书,儿童与成人

出版社:湖南少年儿童出版社
出版日期:2014-1
ISBN:9787535895752
作者:(法)保罗·阿扎尔
页数:232页

内容概要

保罗•阿扎尔(Paul Hazard, 1878-1944),法国二十世纪上半叶著名学者、历史学家,先后任教于法国里昂大学、巴黎索帮大学以及美国哥伦比亚大学,1939年入选法兰西学院院士。代表作有《欧洲意识危机:1680-1715》、《十八世纪欧洲思想史:从孟德斯鸠到莱辛》、《书,儿童与成人》等。

书籍目录

原序:努力让儿童拥有终身与书本相伴的习惯
第一卷
成人长期以来对儿童的压迫
第一章 被压制的儿童王国
第二章 夏尔•佩罗:为儿童书写的第一人
第三章 当想象力遇见理性
第四章 道德教育与儿童书籍
第五章 纽伯瑞:第一家儿童书店
第六章 德国儿童文学的诞生
第二卷
儿童对成人的抵抗
第一章 儿童的坚守:只做自己的国王
第二章 鲁滨逊的魅力
第三章 斯威夫特与堂吉诃德
第四章 儿童的胜利:当儿童成为主人
第三卷
北部各国的优势
第一章 南欧的儿童文学
第二章 英国:温柔悠远的童谣
第三章 美国:为儿童设立的图书馆
第四章 丹麦:童话王子安徒生
第四卷
国家特征
第一章 意大利的昨天:匹诺曹的故事
第二章 意大利的今天:《爱的教育》与爱的美德
第三章 法国:理性、智慧、优雅
第四章 英国:宗教、实用、幽默
第五章 所有的国家
第五卷
人性的精神
第一章 儿童文学的世界视野
第二章 儿童文学的民间气质:格林童话
第三章 童话,一面流传千年的水镜
第四章 心中的彼得•潘
第五章 儿童的目光,儿童的心灵
第六章 夜空闪耀的星星:英雄故事
参考文献
* 为便于读者阅读,本次编稿在原书章节编号的基础上添加了小标题,特此说明。

作者简介

保罗·阿扎尔的《书,儿童与成人》为作家以及出版人打开了一扇深锁已久的厚重大门。他让大家看到了为儿童书写的独一无二,为儿童创造那一本本小书的珍贵与特别。他为无数未来的学人开辟了一片荒芜辽阔又令人激情澎湃的田野。一切能令年轻生命璀璨成长的未知元素,都在等待着他们的开发与研究。他更 为无数儿童打开了一片望不到边际的蔚蓝天空,让他们在阅读与文学中,某一天能长出一双自由飞翔的、生命的翅膀。
这是一本无与伦比的、卓越的儿童文学论和儿童文学史,从作者那充满着爱和关怀的语调,可使读者深入地认识儿童文学应走的方向,并且也不知不觉地陶醉在芬芳的文学境界中。全书分为五章每章分为5个部分。全书文采飞扬,理论基础深厚,如“为儿童设立的图书馆”“北部各国的优势”“童话王子安徒生”“儿童文学的民间气质”“童话,一面流传千年的水镜”等诸多章节,深受读者喜爱并成为人们引用的经典论据。无论小读者、儿童文学作家、编辑、还是成人,都会被该书深深吸引,只要你有一颗关注关怀自己和儿童的心。


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计2条)

