聪明妈妈私手记:孩子聪明就这么简单

章节摘录

9－爱说“悄悄话”，孩子懂得探索语言了（3岁～4岁）当家有一个爱说“悄悄话”的宝宝时，作为家长，该怎么办呢？首先一定要认识到这是孩子在语言敏感期的一种表现，一定要耐住性子听孩子把话说完。聪明妈妈手记by铛铛妈妈铛铛3岁多了，喜欢跑、喜欢闹，聪明伶俐、主意多，而且他还特别喜欢趴在别人耳边说悄悄话。有一次，我和铛铛在小区散步，迎面走来一位漂亮的阿姨。这位阿姨见铛铛很可爱，笑着和他打了声招呼“好可爱的宝宝哦”。铛铛也朝阿姨笑了笑，便羞怯地钻进我的怀里。可是，那位阿姨刚走开，铛铛就趴在我的耳边，嘀嘀嘀咕咕地说了些什么。当时，我确实没有听到什么，就微笑着鼓励他说：“铛铛，妈妈没有听见，你再说一次。”铛铛又重说了一遍，这时我才发现铛铛根本就没有出声，只是动了动嘴。就在那时，我突然想起一本书上说的，孩子的这种表现意味着他们到了爱说“悄悄话”的敏感期，这是孩子在语言敏感期的一种表现。有时孩子的悄悄话仅仅只是嘴巴在动，并没有发出真正的声音，铛铛和我的这次对话就是这种情况。于是，我又趴在铛铛耳边，小声地对他说：“铛铛，你很喜欢刚才那位阿姨，对吗？”铛铛听了，开心地笑了笑，又钻进我的怀里。后来又有一次，我正在电脑前整理资料，铛铛走过来，举起小手半捂着嘴靠近我的耳朵，说了些什么，说完之后，还煞有介事地问我：“妈妈，你听到了吗？”当时，尽管我正忙事情，但是我依然做出非常感兴趣的倾听姿势和表情，专注地听孩子把话说完。我知道，在这种时候，让孩子知道你在听他讲话，哪怕是微笑着点点头，这比任何事情都紧急。有时，遇到类似情况，我还会让铛铛把声音稍微放大一点，并鼓励他再说一次。我很清楚，处于这一语言敏感期的孩子，是如此地着迷来自语言本身的那种神秘感，而这也无疑会引起他们对说话的无限兴趣。而我们做家长的，对孩子的耳语做出相应的反应，势必会使孩子的兴趣和神秘感得到更好地满足。说给菜鸟妈妈听耳语是一种特有的交流方式，它声音低，不让他人听见，孩子之所以喜欢这种交流方式，是因为它有一种不让别人知道的神秘感。在幼儿园或是早教中心里，我们经常可以看到，老师用“耳语游戏”来发展孩子的听力、理解力和表达能力。在家里，很多家长也都有过这样的体验：当孩子不高兴或是闹脾气的时候，家长就用耳语的形式来转移孩子的注意，说些这样的话：“宝宝，我告诉你，我有一个礼物要送给你，我们不告诉别人。”“妈妈告诉你，我在房间里藏了一个好东西，你去找找看。”不过，由于孩子年纪小，再加上，他从耳语中体验到的快乐更加强化了他不分场合、不分事情大小、不分对象地习惯于耳语，久而久之，害怕人多的场合，不敢大声地在人前说话。所以，建议家长帮助孩子分清耳语使用的场合。比如，家里来客人了，父母不妨轻声耳语地提醒宝宝怎样用正确的方式打招呼。但是，在其他场合，父母就要积极示范并鼓励孩子大声又清晰地表达自己的观点。其次，“说”悄悄话也是增进家长和孩子感情的一种交流方式，当孩子很神秘地趴在你的耳边嘀咕着什么的时候，你又怎么可以错过这个绝佳的亲子交流的机会呢？比如，当孩子在公共场合闹情绪时，家长可以用“悄悄话”来转移他的注意力，你可以伸出食指，放在嘴边，发出“嘘”的声音，等孩子安静后，悄悄地趴在他的耳边说：“宝宝，我告诉你一个秘密……”或是“我在房间里发现了一件好东西，宝宝快去找找”。再比如，当孩子睡醒时，家长也可以用亲切的语调和对他讲一些“悄悄话”，“噢，宝宝睡醒了，宝宝睡得好香啊！”等等。当孩子表现出爱说“悄悄话”的倾向时，父母也不可忽略这么一种情况，那就是孩子的防备心理。这种孩子一般在众人面前不敢说话，而是寻找可以信任的人说悄悄话。这种时候，家长一定要给予足够重视，找到孩子胆小的原因，然后试着给孩子营造一个安全的心理氛围，让自己成为他可以信任的人，而不是让耳语成为孩子的惯用表达方式。当然，在这一过程中，家长也不能强迫孩子，而要以引导为主，对于孩子的点滴进步，都要及时给予肯定和鼓励。亲子小游戏3～4岁是幼儿语言发展最关键的时期，下面这个《拍照片》的游戏就有助于提高孩子的语言表达能力。开始游戏喽：家长两手在体前交叉，两个小拇指相勾，拇指和食指相点，放在眼睛上，当照相机，假装给宝宝照相。家长边照边念：“小宝宝，坐坐好，看看我，笑一笑，妈妈给你拍张照。”等宝宝熟练后，再让他给大人拍照，并把儿歌改成：“好妈妈，坐坐好，看看我，笑一笑，宝宝给你拍张照。”再叮咛几句：这个游戏可以发展宝宝的语言能力和精细动作的能力。当宝宝给其他人拍照时，家长要让他根据拍照人来变换儿歌。

