中学生古典诗词鉴赏十讲(加强版)

出版日期:2013-9
ISBN:9787547306160
作者:黄荣华
页数:130页

书籍目录

前言
第一讲 古典诗词的分类(一)
一、按时代分类
二、按每句的字数多少分类
三、按格律分类
四、小贴士:本讲 学习整理
五、练习
第二讲 古典诗词的分类(二)
一、写景(抒情)诗
二、即事(咏怀)诗
三、咏史(怀古)诗
四、咏物(言志)诗
五、田园山水诗
六、边塞诗
七、小贴士:本讲 学习整理
八、练习
第三讲 古典诗词的意象(一)
一、雨意象
二、水意象
三、青山意象
四、落花意象
五、小贴士:本讲 学习整理
六、练习
第四讲 古典诗词的意象(二)
一、飞鸟意象
二、钟声意象
三、舟船意象
四、明月意象
五、小贴士:本讲 学习整理
六、练习
第五讲 古典诗词的意境
一、离别意境
二、离乱意境
三、隐逸意境
四、思乡意境
五、小贴士:本讲 学习整理
六、练习
第六讲 古典诗词的语言技巧
一 、修辞
二、炼字
三、小贴士:本讲 学习整理
四、练习
第七讲 声典诗词的典型风格
一、个人风格
二、时代特征
三、常用术语
四、小贴士:本讲 学习整理
五、练习
第八讲 鉴赏古典诗词的基本方法(一)
一、从内容着手
二、从形式着手
三、小贴士:本讲 学习整理
四、练习
第九讲 鉴赏古典诗词的基本方法(二)
一、情景交融:触景生情、借景抒情、情中见景、情景并茂
二、托物言志:借物喻人、借物(事)喻(述)理
三、借古讽今与怀古伤情
四、动静结合:以动写静、化静为动、动静结合
五、小贴士:本讲 学习整理
六、练习
第十讲 古典诗词的几对基本概念
一、真与假
二、美与丑
三、刚与柔
四、理与趣
五、主与宾
六、繁与简
七、小贴士:本讲 学习整理
八、练习

作者简介

《中学生古典诗词鉴赏十讲(加强版)》讲古典诗词的鉴赏技巧,更讲这些技巧所依凭的文化内涵。换言之,《中学生古典诗词鉴赏十讲(加强版)》引导学生“知其然”,更企望引导学生“知其所以然”,以达到举一反三的学习效果。因此,从第一讲开始,《中学生古典诗词鉴赏十讲(加强版)》就特别关注“古典诗词文化内涵”的渗入,力图帮助学生建立起学习古典诗词的“文化背景”。如果说《中学生古典诗词鉴赏十讲(加强版)》每讲中一道一道练习题是一棵一棵树的话,那么这些练习之前所讲的内容则是这些树生长的森林环境。所以,我特别希望学生在使用《中学生古典诗词鉴赏十讲(加强版)》时能够认真阅读全部内容,而不只是做其中的练习。这样才能将那一棵一棵树置于它生长的大森林中去认识与理解,也只有这样才能真正认识、理解这一棵一棵树,从而真正认识、理解这些树生长的森林环境。倘若能做到这样,那就可能真正地取到举一反三之效。


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