开甲壳虫车的女校长

章节摘录

版权页：   插图：    秦老师带着家长的意见表去找欧阳校长。 “欧阳，我们班有八成家长反对学生九点钟上学。”秦老师挑出马小跳的家长和唐飞的家长填写的表，“你看看，赞成的就是马小跳的家长，唐飞的家长……” 欧阳校长好像对这两位家长很感兴趣：“秦老师，我想听听你对这两位家长的看法。” “这两位家长呀，是最让我头疼的。”秦老师娓娓叙来，“马小跳的爸爸是个玩具厂的厂长，还是著名的玩具设计师，在世界上得过好多大奖。可他这个人就像个还没长大的孩子，一点儿正经都没有，你能指望他教育好孩子？唐飞的爸爸是个大老板，他的几个兄弟都在国外，动不动就拿国外的教育来说事儿。所以我经常说，马小跳和唐飞的问题，根源就在他们的爸爸身上。” 欧阳校长说：“有机会，我倒想见见这两位家长。”“正好，我也想请他们到学校来一次。” 因为欧阳校长的反对，秦老师想把马小跳、唐飞、张达、毛超分散到四个班的事情也不了了之。但秦老师不甘心就这么不了了之，她要把他们四个的家长召集在一起，明明白白地告诉他们，这四个孩子经常在一起的害处。 选了一个欧阳校长没有其他安排的下午，秦老师分别给四个孩子的家长打了电话，只说欧阳校长要接见他们。虽然唐飞的爸爸日理万机，虽然马小跳的爸爸正为一个设计不分昼夜，但在他们的心中，儿子比工作更重所以他们都在规定的时间里赶来了。当然，他们也想见见见要为孩子“捍卫童年”的欧阳校长是一个什么样人。 秦老师直接把四位家长带到校长办公室。 欧阳校长正在接电话。她微笑着做了一个优雅的手手势，请四位家长坐下。 墙上挂着的全校二十四幅班级照，办公桌上的茉莉花和高脚玻璃杯里养的金鱼……马天笑先生从这办公室的摆设联想到红色的甲壳虫车，眼前这位女校长给他的最初印象十分特别，他从来没见过这样的校长。 秦老师正襟危坐，用开大会发言的语气说：“今天请四位家长来，我们是想开诚布公地谈谈四个孩子的问题。” 看秦老师如此严肃，张达的爸爸以为问题有多严重，紧张地问：“他们怎么了？” “他们四个的表现，我不说，四位家长也清清楚楚。从一年级到现在，我花在他们四个身上的精力比花在全班同学身上的还多。当然，他们毕竟还是孩子，至于他们之间的关系，还要我们做家长的来帮他们把握。”

名人推荐

“淘气包马小跳”系列中的事件、人物关系、人物行为及其心理等等，在叙述中都被白描勾勒，简洁而无枝蔓，情节充满内在的动感和戏剧性冲突，恰好与儿童特有的阅读期待相对应。——著名儿童文学评论家 汤锐杨红樱的出现是小读者的幸运，也是中国儿童文学的转机。“淘气包马小跳”的主人公马小跳有鲜明的个性，他争强好胜却又错误不断，他心地善良又不乏狡猾，他梦想多多但总难如愿，这一切都真实地反映了男孩成长的特殊性。——孙云晓（中国青少年研究中心副主任、研究员 中国作家协会儿童文学委员会委员）

内容概要

杨红樱，四川作协副主席，成都文联副主席，曾做过小学老师，童书编辑，被中宣部评为全国宣传系统“四个一批”人才，享受国务院特殊津贴的“有突出贡献的专家”。19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说、散文60余种，已成为畅销的图书品牌有“杨红樱童话系列”、“杨红樱校园小说系列”、“淘气包马小跳系列”、“笑猫日记系列”、“杨红樱画本系列”，总销量超过5000万册。作品被翻译英、法、德、韩、越等多语种在全球出版发行。曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等奖项。在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学校产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中最喜欢的作家”。

书籍目录

戴珍珠项链的女人 红色的甲壳虫车 为什么总不相信 老校长要离开学校了 新校长名叫欧阳雪 秦老师的一片苦心 一个惊人的消息 不像校长的校长 一种更大的荣耀 有其父必有其子 谁来教语文课 爱上语文课 想去看望秦老师 白色的病房 周末家长学校 那个叫“唐明”的斗鸡王 体育场来了一群徒步族 四个红旗手 徒步大行动

编辑推荐

《杨红樱淘气包马小跳系列(典藏版):开甲壳虫车的女校长》编辑推荐：淘气包马小跳系列，是一套属于中国孩子的贴心成长读本，是父母和老师必读必阅的儿童内心世界的全记录，展露了真正的孩子和完整的童心。淘气包马小跳系列，给孩子带去温暖、快乐和理解，给父母带去震撼、感动和反思，给社会带去正确健康的成长价值观。马小跳是一面成长的镜子，是当代中国孩子的典型形象，是一个永远陪你长大的童年伙伴。

作者简介

《杨红樱淘气包马小跳系列(典藏版):开甲壳虫车的女校长》内容简介：新学期开学的第一天，马小跳和他那几个铁哥儿们就迟到了，原因是帮助一个开红色甲壳虫车、长得像马小跳妈妈的漂亮女人，没想到她居然是他们学校新来的欧阳校长。秦老师生病了，欧阳校长代秦老师上了一堂语文课，便让马小跳爱上了语文课；她在周末开“家长学堂”，让家长们玩童年时的游戏，让他们重新拾起童年的回忆，不忘记自己是怎么长大的，能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子，给孩子一个快乐的童年。



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