出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2013-3
ISBN:9787565613487
作者:曲一线
页数:210页
章节摘录
版权页： 插图： 易错纠正 误区：全面小康意味着全国各地同步小康 分析不同地区的建设进程是不同的，是一种不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得快些，率先实现现代化；落后地区要奋起直追，加快发展；同时国家要做好“五个统筹”，促进全面小康的实现。 典型铡题1 （2012河南洛阳统考）“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期。从经济生活角度讲，我国全面建成小康社会是 （ ） A.国家加大宏观调控力度的表现 B.国家组织社会主义经济建设职能的体现 C.共同富裕原则的要求 D.走新型工业化道路的表现 解析 实现全体人民的共同富裕必须全面建成小康社会，没有全面小康目标的实现，就不能实现共同富裕的目标，故应选C项；宏观调控、走新型工业化道路是实现我国全面建成小康社会目标的要求之一，全面建成小康社会是多方面的，不能仅仅局限在宏观调控、走新型工业化道路上，故不选A、D；同理可知，B项与题意不符。 答案C 针对训练1 （2012山东威海一模）我国一直高度重视解决贫困问题。2011年11月29日召开的中央扶贫开发工作会议决定，将农民人均纯收入2300元作为新的国家扶贫标准。这个标准比2009年提高了92％。大幅度提高扶贫标准，把更多低收入人口纳入扶贫范围 （ ） ①是实现全面建设小康社会目标的客观要求 ②体现了按劳分配原则，但不利于增强贫困地区的自我发展能力 ③有利于缩小贫富差距，实现共同富裕 ④是构建和谐社会的重要举措，体现了社会的发展和进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、科学发展观 地位 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须峨持和贯彻的雷大战略思想 内涵 （1）第一要义：发展。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务 （2）核心：以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 （3）基本要求：全面协调可持续。全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展 （4）根本方法：统筹兼顾。要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境。
书籍目录
第一部分经济生活 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 第二课多变的价格 第三课多彩的消费 单元提升 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 第五课企业与劳动者 第六课投资理财的选择 单元提升 第三单元收入与分配 第七课个人收入的分配 第八课财政与税收 单元提升 第四单元发展社会主义市场经济 第九课走进社会主义市场经济 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第十一课经济全球化与对外开放 单元提升 第二部分政治生活 第一单元公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 第二课我国公民的政治参与 单元提升 第二单元为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府 第四课我国政府受人民的监督 单元提升 第三单元发展社会主义民主政治 第五课我国的人民代表大会制度 第六课我国的政党制度 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 单元提升 第四单元当代国际社会 第八课走近国际社会 第九课维护世界和平促进共同发展 单元提升 第三部分文化生活 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 第二课文化对人的影响 单元提升 第二单元文化传承与创新 第三课文化的多样性与文化传播 第四课文化的继承性与文化发展 第五课文化创新 单元提升 第三单元 中华文化与民族精神 第六课我们的中华文化 第七课我们的民族精神 单元提升 第四单元发展中国特色社会主义文化 第八课走进文化生活 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 第十课文化发展的中心环节 单元提升 第四部分生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 第二课百舸争流的思想 第三课时代精神的精华 单元提升 第二单元探索世界与追求真理 第四课探究世界的本质 第五课把握思维的奥妙 第六课求索真理的历程 单元提升 第三单元思想方法与创新意识 第七课唯物辩证法的联系观 第八课唯物辩证法的发展观 第九课唯物辩证法的实质与核心 第十课创新意识与社会进步一 单元提升 第四单元认识社会与价值选择 第十一课寻觅社会的真谛 第十二课实现人生的价值 够单元提升 考点梳理及针对训练•答案 练习册（单独成册） 答案全解全析（单独成册）
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作者简介
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