前言

前言每个孩子与生俱来都拥有一个神秘的宝藏，这就是天赋的智能。智能是人对环境的适应和反应能力，是各种心理能力的总和，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力和实践能力。19世纪的教育奇书《卡尔•威特的教育》开宗明义地提到：“每个孩子都具备成为天才的潜能。”透过孩子生活的点点滴滴，发现孩子的聪明潜质，就等于为他们打开了一扇通往幸福之门的窗。值得欣喜的是，我们许多的年轻爸妈都非常重视孩子的早期教育，尤其注重用科学的方法来开发孩子的大脑潜能。但是，当我们的父母面对目前市场上各类众说纷纭的早教指南和众多教育家不尽相同的育儿理念时，往往会在犹豫不决的过程中错失了提升孩子聪明才智的最佳时机。甚至于，很多父母走偏了方向，陷入了误区，被越来越多的问题困扰着。其实，天赋智能的发现并不意味着要花巨资给孩子报各种各样的辅导班，也并不意味着带孩子奔走于各种各样的比赛。事实上，孩子智能的开发要从小做起，不能错过最好的教育阶段。正如意大利教育家蒙台梭利所说：“儿童的任何才能都不是与生俱来、生而有之的。后天的积极培养和科学指导才是挖掘儿童才能潜能的最有力的方式。”天底下所有父母都想让自己的孩子健康聪明，那么，又该如何发现和激发孩子的聪明潜质呢？这是一个严肃的话题，同时也是一个简单的话题。那就是，抓住孩子智能发育的黄金7年，开启孩子的聪明未来。如果把人类成年后能够达到的智力水平看做100分的话，那么，从出生到4岁这个时期，孩子的智力水平大多会发展到50分，等孩子长到7岁的时候，其智力水平往往会达到甚至超过80分，而剩下的20分，则会在7～18岁这个长长的年龄段中逐渐获得。如此看来，0～7岁是孩子智能成长的最关键时期，所以，在孩子的每一个成长关键期，父母明白应该教什么，又该怎么教，孩子聪明才会变简单。我们常说，教育的最终目的就是让孩子快乐成长，能用自己的智慧去创造更多的价值。而《聪明妈妈私手记》一书，其所阐明的开发孩子智能的教育方法无疑是很值得我们家长朋友借鉴的。本书倾心收录了60位聪明妈妈的家庭教育智慧，将来自生活的点滴实践和提升孩子智能的科学理论相结合，与家长朋友分享在0～7岁这一关键期，如何才能让孩子健康又聪明地成长。这对于新手父母和即将成为父母的读者朋友来说，无疑是为他们提供了一套能够亲身实践，并使自己孩子的智力得到超常发展的育儿方案。请记住，聪明的妈妈总是会用一颗真心去发掘孩子身上的潜质，让他（她）成为天空中最亮的那颗星！而你就是下一个聪明妈妈！

内容概要

王佳，心理学硕士，教育学专家，多年来一直致力于儿童心理及亲子关系的研究和咨询工作，并在全国各大城市举办过多次家庭教育讲座，深受广大年轻父母的喜爱；而且还是一位好妈妈，培养了一位优秀的孩子。