  •     我反射弧比较长,读的时候只觉得其中很多观点很有共鸣,掩卷之后总觉得哪里不对,后来与大家一讨论,才反应过来:等等这不是理论书吗?这么感慨激昂的感情调调是咋回事?不知道原文究竟如何,如果是译者把原本客观平实的理论调翻译成散文抒情调,还是蛮佩服的……除此不谈,这本书利用比较文学研究的方法,从宏观的角度叙述欧洲及美国儿童观的发展与形成、各国儿童文学的特色等,还是蛮令人获益匪浅的。可惜的是,书中并未提到亚洲各国儿童文学的发展。不过,查度娘得知,虽然中国1875年就有了儿童文学刊物《小孩月报》,但五四时期才出现“儿童文学”的概念,大家默认中国现代儿童文学的开端也是这个时期;而具有现代意义的日本儿童文学诞生于1891年,也就是说,此书成书时,中国的儿童文学也才发展了30来年,而日本则才开始41年,太过幼齿而被无视也是能理解的。我用表格梳理了一下本书内容……发不了图,请点这里——>http://www.douban.com/note/411726744/
  •     看介绍对这本书评价很高, 书页上称其为““世界儿童文学理论双璧”之一,不过知道这本书的人不是很多,更别提另一本书是加拿大儿童图书馆研究学者李利安·史密斯所著的《欢欣岁月》了。刚刚拿到书,认为一定是一本理论书,翻看目录,却没有看到所谓儿童文学概念,儿童文学发展史之类的字样。认真读完全书,有些明白这本书被推崇很高,并不是因为书里面讲解了多少的儿童文学理论知识,而是作者用轻松讲故事的随笔,写出自己对儿童文学的理解,儿童文学创作的见解。考虑到作者所处的年代,并没有人系统的对儿童文学有所研究,所以他的书,可以说是开创了学者专门研究儿童文学的开始。书的开始,作者就描述了作为成年人的悲哀:我们不得不面对自己日益衰老的躯体,跟别提让成人灵魂的不自由。“成人建立了理智的墙,把自己关闭在里面,我们成了自己的囚犯。”这是作者发出的感慨。就是这样的成人,却以成年人的标准,来决定儿童的未来,他们制定规则,按照自己规则来告诉儿童哪些书应该读——人们甚至从来没有想过儿童还需要读书,没有想过他们需要文学。想想看,古代的女孩穿着笨重的衣服,当这些衣服束缚着他们本该是活泼奔跑的身体时,那些大人们既然从来没有想过这些,他们又怎么会意识到,这些孩子也需要有合适的书读呢?那个时候并不是没有童话,而是当童话产生的时候,听众并不是儿童,而是那些茶余饭后的贵妇人,吞云吐雾酒馆里,这些童话是给大人听的,是给大人看得,至于儿童,大人已经给他们安排了很多的书,那些有着崇高道德感的圣经书,那些合乎礼仪的书。后来,有一个人夏尔佩罗开始为儿童写书,出版了《鹅妈妈的童谣故事》,里面有8篇童话和3篇童谣,这算是第一个问儿童而创作故事的人。在佩罗之后,专门给儿童写的故事出现了,也有一些作家开始写作童话给儿童。但是,想象力却被理性给束缚,这些作家写的书,更多的还是道德教育的书。钮伯瑞在伦敦开了第一家专门卖儿童书的书店,书店虽然很成功,但是道德教育还是逐渐成了儿童书主流。在这个过程中儿童也开始对成人的抵抗,他们并没有喜欢大人给他们的书,而是自己选择自己喜欢的书。《鲁滨逊漂流记》、《唐吉可德》、《格列佛游记》,这些并不是给儿童看的书,却成为他们的最爱。越来越多的作家开始为儿童写作,更好的作品被写了出来,如《木偶奇遇记》、《爱丽丝仙境漫游记》、《安徒生童话集》、《格林童话》。除了这些书,在作者写这本书的时候,有很多我们现在读的书,并没有被写出来,作者具有前瞻性地讲出了好的儿童作品的标准,这也是作者这本书能够得到很高荣誉的原因。作者在书里讲了自己的儿童创作观点,他认为,好的儿童文学作品,并不是知识的灌输,并不是看起来博学的书,而是能够在孩子心灵里播下种子,让它慢慢长大的作品。作者欣赏的是那些让真理永远存在下去,并且不断推到激发人类心灵的书。这些观点,放在现在也许并不陌生,但是在20世纪初,作者能够提出这样的见解,确实非常难得的,即使这些观点离现在已经过了很久,但是这些观点却还如同金子一样闪闪发光,指引着儿童文学作家们,告诉他们什么是真正好的儿童文学。

精彩短评 (总计15条)

  •     叙述的语气有点心灵鸡汤(ಥ_ಥ)
  •     很有共鸣……
  •     收益不大。
  •     世界儿童文学史之旅
  •     对童年价值的认知和珍视,儿童文学的世界视野,对真正优秀作品和作家的尊重,相信简单灵魂中的强大力量。
  •     国外再译过来总是略别扭 还需再读
  •     不得不说,作者真是个口若悬河、牙尖嘴利、激情澎湃、文采飞扬、的,演、说、家……看这风格一两篇还好,整本真心受不了,而且,这个风格不能叫理论书吧
  •     译得不错。
  •     一百年以上的书为何值得读,值得出版,这里有真知灼见
  •     看到流泪,像童话一样美,又激励人心
  •     没什么感觉,不建议购买。
  •     阅读推广人的作业,也是很难得的认识儿童文学的一本书。看着是理论,但是作者其实在用很浅显的方式叙述了儿童文学的发展历程。相较外国儿童文学的发展来说,我国的儿童文学任重而道远,一个国家的儿童文学,体现了国民的性格。
  •     人们常常并不会跑到遥远的地方去寻找这些简单却伟大的力量。它们就在眼前,然而因为我们站在高处,难免有的时候会看不见。
  •     没什么收获,作为介绍性的入门书籍还是不错的。
  •     这激情澎湃的抒情语气读起来真是太顺畅了……满面都是叹号还真是属于古早时代的激情啊(不过这样的语体当作论文来引用真的大丈夫吗?)作者搞比较文学的所以写的最棒的南北对比♪(^∇^*)北欧诸国比起法意西班牙来为什么儿童文学这么强==地理/气候/文化叠加下的思想观不同?(再想想)
 

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