好好出口氣

出版社:張老師文化事業股份有限公司
出版日期:2007-10-19
ISBN:9789576937026
作者:Joann S. Peterson
页数:184页

内容概要

瓊安.皮特森(Joann S. Peterson)
作者在個人成長經驗和專業領域中,探索憤怒與暴力的議題已超過四十年。她探討此一議題的方式十分獨特且知名,作者也曾表明十分渴望與人分享她所研究的心得。
皮特森博士在加州和華盛頓州幫助面臨危機的家庭,尤其是輔導與家庭暴力有關的問題、寄養家庭和領養子女的安置問題、分居與失落、憂鬱症與注意力缺失症等患者。她在美國和加拿大都與若干專業人士和機構,合作研究有關成人和兒童憤怒/暴力的介入方法。過去十九年來,皮特森博士擔任加拿大海文個人發展專業訓練學院的教育長,經常在北美、亞洲及台灣受邀演講、開課,同時發展及領導各種團體研習會。
一九九○年,瓊安.皮特森開發了「憤怒、界限與安全」工作坊,幫助人們探索憤怒和界限的問題。有許多人參加「憤怒、界限與安全」工作坊之後,第一次感受到安全表達怒氣的熱情和能量。本書就是集結她豐富的經驗,以及北美和東南亞成千上萬名與會學員的經驗成果。本書自出版以來,已成為該工作領域的重要代表著作。作者已於二○○七年一月九日逝世,享年七十二歲。

书籍目录

導讀 李聖潔
推薦序 好好平安出口「氣」! 張德聰
推薦序 與內在憤怒野獸共處 成蒂
致謝辭
序   用負責的態度面對憤怒
前言  我們的世界陷入險境
緒論
01 憤怒──不同的視野
目前大眾對憤怒的看法
區別憤怒與暴力
02 檢視定義
建立共同的語言
憤怒
界限
暴力
積極的能量
03 探索憤怒的歷史
練習定義個人憤怒∕暴力的前後情境
架構目前對事件的解讀與感受
與憤怒有關的信念系統
──將我們的背景擺在最顯著的位置
04 憤怒的演進歷程──生命週期
追蹤發展步驟與情緒表達──嬰兒期與學步期
追蹤你覺知需求與表達的模式──成人
05 表達憤怒──暴力與非暴力選擇
介紹表達憤怒的光譜
光譜的例子──暴力與非暴力
四A法
06 表達憤怒的界限
自我定義的聲音
界限
建立界限
界限會說話
選擇與後果
間接怒氣──以被動攻擊的形式出現
壓抑怒氣──植下施暴的種子
認識暴力的諸多面向
處於暴力威脅時
07 暴力終結者
阻斷暴力
08 經歷安全的憤怒
建立安全
安全的基本原則
澄清的藝術
澄清的契約
練習安全釋放怒氣的三種方法
寫一封信
以身體表達憤怒的方式
09 二十種積極因應怒氣的方法
憤怒與能量的連結
釋放與動員能量的構想
釋放怒氣的構想
10 幫助孩子學習憤怒的議題
每天表達正面和負面的感受
11 結語
參考書目

作者简介

作者以自己的生命經驗,理出可用的憤怒管理方式,以不同的積極觀點來了解憤怒,以及如何合於界限安全的紓解怒氣。
詳述20種積極因應怒氣的方法,安全地體驗憤怒、紓解能量,帶來深層的平靜與沉澱。
以負責的態度運用憤怒建立健康的界限,亦可在人際中建立更平衡的關係。
創新提出如何幫助兒童學習表達憤怒,讓家長、老師對於兒童的教育與發展提供具體的幫助。
不僅適合心理治療、心理衛生、社會工作、護理、教育等助人專業者參考使用,更適合個人自我積極因應憤怒或負向的情緒壓力。
你對憤怒感到自在嗎?
你是否將憤怒與暴力混為一談?
你知道如何表達、展現憤怒嗎?
憤怒是一種基本而不被了解的人類經驗。人們經常對憤怒心懷恐懼,大多是因為把憤怒與暴力混為一談;憤怒也常和指責扯上關係──當某人生氣了,就責備觸怒自己的對象,而非自行負起責任。其實,憤怒一點也不危險。若以負責、充滿關懷的方式表達,甚至能滋養當事人及其親友的生命。
「本書蘊含作者多年來,經由生命經驗中對憤怒、界限和安全的體會所累積的智慧,藉著具體、實際的活動來經驗內在自我,並與他人連結。我相信讀者閱讀本書之後,不論用在專業、非專業;自己或他人;成人或小孩都能獲益良多,並帶來深刻的學習和領悟。」
──成蒂/呂旭立紀念文教基金會資深諮商心理師
「本書作者經由思索自己不快樂的成長經驗,再以實際的自我改善經驗,並經分享後不斷修正,理出可用的憤怒管理方式,實在比任何研究來得有意義。本書值得推薦給親友中有憤怒情緒而長期不快樂的人。讓我們跟著作者好好揭開自己的憤怒面紗,並設定憤怒界限吧!」
──林明傑/國立中正大學犯罪防治學系暨研究所副教授、諮商心理師
「本書讓我們學習了解憤怒情緒的積極意義,以及如何合於界限安全的紓解怒氣。不僅適合心理治療、心理衛生、社會工作、護理、教育等助人專業者參考使用,更適合個人自我積極因應憤怒或負向的情緒壓力;更可學習幫助自己及子女學習好好平安出口「氣」!」
──張德聰/國立空中大學生活科學系副教授


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精彩短评 (总计1条)

  •     小时候遭遇到父母因为愤怒情绪而引发的暴力行为,让孩子不敢对父母愤怒而压抑下来,形成一种行为模式,长大后很容易成为自我完美,自我谴责的行为和思维模式,如果创造新模式,在承认并接纳的过程中,允许自己,进而有别的选择来行动。
 

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