校外课程资源开发对灾后学校教育重建的支持研究

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《校外课程资源开发对灾后学校教育重建的支持研究》共分7章，以重建、资源、反思、经验、实践、提升、创新的思路，论述了“5•12”汶川地震发生后，教育工作者应怎样利用校外课程资源，使学校在灾后重建过程中，教育能得到提升与创新，从而提高教育水平，走上特色化教育之路。

《校外课程资源开发对灾后学校教育重建的支持研究》可供教育工作者、灾后重建工作者及相关专业科研、管理人员与相关高等院校师生参阅。

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