大学生心理健康

出版社:高等教育
出版日期:2007-7
ISBN:9787040206913
作者:郑日昌
页数:412页

书籍目录

序第一章 心灵的成长与丰满  引子:心灵成长,永无止境  一、大学,可能遇到的问题   二、让我们学会面对  三、心灵成长的策略  四、成长案例   五、自我训练第二章 做一个健康的大学生  引子:一颗自我发现的心  一、现代健康新概念  二、大学生心理健康的标准   三、做自己的心理医生  四、为你的健康干杯第三章 适应与转变  引子:大学生活从学会适应开始   一、灰色的“美丽新世界”——大学生适应问题的各种表现  二、“who am I?”——适应的常见问题类型  三、我的“郁闷”哪里来?——心理理论管窥  四、告别“郁闷”——适应、转变和发展第四章 时间与目标管理  引子:路在何方?   一、有关目标与时间管理的基本理论  二、大学生目标管理现状及常见问题  三、大学生时间管理现状及常见问题  四、大学生目标管理的策略  五、大学生时间管理的艺术第五章 学会学习  引子:上大学后为什么还要学习?   一、我的学习烦恼——大学生的学习问题  二、冷眼看学习——大学生的学习特点和规律   三、我“心”要学习——推动自我学习的理论   四、给我一个支点——提高策略和方法 第六章 能力的培养与提高  引子:上大学到底应该学什么?  一、大学生能力培养的现状及存在的误区  二、有关能力的基本理论  三、大学生应培养何种能力’  四、培养、提高能力的方法第七章 建立和谐的人际关系  引子:人际关系——让你欢喜让你忧  一、人际关系概述  二、大学生人际关系面面观  三、和谐人际关系的绊脚石  四、人际和谐——开往春天的地铁第八章 爱与性  引子:不得不爱  一、假如我的生活没有爱  二、爱让我的生活如此美丽  三、我可以恋爱了吗?  四、我为什么要恋爱?  五、恋爱雷区你不要踩  六、恋爱八卦炉  七、哈哈镜中的爱与性第九章 我是一个独特的存在——自我探索,自我认识  引子:我是谁?我将去向何方?   一、自我意识的基本理论  二、大学生自我意识的特点和规律   三、探索自我的训练第十章 快乐心情:情绪及其调节  引子:我的情绪我主宰  一、认识情绪  二、认识你的情绪  三、给情绪做美容  四、给不良情绪找个出口  五、掌控情绪,笑对人生第十一章 自信心的培养与训练  引子:真正能打败你的只有你自己  一、拥有信心,创造奇迹  二、自信是一种感觉  三、自我心象——改变自我之本  四、自信——积极的自我心象  五、建立自信的方法   六、自卑和自负——消极的自我心象  七、自信心训练第十二章 挫折应对与意志力培养  引子:水激石则鸣,人激志则宏  一、初识挫折  二、认识你的挫折  三、挫折承受力  四、挫折应对方式  五、提升挫折承受力,应对挫折第十三章 气质与个人发展  引子:人人都是有气质的  一、气质的含义  二、高级神经过程类型与气质  三、气质的类型及大学生气质类型特点  四、如何看待自己的气质第十四章 良好性格的培养与锻炼  引子:一个性格内向学生的苦恼  一、了解性格  二、大学生的性格特征  三、性格与职业兴趣  四、良好性格的培养与锻炼  五、大学生常见的性格问题及其调适第十五章 克服对网络的依赖  引子:面对网络的诱惑  一、网络是一把双刃剑  二、被网络俘虏  三、网络游戏是电子海洛因吗?  四、大学生网络依赖者的自我训练第十六章 生涯发展与职业生涯规划  引子:随处作主,立处皆真  一、生涯与生涯规划的基本含义  二、生涯规划的有关理论  三、大学生职业生涯规划实务第十七章 走好出国之路  引子:出国留学是最好的解决办法吗?  一、出国——不断上升的强流  二、出国能带给大学生什么?  三、出国了就一帆风顺吗?——大学生出国前后常见问题类型与心态  四、出国——生涯探索与发展规划中的重要一环  五、培养良好的心理品质,适应留学生活  六、出国的抉择——策略与技巧第十八章 考研与就业  引子:一个大三学生的困惑  一、考研还是就业,你选择好了吗?  二、考研四步走  三、择业与求职

编辑推荐

《大学生心理健康:自主与自助手册》由高等教育出版社出版。

作者简介

《大学生心理健康:自主与自助手册》紧密结合大学生活实际,从新生入学到毕业对大学生在校期间可能遇到的各种心灵成长问题,如学会学习、时间与目标管理、能力开发、情绪调节、自信心的培养等,提供了可操作性强的自我提升方法。

图书封面


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精彩短评 (总计2条)

  •     书上的内容写得都挺有用的,对于我来说,我个人是蛮喜欢的,虽然我不在大学里读书了,但是偶尔看看心灵深处还是会有些感触和体会的.....
  •     理论与实践的有机结合,使本书既可作为大学生案头必备促进自我成长、自我完善的自助手册,又对高校学生管理工作者有所助益。
 

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