夏徛荣考研英语认知词汇一本通(2011适合英语1及英语2考生)

章节摘录

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前言

考研英语的命题形式主要是围绕着篇章进行题目命制的。如果把英语篇章的学习比作解构和构建高楼大厦，那么词汇认知就是积累建造的基本建材。要想建造一座大厦，离不开筹备建材。要想把英语学好并在考试中取得佳绩，必须认知、通悟、驾驭其词汇——这是外语教学与学习中教师和学生的共识。对于在非母语环境中学习英语的学习者来说，词汇的学习必须锤炼“三级跳远”而步入驾驭词汇的境界。其一，花工夫记住词汇的形态和“核心含义”（兼考点含义）；其二，通过大量的阅读通悟英语母语使用者创造性、引申性和比喻性的词汇使用。最后，在书面或口头交际中准确地、自然地、地道地使用所学到的词汇知识。这应是大多数英语学习者的最终目的。当然，万丈高楼平地起，词汇认知是整个英语学习过程的基础。实践表明，机械性记忆的效果远远低于规律性、科学性、认知性记忆的效果。为英语学习者提供科学方法，提高学习效率，提升视野境界，是本书的主要目的。现介绍本书的六大功用和特色。第一、按词汇实际使用频率进行排序。本书根据国内外权威英语语料库的数据信息，科学地按照词汇使用的频率进行排序，而不是简单地按照字母表进行排序或根据自己主观臆断进行随机排序。本书正文包括五个主要部分：第一部分和第二部分为使用频率最高的词汇，第三部分与第四部分为中等使用频率词汇，第五部分为使用频率较低词汇。此外读者可以登录我的博客“blog.sina.com.cn／xiajimng”或网站“www.xjr123.com”下载一千多个超纲词汇——其中多数为使用频率最低的超纲词汇，主要选自国外有影响力的期刊。本书整体编排体例最大限度地体现词汇认知和使用的科学规律。前两部分注重词汇的搭配和使用等惯用知识。中间两部分为过渡部分，在考试中常构成考点。最后一部分主要注重词汇的理解和接受能力。第二、词汇子集与集合的标注。本书在附录部分的“高频词根小结”中标注出了同根或同源词汇的集合。汉字中绝大多数为形声字，汉字字义的变化主要通过字形变化实现；而英语同根字之间意义的细微变化主要通过发音变化实现。发音变化引起词形和词义变化，其主要方式有：元音变化，辅音变化，元音的增加或脱落，辅音的增加或脱落，以及形态的嬗变等（某些词汇的拼写或形态在英语文化发展的长期过程中已经发生了巨大的变化，除非有关词源书籍特别标出，否则不容易识别）。

内容概要

夏徛荣，全国考研辅导新生代领军人物，英语辅导学术水平和教学实力的代表，留美英语语言测试学博士，《研究生》杂志编委，全国知名考研辅导班首席主讲。在教学上独树一帜，创立“词汇语义微观分析、语篇层次宏观把握、文化思维模式导入、认知语言学教学理论运用”的四位一体的教学法，精心打造“词汇、阅读、写作高分战略”。对考试命题思路和考查方向把握渗透。其教学成果得到全国莘莘学子的一致好评。其授课风格“宛如激情跌宕的波涛，有似轻缓舒展的流云，却始终保持着交响乐章的严紧缜密”，演绎出一派大师的风范。

书籍目录

第一部分 五星级别词汇第二部分 四星级别词汇第三部分 三星级别词汇第四部分 二星级别词汇第五部分 一星级别词汇附录一 高频前缀小结附录二 高频词根小结附录三 主要参考书目

编辑推荐

《2011夏徛荣考研英语认知词汇一本通》是全国知名考研辅导机构指定用书，完全依据最新考试大纲对词汇的要求编写，一至五星级词汇按照使用频率由高到低排序，同义反义搭配短语真题例句巧助单词记忆，“认知”“英语文化学习”“应试”一本通。“英语就是一种语言，只要你掌握它的规律和方法，你就有了学习它的主动权，你就有了打开语言境界的钥匙。”——夏徛荣寄语

作者简介

本书严格按照最新考研英语大纲对词汇的要求编写，按照单词的使用频率分为一至五星级词汇。认知、搭配、同义、反义，以及大量的真题例句帮助考生有效记忆考研单词。

考研英语主要是围绕篇章进行题目命制的。如果把英语篇章的学习比作解构和构建高楼大厦，那么词汇认知就是积累建造的基本建材。要想把英语学好并在考试中取得佳绩，必须认知、通悟并驾驭其词汇。实践表明，机械性记忆的效果远远低于规律性、科学性、认知性记忆的效果。为学习者提供科学方法，提高学习效率，提升视野境界，是本书的主要目的。本书有六大功用和特色：第一、按词汇实际使用频率进行排序，第二、词汇子集与集合的标注，第三、创新地提出词汇“核心含义”认知法，第四、词汇语义韵的标注，第五、同义词、反义词以及超纲词的扩展，第六、多功能体系和权威资料。本书适合所有参加英语（一）、英语（二）考试的考研学子。

图书封面

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