ISBN:9787303166107
书籍目录
第一章教材在第二语言教学中的位置
第一节语言教学的参与者与教材
第二节语言教学的环节与教材
第三节教学法理论与教材
第二章汉语教材的历史发展
第一节20世纪50年代：应运而生
第二节20世纪六七十年代：艰难成长
第三节20世纪80年代：自觉自立
第四节20世纪90年代至21世纪初：日趋成熟
第五节2005年以后：迎接挑战
第六节小结
第三章汉语教材编写的相关理论
第一节汉语教材编写理论的构建
第二节教材与教学大纲
第三节关于教材编写原则的再探讨
第四节关于汉语教材评估流程
第四章综合教材的编写（一）
第一节关于综合教材
第二节语音
第三节汉字
第四节语法
第五节词汇
第六节文化
第五章综合教材的编写（二）
第一节课文的选编
第二节注释的方式
第三节练习的设计
第四节配套资料的编写
第五节教材的版面设计
第六章技能教材与特殊目的教材的编写
第一节听力技能
第二节口语技能
第三节阅读技能
第四节写作技能
第五节特殊目的的汉语教材
第七章国别汉语教材的编写
第一节《快乐汉语》
第二节《初中中文》和《高中中文》
结语
附录：相关研究文献
参考文献