出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2013-1
ISBN:9787562259053
页数:286页
章节摘录
版权页： 插图： 1.账户的名称：根据账户所记录的内容不同，可以是一级会计科目、二级科目或明细科目。 2.日期栏：用来反映经济业务发生的时间。 3.凭证种类和号数栏：记录据以入账的记账凭证的种类和编号。 4.摘要栏：用来对经济业务的发生作简要的说明。 5.金额栏：记录由于经济业务的发生所带来的账户的增减变动。 6.页次栏：订本式账簿中用来标明账页在账簿中的顺序号；活页式账簿中除了要标明本页的页次，还需要标明整本账簿的总页数，以保证账页的连续编号，不插页，不缺页。 三、会计账簿的启用 在启用会计账簿时，应当在账簿封面上写明单位名称和账簿名称，并在账簿扉页上附启用表，表内详细载明单位名称、账簿名称、账簿编号、账簿页数、启用日期、记账人员和会计主管人员姓名，并加盖有关人员的签章和单位公章。 更换记账人员时，应办理交接手续，在交接记录内填写交接日期和交接人员姓名并签章。启用订本式账簿，应当从第一页到最后一页顺序编定页数，不得跳页、缺号。使用活页式账页，应当按账户顺序编号，并需定期装订成册；装订后再按实际使用的账页顺序编号，另加目录，记录每个账户的名称和页次。 四、会计账簿的记账规则 1.登记会计账簿时，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记人账内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。其中账簿记录中的日期，应该填写记账凭证上的日期（自制凭证上的日期）。 2.账簿登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章，并在记账凭证的“过账”栏内注明或画“√”，表示已经记账完毕，避免重记、漏记。 3.账簿中书写的文字和数字上面要留有适当的空格。不要写满格，一般应占格距的1／2。方便更正，同时也方便查账工作。 4.为了保持账簿记录的持久性，防止涂改，登记账簿必须使用蓝黑墨水或碳素墨水书写，不得使用圆珠笔（银行的复写账簿除外）或者铅笔书写。 5.在下列情况下，可以用红色墨水记账： （1）按照红字冲账的记账凭证冲销错误记录； （2）在不设借或贷等栏的多栏式账页中，登记减少数。
书籍目录
学习情境一会计核算基本技术认知 任务一会计的基本认知 任务二会计要素和会计等式 任务三会计核算基础 任务四会计科目和账户 任务五复式记账 学习情境二工业企业主要经济业务核算 任务一资金筹集业务的核算 任务二供应过程业务的核算 任务三生产过程业务的核算 任务四销售过程业务的核算 任务五财务成果形成与分配业务的核算 学习情境三会计核算基本过程 任务一取得和填制会计凭证 任务二登记会计账簿 任务三对账和结账 任务四财产清查 任务五编制财务会计报表 任务六会计核算组织程序 学习情境四财经法规认知与会计职业道德 任务一会计法律制度认知 任务二支付结算法律制度认知 任务三税收法律制度认知 任务四财政法律制度认知 任务五会计职业道德
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《21世纪高等职业教育应用型规划教材•经济管理系列:会计核算基本技术》基础理论叙述简洁，案例说明文字精炼，具有较强的易读性，便于学生自学。
作者简介
《21世纪高等职业教育应用型规划教材•经济管理系列:会计核算基本技术》从会计核算基本技术认知、工业企业主要经济业务核算、会计核算基本过程、财经法规认知和会计职业道德四个方面对会计的基础理论、会计的核算方法和会计的有关管理规定、法律法规进行了讲述。本教材在编写思路上，按照高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”，培养会计领域高端技能型专门人才的目的，遵循高等职业教育规律，在理论知识够用的前提下，体现实践能力的培养；在教材设计上，以会计工作流程为主线、工作任务为载体，通过案例导入，系统设计会计核算技术的知识、能力与素质；在教材内容选取上，力求层次分明，突出重点，循序渐进。