爸爸尼赫鲁写给我的世界史

出版日期:2016-8-1
ISBN:9787508660072
作者:贾瓦哈拉尔·尼赫鲁
页数:1220页

内容概要

贾瓦哈拉尔•尼赫鲁(Jawaharlal Nehru, 1889—1964)
印度现代民族国家的缔造者,印度共和国第一任总理(1947—1964)。而且他不仅是一位创造历史的伟人,也是一位书写历史的伟人。
尼赫鲁诞生在印度一个婆罗门贵族家庭,从 16岁起在英国哈罗公学度过了中学时代,两年后考入剑桥大学三一学院。学业结束后,他又回到印度,从此谱写了一段不平凡的人生。他投身于印度民族解放斗争,参加过甘地领导的反对英国殖民者的“非暴力不合作”运动,并继承了甘地的衣钵,逐渐成为印度国大党的领袖。从1921 年至1945年,他先后 9次入狱,在狱中撰写了《尼赫鲁世界史》(即《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》)《印度的发现》《尼赫鲁自传》等重要著作。 1947年印度宣布独立后,尼赫鲁成为印度历史上第一任总理。
尼赫鲁常被称为“博学的尼赫鲁”,在历史、政治思想、生物学、诗歌、戏剧等领域有广泛爱好。他曾谦虚地说:“我在很多事情上都只是爱好者。”看看《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》,知识广博、思想深刻、著名诗文信手拈来,就知道尼赫鲁之博学所言不虚。
在尼赫鲁的教导与指引下,他的女儿英迪拉•甘地也不负众望,成为 20世纪中后期的一位印度总理。尼赫鲁是女儿的好父亲,也是一位亲民国父。他对儿童的喜爱是出名的,并且十分重视国家的基础教育;在印度,小孩子把他称为“尼赫鲁伯伯”,他的生日甚至成为了印度的儿童节。

