英语分类词语手册

前言

　　在大学英语教学中，我常常感到学生在用英语交流和写作时，不会准确和地道地使用英语日常用语或词组来表达其思想意思，往往背诵枯燥的英语词典来应付。怎样使学生有兴趣地背诵并牢记单词和惯用动词词组，并熟练地加以运用呢？我想到了Krashen（1982）的输入假设，即可理解性输入Comprehensible Input“i+1”原理。运用这一原理对提高学生初级阶段的英语水平有很大的帮助。把可理解性输入运用到单词的背诵中，即把意思相同或相近的一类单词、词组（名词和动词词组）进行归纳并背诵，增加了趣味性并巩固了记忆，从而可以熟练地加以运用。　　本书把实际应用和增加学习趣味性相结合，寓教于乐。书中由与人们日常生活密切相关的15个部分组成，共收入了常用的单词和词组14 000余条，涉及娱乐、社区、交通、动物和植物等各个方面，其中还包括常用的固定动词词组1000余条（词组前用A.B.C.D……序号排列）、常用动词（词后用u.标注）、少量形容词（词后标注为adj.）。为扩大读者词汇量，书中每一类中除包含严格属于该类的词语外，还包括与其相关的一些词语（如flowers中还收录了thorn、bud等花的组成部分类词语），并且包括近年来出现的一些新词以及一般英语学习参考书难以兼容的某些特定语词。　　本书主要适用于广大英语学习者和爱好者（尤其是大学、中学和中专学生），政府机关、企事业单位和从事服务行业的涉外工作人员以及在国外学习、工作、生活的中国留学生。　　本书在写作过程中参考了有关文献，在此对原作者表示衷心的感谢。　　由于此书涉及面广。编者水平有限，难免存在谬误之处，恳请读者批评指正。

内容概要

　　徐方，山东青岛人。青岛海洋大学（今中国海洋大学）本科毕业，解放军外国语学院硕士毕业。现为青岛科技大学外国语学院英语教师，研究方向为心理语言学，曾在《国外外语教学》等期刊发表学术论文多篇。

书籍目录

1．学习领域学校教室学校类型教师与学生美国学衔英国学衔教学与管理校园与设施学校课程毕业典礼数学运算形状立方体圆的部分线正方形的部分数学的种类科学宗教信仰宗教神职人员文学文学词汇《圣经》《圣经》各章节篇名《旧约全书》《新约全书》希腊罗马神话艺术音乐音乐形式乐器音乐家与音乐团体绘画通用词语语言及语言学历史地理，地貌，地势能源和环境(对自然资源的)保护；避免浪费紧急事件和自然灾害宇宙航天2．娱乐玩的地方景观世界著名景点中国著名景点旅游游戏，游玩交际舞摄影需用棋盘进行的游戏牌类爱好公园和操场3．食品4．衣服，衣着用品5．健康

编辑推荐

　　《英语分类词语手册》主要适用于广大英语学习者和爱好者（尤其是大学、中学和中专学生），政府机关、企事业单位和从事服务行业的涉外工作人员以及在国外学习、工作、生活的中国留学生。

作者简介

《英语分类词语手册》主要适用于广大英语学习者和爱好者（尤其是大学、中学和中专学生），政府机关、企事业单位和从事服务行业的涉外工作人员以及在国外学习、工作、生活的中国留学生。

图书封面

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