语文学习的奥秘

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第一章 整体阅读，捕捉初感

――语文阅读的入手功夫

第一节 采摘花瓣，得不到花的美丽

一、花瓣与鲜花，树木与森林

二、易得又易失的最初感受

第二节 整体阅读的基本思路

一、未读先思，构想全篇

二、读中细想，捕捉初感

三、掩卷凝思，深究细想

四 反复研读 探求新知

第二章 听戏文落泪，替古人担忧

――语文阅读的进与出

第一节 如见其人，如历其境

一、走马观花不见人，浅尝辄止难入境

二、走进人物的内心世界

三、移情入景与还景为情

四、借事喻理与晓理于事

第二节 于无疑处生疑

一、无疑与生疑

二、生疑与质疑

三、质疑与解疑

第三章 事、理、法、辞

――语文阅读中的说明与思辨

第一节 追寻作者的足迹

一、与作者一同观察

二、抓住要点，条分缕析

三、掌握说明方法

四、区别说明文与记叙文中的描写

第二节 探究作者的思路

一、言之成理，持之有故

二、以子之矛攻子之盾

三、褒贬鲜明 庄重概括

第四章 万丈高楼不离基石，万里长征始于足下

――语文阅读的基础

第一节 一言以兴邦，一言以丧国

一、一词之差引发一场战争

二、测字先生的“灵验”

三、坐请坐请上坐，茶敬茶敬香茶

四、一点之差，难分胜负

第二节 读万卷书，行万里路

一、愚公与智叟

二、白杨树是丑是美

三、谁是盗马贼

第五章 读书破万卷，下笔如有神

――语文阅读的延伸与发展

第一节 课外阅读，开阔视野

一、鲸吞牛食，博精结合

二、课内课外结合

第二节 劳于读书 逸于作文

一、读书与作文

二 、课外作文方式

第六章 理解教材，把握精髓

――语文学习的关键一着

第一节 语文教材的灵魂――目的和意图

一、什么是目的和意图

二、分析、理解编者意图

三、分析、理解编者意图的方法

第二节 语文教材的骨骼――语文基础知识

一、学习中的困惑

二、怎样学好语文基础知识

三、语文知识树

第三节 语文教材的血肉――语文课文

一、讲读课文

二、自读课文

第四节 语文教材的经络――语文练习题

一、练习题的内容及安排

二、练习题的层次

三、如何做好练习题

第五节 语文教材的自学――语文能力

一、自学的必要性和可能性

二、自学方法

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