在教改的前沿上

内容概要

作者簡介

1978年畢業於香港中文大學中文系。教育工作者、文學、文化、政治、教育評論人。出道之初，教學之餘從事教科書及教材之編撰工作，曾先後出版《中國文選》（1983）、《中國文學史題解》（1985）、《會考文學詳析》（1990）、《會考語文精讀》（1991）、《題解中國文化專題》（1994）等書。八十年代起一直在報章撰寫文學、文化、政治及教育評論文章。先後結集出版的論文集有《困學集》（1991）、《過渡期香港政論文輯》（2002）、《褪了色的記憶》（2004）等。本書則輯錄近三數年在報章刊載之教育評論文章共100篇。

作者简介

教育改革，簡稱「教改」，是近年困擾一眾家長、老師、學生的議題。「教改」項目繁多，而且話題不絕，但引起社會普遍關注的可能只是：教師自殺、教師語文基準試、縮班殺校、「三三四」學制大改革，等等。施政的不斷為政策護航，軟硬兼施；民間卻不時質疑、控訴，甚至斷言教改失敗，既擾民，復降低學生的英語水平……

一個在教育前線工作近三十年、每天在執行「新政」、面對校政和學生的局內人卻有不同的見解和感受。

《在教改的前沿上》是一位資深的老師對「教改」的理性探討。內容涵蓋的，從大政策的利弊對錯，到新課程的執行漏洞，以至「為人詬病」的母語教學的是與非等等，都逐一釐清問題，鋪陳理據。

理性以外，更重要的，是作者對教育的熱誠，所以觀點總是從「人」出發，處處流露對學子和教育從業員的關懷，還教育以真正的涵義。

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