亲近母语 教自己的语文

内容概要

冷玉斌：小学高级教师，江苏省兴化市安丰中心小学教科室主任。教育部首次“中小学教师新课程国家级远程培训项目”（2006 年）优秀指导教师。亲近母语课题组核心成员。主编家庭亲子教养丛刊《家庭学校》（长春出版社），并担任北京“尊师园书坊”特约书评人。

书籍目录

【卷首语】

冷玉斌： 教自己的语文

【微言视点】

微言

视点

【特稿】

朱爱朝： 我的自然笔记

【专题】

观念篇

薛瑞萍： 站在台上，我就是语文

叙事篇

邱凤莲： 教室里的“说书人”

——一个语文教师的回归之旅

童蓓蓓： 小学生读大西游

——基于《西游记》的研究性学习

余耀： 正谊明道务本清心

方法篇

孔晓燕： 在“安静润泽”中“完满自足”

——“儿童阅读课程化”浅探

丁云： 诗意让语文课飞扬

邵龙霞： 我这样教写作

朱煜： 读《烟台的海》

【讲述】

郭学萍： 做一个快乐的童诗推广人

赵冬俊： 书香，改变乡土

【温故】

资中筠： 我是如何学中文的

【书香】

冷玉斌： “努力散布几点星光”

——从《我的母语课》说开去

【海外】

晨枫： 法国丫丫学中文

陈晚： 美国如何培养孩子的创造力

【茶座】

南桥： 为什么美国儿童读书多

程玮： 用你的一生，伴他一程

【动态】

2014年点灯人教育活动预告

【征稿与订阅】

征稿与订阅

作者简介

本书立足于为一线语文教师提供儿童母语教育、语文教学的先进理念与实践方法，该书呈现了亲近母语十年儿童阅读推广、语文教学研究的精粹，本辑《亲近母语》关注那些默默做着自己的语文课的老师，以文章与案例阐释来自一线的真正好的语文教学。他们的课，从未曾“降低到技术层面”，他们的课，“来自于教师的自身认同与自身完整”， 是之谓“教自己的语文”。

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