教育原理

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教育原理原称“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供最基本的观点和主张。教育原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育原理也从其他二级学科吸取养料。阳谦主编的《教育原理》课程教材以教育本身作为逻辑起点，主要内容是分析教育的一般问题，阐释教育的本质和历史，继而拓展到教育与人、社会发生的密切联系及所发挥的重要作用，并在这种纵横交错的发展中，凸显出教育中的主要问题：即教育的目的问题、功能问题、制度问题、内容途径问题、教师与学生问题；根据教育的发展离不开教育的生态环境，因此。必须以系统的观点来研究各个层次、各种类型的教育生态现象的观点，《教育原理》继而扩展到最后研究学校、社会和家庭教育的三合力问题等。围绕这些问题，阐述了与教育直接相关的教育的一般原理。

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