书籍目录

第一卷 文明的建立
0 生日贺信 ………… 003
1 新年礼物 ………… 006
2 历史经验 ………… 009
3 革命万岁 ………… 012
4 亚洲与欧洲 ………… 014
5 古老的文明与我们的继承 ………… 016
6 古希腊人 ………… 020
7 希腊城邦 ………… 023
8 西亚的帝国 ………… 025
9 古老传统的负担 ………… 029
10 古代印度的村落共和制 ………… 033
11 中国的一千年 ………… 037
12 历史的呼唤 ………… 040
13 财富去哪儿了? ………… 043
14 公元前 6 世纪和宗教………… 047
15 波斯和希腊 ………… 0502
16 荣耀属于希腊 ………… 057
17 一个著名的征服者,却又是一个自负的年轻人 ………… 061
18 旃陀罗笈多 · 孔雀和《政事论》 …………064
19 三个月啊! ………… 069
20 阿拉伯海 ………… 071
21 一个假期和一个梦幻之旅 ………… 073
22 人类的生存斗争史 ………… 075
23 回顾 ………… 078
24 众神的宠儿阿育王 ………… 081
25 阿育王时代的世界 ………… 086
26 秦和汉 ………… 088
27 罗马与迦太基之争 ………… 092
28 从罗马共和国到罗马帝国 ………… 096
29 南印度超过了北印度 ………… 100
30 位于交界地区的贵霜帝国 ………… 104
31 耶稣和基督教 ………… 107
32 罗马帝国 ………… 112
33 罗马帝国的分裂和最后的幽灵 ………… 116
34 世界国家的思想 ………… 121
35 帕提亚王国和萨珊王朝 ………… 125
36 南印度殖民地 ………… 127
37 笈多王朝下的印度帝国主义 ………… 131
38 来到印度的哒人 ………… 136
39 印度对外国市场的控制 ………… 138
40 国家与文明的盛衰沉浮 ………… 140
41 中国的盛世唐朝 ………… 145
42 朝鲜和大日本 ………… 149
第二卷 中世纪的世界
43 曷利沙 · 伐弹那与玄奘 ………… 157
44 南印度出现了众多国王和战士,还有一位伟人 ………… 163
45 中世纪的印度 ………… 168
46 宏伟的吴哥窟和三佛齐 ………… 172
47 罗马再次坠入黑暗 ………… 176
48 伊斯兰教的到来 ………… 183
49 阿拉伯人从西班牙到蒙古的征服 ………… 187
50 巴格达和哈伦 · 拉希德………… 192
51 北印度从曷利沙到马哈茂德 ………… 197
52 欧洲国家已具雏形 ………… 203
53 封建制度 ………… 208
54 中国把游牧民族赶到了西方 ………… 212
55 日本幕府时代的将军 ………… 217
56 人类的征服 ………… 220
57 公元后第一个千禧年的结束 ………… 223
58 对亚洲和欧洲的再审视 ………… 228
59 美洲的玛雅文明 ………… 233
60 回到摩亨佐达罗 ………… 237
61 科尔多瓦和格拉纳达 ………… 240
62 十字军东征 ………… 246
63 十字军东征时期的欧洲 ………… 251
64 欧洲城市的兴起 ………… 257
65 阿富汗人入侵印度 ………… 263
66 德里的奴隶王 ………… 269
67 成吉思汗震动了亚欧 ………… 274
68 蒙古人主宰了世界 ………… 280
69 伟大的旅行家马可 · 波罗………… 285
70 罗马教会变得好斗了 ………… 290
71 反抗独裁主义 ………… 294
72 中世纪的结束 ………… 297
第三卷 从文艺复兴到工业革命
73 海路大发现 ………… 307
74 蒙古帝国的瓦解 ………… 313
75 印度着手解决难题 ………… 318
76 南印度的王国 ………… 325
77 维贾亚纳加尔 ………… 329
78 马来西亚王国之满者伯夷和马六甲 ………… 333
79 欧洲开始入侵东亚 ………… 338
80 中国的和平繁荣时代 ………… 342
81 日本闭关自守 ………… 347
82 动乱中的欧洲 ………… 352
83 文艺复兴 ………… 355
84 新教教徒的反抗和农民战争 ………… 360
85 16 世纪和 17 世纪欧洲的独裁统治 ………… 365
86 尼德兰为自由而战 ………… 371
87 英国砍掉国王的脑袋 ………… 377
88 巴布尔 ………… 384
89 阿克巴 ………… 389
90 印度莫卧儿帝国的衰落和灭亡 ………… 398
91 锡克教教徒和马拉地人 ………… 404
92 英国人在印度战胜了对手 ………… 410
93 中国伟大的满族统治者 ………… 416
94 中国皇帝给英国国王的信 ………… 421
95 欧洲 18 世纪的思想之战 ………… 424
96 巨变前夕的欧洲 ………… 430
97 大机器时代的到来 ………… 437
98 工业革命从英国开始了 ………… 443
99 美国挣脱了英国的统治 ………… 449
第四卷 激荡的十九世纪
100 巴士底监狱的陷落 ………… 457
101 法国大革命 ………… 463
102 革命和反革命 ………… 469
103 政府的运作方式 ………… 477
