《2014考研英语题库系列-英语知识运用必练101篇（最新版）》书评

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第二节 英语知识运用的命题特点英语知识运用试题自2001年开始采用20道题的形式后，随着文章长度的增加（从以前的150~180词增加到240~280词），命题也呈现出鲜明的特点，具体体现在以下五个方面：一、题材广泛， 难度增加英语知识运用的文章多以观点鲜明、条理清楚的议论文或说明文为主，题材涉及范围包括社会、科学、政治、经济、文化、教育等，具有一定时代性、现实性和科学性。作为测试学生的语言知识综合运用能力的试题， 英语知识运用的难度系数有所加大。首先，英语知识运用的文章较之前增多了复杂句、非谓语动词、短语结构以及难词等，这必然会增加考生的阅读难度；其次，随着文章中挖空的密度加大，相邻的句子之间失去的语言信息就越多，考生解答试题的难度也就相应越大。二、主题明确，主线清晰由于英语知识运用要求从内容和结构两个方面将文章补充完整，整篇文章一般只有一个主题，而且具有逻辑性和完整性，同时文章又具有很强的导向性或者作者态度具有倾向性。从文章的篇章结构来看，第一句话一般都是主题句（有时先用事例或他人观点引出紧随其后的主题），文章主题成为考生整体上把握文章的关键点。下面是2013年考研英语的英语知识运用题，文章开头提供了一个完整的句子，并在段末引出了整篇文章的主题：“不考虑背景信息导致决策者在做决定时带有偏见”。这一主题有利于考生准确把握篇章相关信息，确定方向。例如：People are， on the whole， poor at considering background information when making individual decisions. At first glance this might seem like a strength that 1 the ability to make judgments which are unbiased by 2 factors. But Dr. Simonsohn speculated that an inability to consider the big 3 was leading decision?鄄makers to be biased by the daily samples of information they were working with.（加粗部分暗示了文章的主题）三、实词辨析，比例最高词汇辨析题是英语知识运用中所占比例最高的考查类型，约70%，涉及到动词、名词、形容词、副词等实词的考查，和介词、连词等虚词的考查。实词因其有实在意义，在句子中能独立承担句子成分，对考生理解文章至关重要。所以，命题时在实词处挖空无疑就会增加试题的难度，这样，考生必须从整体上理解文章内容，才能选出符合文意的答案。近5年实词的考查情况是：2013年（15道）、2012年（16道）、2011年（14道）、2010年（15道）、2009年（13道）。四、紧扣情景，突出语境英语知识运用要求考生选出正确的选项，以符合文章所要表达的意思。这就决定着正确选项必须首先要符合语境。为了考查考生对语境的把握，命题人设计的每小题的四个选项往往词性相同，即:如果是名词，则都是名词；如果是动名词，则都是动名词，等等。即使个别小题中四个备选项的词性不同，其语法功能也往往是一样的。所以，考生如果孤立地看对应挖空的句子，无论将哪个选项填进去，从语法上说都是正确的，这无疑加大了试题的难度。考生选择出符合语境的答案，才是做对题的关键。例如：4 ， he theorised that a judge 5 of appearing too soft 6 crime might be more likely to send someone to prison 7 he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day. （2013年）5. [A] fond [B] fearful [C] capable [D] thoughtless本题考查上下文理解以及形容词辨析。命题人设计的四个选项都是形容词，且都能与of连用。所以，考生只有准确把握文意，才能做出正确的判断。根据题意“理论上说，法官不敢在罪行面前表现得太软弱，如果他在一天中已经判了五六名被告执行社区服务性劳役，那么他就很有可能把下一个人送进监狱”，由B. fearful构成be fearful of sth.的搭配，意为“害怕…”，符合文意，为正确选项。be fond of “喜欢”，be capable of “能干”，be thoughtless of“考虑不周”，均与题意不符。五、细微区别，干扰性大英语知识运用的指导语，由以前的“从四个选项中，选出一个正确答案”，改为“从四个选项中，选出一个最佳答案”。一词之变，使试题要求更加符合解答试题的实际。这就意味着，有的试题从文意上看，可能都讲得通，但考生只有考虑到如词语搭配等细微的语法区别时，才能确定最佳的答案。一般说来，试题的四个选项中，有两个较为容易排除。剩下的两个词语，在意义上或用法上十分接近，干扰性强，迷惑性大，难以排除一项，选定另一项。这就增加了词语意思或用法的细微辨析难度。例如：It was as much as he could do to himself from turning aside.[A] delay [B] restrict [C] avoid [D] prevent本题考查动词辨析。根据句子的意思“他尽量防止自己偏离”，delay和avoid不符合文意，是试题设计中很容易让考生排除的两项。剩下的两项是restrict和prevent，干扰性大，考查考生对动词惯用搭配的掌握。前者不能与from搭配，而是通常与to搭配，后接名词；后者可以构成prevent sb. from doing sth.的搭配用法，所以D项正确。第三节 英语知识运用的考查类型根据大纲规定的英语知识运用的考试内容和考查目标，以及近几年的英语知识运用的命题特点，可分析得出，词汇辨析、上下文理解、逻辑关系和固定搭配等是常见的考查类型，其中部分命题类型间有重叠的情况。一、词汇辨析题词汇辨析题涉及到对名词、动词、形容词和副词的考查，旨在使考生准确掌握词义。例如：The scores were 15 used in conjunction with an applicant’s score on the GMAT， a standardised exam which is 16 out of 800 points， to make a decision on whether to accept him or her. （2013， SectionⅠUse of English）16. [A] selected [B] passed [C] marked [D] introduced本题考查动词辨析，出在一个非限定性定语从句上，先行词为a standardized exam， 后半句是out of 800 points（满分800分），可以判断出这个动词的意思应该是“评分”，首选marked，因为这个动词的一个核心意思就是“打分，评分”，所以正确选项为C。其他选项均无此含义。