我的聾人朋友

内容概要

陳意軒 - 健聽人，2004年在香港中文大學現代語言及文化系畢業。及後因在大學的手語及聾人研究中心工作而學習手語，認識到香港聾人的生活狀況。2011年往英國布里斯托大學進修「聾人研究」課程，回港後希望繼續支持聾人平權事務，仍在學習如何當一個稱職的「同行者」。

訪談員簡介：路駿怡 - 先天性聾人，於真鐸啓喑學校畢業，其後於舊金山藝術大學獲得新媒體副學士學位。現於香港中文大學手語及聾人研究中心擔任初級語言研究助理，同時正在參加亞太區手語語言學研究及培訓計劃。

訪談員簡介：沈栢基 - 先天性聾人，於真鐸啟喑學校畢業，曾於香港專業教育學院沙田分校主修平面及媒體設計，其後加入香港中文大學手語及聾人研究中心從事設計及研究工作。曾在加拿大溫哥華生活，見證當地對聾人的尊重。回港至今為聾人爭取應得的聾人權益及公平的機會。

作者简介

聾人和弱聽人，其實一直在你我身邊共存着。

一如其他受社會忽略的群體，他們都想有人細看自己的故事。

聾人和弱聽朋友，跟健聽人一樣，只要有公平機會，就可以正常讀書、求職、好好生活。但香港近十萬名聾人及弱聽人士，在升學、就業、升職，甚或基本如求診時都遭遇健聽人永遠無法想像的困難。由於社會「大眾」不懂手語，無法分享他們的故事，在「少數服從多數」的大洪流下，這群「少數」在接受教育時，甚至被禁用他們溝通的主要方法──手語，忍受外界奇異的目光、戴著助聽器艱難地學習讀唇、打手語要罰站、委屈地畢業後卻仍是半文盲……



本書的文字作者，與兩位聾人拍檔訪問了八位年齡及背景各異的聾人和弱聽朋友，就是要記錄他們的故事。當中，包括在日佔時期血淋淋地見證哥哥被斬頭、為救父母而拚命叩頭向日軍求饒的婆婆；有從小堅持刻苦訓練而能發音精準、聆聽不到琴聲但懂彈鋼琴，卻不擅交際的弱聽女子；不堪積壓已久的壓力而自殺的「聽障女狀元」；偷渡來港、到日本工作再回港創業的「手語講古佬」等：

「我懂得一個『人』字……是媽媽拿來兩根樹枝，放在地上，砌成一個人字，然後用手指指我，指指自己，用手摸摸我的臉和我的手腳。我初時不明白，後來自己動腦筋想了一會，忽然就明白了。以後求人給飯吃時就舉起兩根手指，向人家做出這個『人』字，對方就懂了。」

「老師上課時見我們讀唇太辛苦，會一邊說話，一邊加手語和動作讓我們明白，可是校長會巡課室，老師一見校長經過，便馬上把雙手收起來，生怕被抓到。」

「從小我就沒有想過要當健聽人，耳朵聽不見就是聽不見，但一直希望自己能好好說話，跟人溝通……到了現在，我會說自己是『聾人』，這就是我的身份。可是洗車生意是另一回事，我不想再去搏甚麼同情，我的洗車技術才是最重要的吧。」

「其實回想起來，我一點都不了解她，不知道她經歷了哪些掙扎……就算到了現在，我一個人坐車，回想起來，也一樣會哭。她出事後，我開始接觸聾人，才知道她當時面對那麼多的苦。」

作者時而為受訪者那些傳神的手語拍案叫絕、時而為他們無法被理解的苦痛而落淚……每篇故事都輔以基本聾人常識和歷史資料，為健聽人和聾人及弱聽人士之間巧妙地架起了一道橋樑，讓社會各界有渠道了解這群社會小眾的心聲、確認他們的存在、使他們沉默卻不消聲。

讀者手持此書，便能走進聾人及弱聽人士鮮為人知的世界，也對他們應有的權利和尊重增添了解，正視、思考及著手處理社會大眾對小眾的不理解及不公平的大小問題。誠如書中受訪者所言：「我不要可憐和同情，但是我們需要『理解』！理解就可以，然後公平對待我們。」

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