104 拿破仑 ………… 481
105 拿破仑续 ………… 488
106 世界形势概述 ………… 496
107 世界大战前的一百年 ………… 500
108 19 世纪续 ………… 506
109 印度的战争和暴动 ………… 514
110 印度工匠被淘汰 ………… 522
111 印度的农民、村庄和地主 ………… 528
112 英国是如何统治印度的 ………… 538
113 印度再次觉醒 ………… 546
114 英国向中国走私鸦片 ………… 556
115 困境中的中国 ………… 563
116 日本飞速发展 ………… 567
117 日本打败俄罗斯 ………… 574
118 中国成了共和国 ………… 580
119 印度支那和东印度群岛 ………… 585
120 又一个元旦 ………… 591
121 菲律宾和美国 ………… 595
122 三个大陆的交融之处 ………… 599
第五卷 民主主义的前进
123 一次回顾 ………… 607
124 伊朗悠久的传统得以传承 ………… 612
125 帝国主义与民族主义在波斯 ………… 619
126 1848 年欧洲革命 ………… 624
127 意大利成了一个统一而自由的国家 ………… 632
128 德国的崛起 ………… 636
129 几位著名作家 ………… 643
130 达尔文以及科学的胜利 ………… 650
131 民主的进步 ………… 656
132 社会主义的到来 ………… 663
133 卡尔 · 马克思以及工人组织的发展 ………… 669
134 马克思主义 ………… 675
135 英国维多利亚时代 ………… 683
136 英国成为世界的债权国 ………… 690
137 美国内战 ………… 697
138 美国的无形帝国 ………… 704
139 爱尔兰与英国之间持续 700 年的冲突………… 709
140 爱尔兰自治与爱尔兰新芬党 ………… 718
141 英国占领埃及并保持对埃及的控制 ………… 724
142 土耳其成为“欧洲病夫” ………… 732
143 沙皇统治的俄国 ………… 739
144 失败的俄国 1905 年革命………… 745
第六卷 世界大战及战后
145 一个时代的结束 ………… 753
146 世界大战开始 ………… 758
147 战争前夕的印度 ………… 767
148 1914 年至 1918 年世界大战 ………… 773
149 世界大战的进程 ………… 779
150 俄国沙皇独裁政府的灭亡 ………… 788
151 布尔什维克夺取政权 ………… 796
152 苏维埃最终赢得了胜利 ………… 805
153 日本欺凌中国 ………… 815
154 世界大战期间的印度 ………… 821
155 新的欧洲地图 ………… 830
156 世界大战后的世界 ………… 839
157 爱尔兰为成立共和国而斗争 ………… 847
158 新土耳其从废墟中诞生 ………… 854
159 穆斯塔法 · 凯末尔破除旧俗 ………… 863
160 全印度追随着甘地 ………… 872
161 20 世纪 20 年代的印度 ………… 881
162 印度的和平反抗 ………… 889
第七卷 亚洲的觉醒
163 埃及,为自由而战 ………… 903
164 英国控制之下的独立到底意味着什么? ………… 911
165 西亚重新回到世界政治舞台 ………… 919
166 阿拉伯国家 — 叙利亚………… 927
167 巴勒斯坦和外约旦 ………… 934
168 沙特阿拉伯 — 告别中世纪,跃入现代社会 ………… 942
169 伊拉克与空中轰炸的优势 ………… 947
170 阿富汗与其他亚洲国家 ………… 956
171 一场并未实现的革命 ………… 963
172 偿还旧债的新办法 ………… 971
173 货币的奇怪行为 ………… 979
174 合作与对抗 ………… 986
175 墨索里尼和意大利的法西斯主义 ………… 996
176 民主与独裁 ………… 1005
177 中国革命与反革命运动 ………… 1014
178 日本公然挑战世界 ………… 1022
179 苏维埃社会主义共和国联盟 ………… 1032
180 苏联的五年计划 ………… 1041
181 苏联的困境、失败与成功 ………… 1049
182 科学向前发展 ………… 1060
183 科学是把双刃剑 ………… 1067
第八卷 新的战争风云
184 大萧条和世界危机 ………… 1077
185 引发危机的原因 ………… 1084
186 美英世界领导权之争 ………… 1093
187 美元、英镑与卢比 ………… 1102
188 资本主义世界未能齐心协力 ………… 1112
189 西班牙革命 ………… 1116
190 纳粹在德国的胜利 ………… 1121
191 裁军 ………… 1135
192 罗斯福总统走马上任,收拾残局 ………… 1140
193 议会的衰落 ………… 1147
194 对世界的最后审视 ………… 1153
195 战争的阴云 ………… 1160
196 最后一封信 ………… 1170
致英迪拉 ………… 1179
世界史年表 ………… 1180
后记 ………… 1216
译后记 ………… 1237

