中学生分类作文大全 (高中部分)

出版社:辽宁人民出版社
出版日期:1998年10月
ISBN:9787205043605
作者:顾勤,张玲君
页数:557页页

作者简介

作文,最直接最明显地反映出一个学生的语文水平。
……
多读,可以提高思想认识,获得各种知识,加深生活体验,积累语言文字。
多写,可以促进观察思考,锻炼思维的敏捷、严密和灵活、熟练运用语言文字的技巧。


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