书籍目录

第一章 话语中绽放的智慧——抓住孩子语言能力发展的7年黄金期1.别忘了，和新生儿“聊聊天”（新生儿） 0022.咿咿呀呀，宝宝说话的前奏（6~9个月） 0043.重复和模仿，拉开语言能力发展的序幕（9~12个月） 0064.一个字一个字地往外蹦（1岁左右） 0095.越来越会说话了（1岁~1岁半） 0126.提高宝宝说话的积极性（1岁半~2岁） 0157.创造条件，促进孩子语言能力的发展（2岁~3岁） 0188.骂人和诅咒，抓住儿童“运用语言关键期”（3岁~4岁） 0229.爱说“悄悄话”，孩子懂得探索语言了（3岁~4岁） 02510.孩子喜欢自言自语（4岁~5岁） 02811.口语表达能力逐步增强（5岁~6岁） 031第二章 原来身体这么神奇——抓住孩子身体运动能力发展的7年黄金期1.“小不点”快快长（出生~3个月） 0362.第一个动作的飞跃——坐起（4~6个月） 0403.越爬越聪明（7~8个月） 0444.家有“十项全能”的宝宝（9~12个月） 0485.迈出人生第一步（1岁~2岁） 0516.让孩子尽情地运动（2岁~3岁） 0547.身体越来越灵活了（3岁~4岁） 0588.享受运动的乐趣（4岁~5岁） 0619.每天进步一点点（5岁~6岁） 064第三章 用爱帮助孩子构建自我——抓住孩子自我认知能力发展的7年黄金期1.关注宝宝的自我认知能力（出生~3个月） 0682.一颦一笑中认识自己（4~12个月） 0723.让孩子自然地成长（1岁~2岁） 0754.读懂孩子的“自私”（2岁~3岁） 0795.随时随地进行自尊心培养（3岁~4岁） 0826.进入身份确认的敏感期（4岁~5岁） 0867.必要的竞争意识（5岁~6岁） 0908.给孩子自信（6岁~7岁） 094第四章 陪孩子享受探索的乐趣——抓住孩子视觉空间能力发展的7年黄金期1.看看宝宝眼中的世界（出生~1岁） 0982.色彩启蒙启动啦（1岁~2岁） 1023.视觉智能的进一步训练（2岁~3岁） 1064.在玩耍中培养方位感（3岁~4岁） 1105.让观察力得到提升（4岁~5岁） 1146.看看、摸摸、闻闻、尝尝（5岁~6岁） 117第五章 练就一双敏锐的音乐耳朵——抓住孩子音乐能力发展的7年黄金期1.开启宝宝的音乐“前能力”（出生~4个月） 1222.最初的“演奏”（5~18个月） 1253.音乐生活的小转折（1岁半~2岁） 1294.伴随音乐翩翩起舞（2岁~3岁） 1325.在游戏中培养孩子的音乐耳朵（3岁~4岁） 1356.亲近音乐，享受无穷乐趣（4岁~5岁） 1387.开始学乐器（5岁~6岁） 1418.用音乐哺育孩子健康成长（6岁~7岁） 144第六章 培养孩子的数学脑——抓住孩子数学逻辑能力发展的7年黄金期1.婴儿也会“加减法”（出生~6个月） 1482.会辨认物品大小了（7~12个月） 1523.有趣的数字（1岁~1岁半） 1564.将数字延伸到现实（1岁半~2岁） 1595.逐层进化的归类游戏（2岁~2岁半） 1626.难度逐级递增的游戏（2岁半~3岁） 1667.在生活中轻松养成数学思维（3岁~4岁） 1708.逆向思维的训练（4岁~5岁） 1749.小物件发挥大作用（5岁~6岁） 17810.数学综合能力的培养（6岁~7岁） 181第七章 善于社交的孩子有出息——抓住孩子人际能力发展的7年黄金期1.人际关系，从婴儿开始培养（出生~1岁） 1862.有玩有闹，培养孩子的社交能力（1岁~1岁半） 1903.抓住交往能力发展最快的时期（1岁半~2岁） 1934.发展伙伴关系的阶段（2岁~3岁） 1965.人际关系进入一个新阶段（3岁~4岁） 2006.在玩耍中练就社交能力（4岁~5岁） 2047.继续提高孩子的交往意识（5岁~6岁） 2088.让孩子多些独立交往的机会（6岁~7岁） 211

编辑推荐

《聪明妈妈私手记》作者是著名实践教育专家，有着20多年的一线践行经验。早教理念比一个一线教育家亲身践行的经验更科学，更系统，更适合大众。全书倾心收录了60多位聪明妈妈的实践真知，还有什么教育方法比妈妈们的成功经验更令人信服呢？全书集智慧、思考、亲子游戏于一体，内容更丰富，方法更全面．

作者简介

《聪明妈妈私手记》作者是著名实践教育专家，有着20多年的一线践行经验。早教理念比一个一线教育家亲身践行的经验更科学，更系统，更适合大众。全书倾心收录了60多位聪明妈妈的实践真知，还有什么教育方法比妈妈们的成功经验更令人信服呢？全书集智慧、思考、亲子游戏于一体，内容更丰富，方法更全面．

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