数学同步学习篇(9上北师大版)/新课程新理念新思维 (平装)

书籍目录

第1章 证明（二）

1.1 你能证明它们吗

1.1.1 你能证明它们吗(一)

1.1.2 你以证明它们吗(二)

1.1.3 你能证明它们吗(三)

1.2 直角三角形

1.2.1 直角三角形(一)

1.2.2 直角三角形(二)

1.3 线段的垂直平分线

1.3.1 线段的垂直平分线(一)

1.3.2 线段的

作者简介

本书的最大亮点是：

    1、“三新”关注新教材的体系

    传统的教材体系过于注重书本知识，长期以来教师和学生习惯了以学科为中心的教与学，这与新教材的体系不相适应。“三新”丛书在编写时根据新教材体系的特点，注意把现代社会和科学发展与学生生活联系在一起，关注学生的学习兴趣和经验，使学生掌声终身学习必备的基础知识和技能。

    2、“三新”关注学生思维方法

    传统的教材习题过于注

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