天津教育60年（套装共3卷）

章节摘录

插图：找准问题的症结，为了实现办学理念的新提升，一中领导班子确定了幸福校园的创建活动，要求学校领导班子人人带头做播种校园幸福的人，不但以优美的校园环境育人，还要用先进的教育理念和生命价值观增强师生的幸福意识，用完善的管理制度、高质量的校园文化活动保障师生的权利和幸福，为学校发展注入内在的动力和永恒的生命力！在幸福校园创建活动中，学校领导率先垂范，不仅在升旗仪式上做“幸福源于感动”的讲话，还多次利用会议阐释校园幸福观的内涵。学校也组织了以“感动”“感恩”为话题的征文活动，以此为平台征集同学们在生活中经历的令人感动幸福的小事及人生感悟，并从1200余篇作品中精心挑选了6篇情真意切、质朴感人的佳作作为升旗讲话稿与师生们交流，引导全校师生心存感动，学会感恩，感受幸福。在校园环境建设上，学校进一步加大整治力度。两年来，陆续投入巨资对求知楼等四座建筑进行增高、加顶装饰，对办公室、教室进行装修改造，寒假至今在加设彩色灯带，安装散光射灯，进行夜景提升的基础上，又对长芦楼、艺术楼、体育馆三座建筑进行维修装饰，并新植名贵花木20余株，提升校园绿化水平。学校近期通过对前广场花坛，文化广场的罗马柱和喷泉及观赏鱼池进行更新、改造，使校园更富文化气息，更具生命活力。生活上，学校注重提高教师待遇，购置了标准化办公桌椅，用字画、花卉装饰美化了办公室。更新了部分教室的教学设备，进行了以班级为单位的特色教室的布置。办公及教学条件的改善，让师生时刻享受到学校发展带来的成果。

书籍目录

《天津教育60年·人物篇》目录：智者：杨志行韦力：让理想走进现实李立的跨越——一个教育家的传奇人生周静：教育的极致，就是爱大师和她的“教育随笔——记全国著名小学教育家杜蕴珍逐日——老校长赵子声的新教育实践王希萍一一盛放的杏坛玫瑰康岫岩与“生命高素养教育她爱每一个学生——记一九中学老校长王桂儒一个真正的耀华人——曲丽敏校长写意张之鑫校长精彩的教育故事好校长应该是教育教学的行家——对话张鼎言校长学者．师者·管理者——赵麟祥教育形象撷珍……《天津教育60年·学校篇》目录：第一部分 中学天津南开中学与时俱进的一流学苑——天津市第一中学耀华学堂：师生执著求索的乐园圣功——新华构筑名校文化求真求实思学思新一一天津市实验中学“求思文化”的品格与精髓长路漫漫，上下求索——天津市第二十中学的发展之路与时俱进百年老校谱写新华章——记天津市第二十一中学天津市第二南开中学秉承科学务实、坚持创新发展的第四十二中学天津市崇化中学津门教育的一朵奇葩——天津市第二十五中学天津市育红中学继承百年优良传统凝聚先进学校文化——天津市第九中学的历史与特色……第二部分 小学第三部分 幼儿园《天津教育60年·理论篇》目录：第一部分 科学管理坚持学校家庭社会三结合教育特色推进和平区教育和谐发展建设和谐校园促进和平教育和谐发展科学谋划实现津南教育新发展学校精神文化建设是现代化教育管理的灵魂素质教育呼唤正确的教学思想依法办学依法治校为教育教学创设良好环境为教育插上幸福的翅膀——汉沽一中“基础教育六十年”的新思考关于加强学习型教师队伍建设的实践与思考校本培训是教师专业化的重要途径——天津二中校本培训的思考与实践减轻过重课业负担引导学生和谐发展……第二部分 科研课题成果第三部分 教育创新第四部分 教学改革第五部分 新课程探索与实践后记

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《天津教育60年(套装共3卷)》由天津社会科学院出版社出版。

作者简介

《天津教育60年(套装共3卷)》包括了《天津教育60年•人物篇》、《天津教育60年•学校篇》、《天津教育60年•理论篇》。天津是近代教育的发源地之一，在这里，诞生了中国第一所近代大学北洋大学和著名的私立大学南开大学。据史料记载，19世纪末，天津教育层次完整、门类齐全、数量众多。但到解放前夕时，教育体系已支离破碎，1948年底儿童失学率高达33.2％。1949年1月天津解放后，接管和改造旧教育的工作陆续开展，教育经费支出即占到财政总支出的20％，人民政府采取各项措施吸收劳动人民子女入学。到1952年，所有的私立学校改为公立。建国后，天津教育既有健康快速的发展，也有艰难曲折的经历。直到党的十一届三中全会的胜利召开，经过拨乱反正，天津教育才真正步入发展的新时期。

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