作者简介

印度国父尼赫鲁耗时三年为女儿“制作”的礼物
大国领袖眼中的世界上下五千年
全球四代人的世界历史启蒙书
浸染了父爱、责任和博爱之情的心灵读物
长辈送给青少年意义非凡的成长礼
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※内容简介
《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》是印度国父尼赫鲁写给自己女儿,更是写给全人类下一代的世界通史。
从文明的起源到20世纪,博学的尼赫鲁跨越8000年的人类历史,讲述了罗马、波斯、印度、中国、阿拉伯、土耳其、西欧、俄国、美国等伟大文明的历史命运。从亚历山大大帝、阿育王到成吉思汗、拿破仑,再到列宁、甘地、凯末尔,众多伟人用思想与行动改变了世界,而尼赫鲁拨开他们身上的光环,中肯地评析了他们的功过得失。
在尼赫鲁为女儿的讲述中,历史不是一连串枯燥的名字与日期,而是人类最伟大的文明跌宕起伏、历历在目的往事。在他的笔下,过去的激情重新复活,每个时代的悲叹与呐喊再次响起,让人仿佛置身于那些伟大的时代与事业之中。你应当感谢这本书的厚重,因为当你翻阅此书,就会希望尼赫鲁把精彩的历史故事一直讲下去。
更难得的是,这也是一部以伟人的政治洞察力和道德情怀书写的世界史。尼赫鲁看到,古往今来,人们反抗着世界的不公,为了更好的社会与生活而奋斗——自由、公正、平等、幸福……崇高的人文理想逐渐被实现了,但人们却始终驱不散战争与奴役的阴霾。我们的世界将何去何从?
“历史不应该是记忆的负担,而应该是理智的启迪。”书里满载着一位长者对人类下一代的期望、鼓舞与叮咛:过去给予了我们丰厚的馈赠,但是我们从过去继承下来的一切远非完美,历史的创造仍在继续。尼赫鲁希望读到此书的年轻人,能够从人们曾经的成就与遗憾中汲取力量,继续人类伟大的发展历程。
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※编辑推荐
(1)印度国父尼赫鲁历时三年为独生女儿“制作”的礼物,一份比任何物质礼物都更珍贵的精神馈赠。1931年,印度国父尼赫鲁因为参与政治运动入狱。狱中的他想送给挚爱的女儿一件生日礼物,但监狱物质条件极度贫乏。于是,尼赫鲁历时三年,用196封饱含父爱和博爱之情的世界历史长篇家书,为女儿完整讲述了一部世界通史——这就是《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》。
(2)“写给自己女儿,更是写给全人类的下一代”的世界历史启蒙书。“事实上,这本书是专门为我写的。但对全世界的年轻人而言,它是人类历史极好的介绍性读物。”——英迪拉•甘地(尼赫鲁的女儿、印度前总理)。尼赫鲁的世界史饱含历史博学、政治远见和领袖情怀,是这位创造历史的伟人留给全人类下一代的思想遗产,是陪伴年轻人成长的精神礼物。
(3)一次对人类历史的全景扫描。尼赫鲁给女儿讲述世界历史,并不是为了将她培养成历史学家,而是希望告诉她:这个世界从何而来,为什么是今天这个样子。从8000年前人类文明建立之初,到战争阴云密布的20世纪,尼赫鲁悉心讲述了历史上重要的文明、人物、时代与事件,不放过政治、经济、民族、文化、宗教等各个领域。阅读这本书时,整个世界仿佛在你面前打开了,我们开始理解这个世界是如何运作的。
(4) 一部生动又深刻的世界史。古罗马辉煌的建筑、蒙古骑兵军的铁蹄轰响、印度农奴辛劳的身影……尼赫鲁以对女儿讲述的口吻,将复杂厚重的世界历史娓娓道来,带领我们重温历代的英雄梦想,生动再现了历史上人们的荣光与苦难。如果你厌倦了枯燥乏味的教科书式历史读物,这本书是上佳的阅读选择。
(5)一部饱含父爱、责任和博爱之情的心灵读物。他与女儿探讨了面对跌宕起伏的历史时代、面对并非一帆风顺的生活,我们应该有怎样的心态、理想和担当。以一个父亲的身份,告诉自己的孩子这个残酷世界的真实,但依然希望她对人生保持乐观、善良和行动的勇气。
(6) 一部公正而别致的世界史。没有狭隘的国家私利和民族主义,也没有西方的自命不凡和东方古文明的孤芳自赏……这是一位从古印度文明废墟走出的现代伟人写出的世界史,被公认为“第一部非西方视角的世界史”。
(7)可共读、可陈列、可传家的世纪经典世界史。这本书面世以来,出版有近30种语言版本,经久不衰畅销80年,在欧美、印度甚至日本、韩国很多知识家庭的书架上都能找到它;历经全球四代读者,已成为全世界的历史经典与传家珍藏。
(8)中文完整版全新问世,由中信新思文化历经两年,以匠人精神精心制作,重磅推出!
(9)希望更快领略尼赫鲁历史思想精粹的读者,欢迎关注中信新思文化同步推出的本书的精简版《尼赫鲁世界史》。


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精彩书评 (总计5条)

  •     “我的礼物可能不是有形的,它们是思想或精神,就好像美丽仙女对你的赐福那样,是监狱的高墙也阻挡不了的东西。”尼赫鲁写给女儿的世界史,充满了父爱温情。他在独生女英迪拉13岁生日那天,想到为女儿准备这个特别的生日礼物,把自己仅有的知识传递在信纸之上,在告诉她丰富历史知识的同时亦教会她做人处事的道理和积极对待生活的态度。他希望把历史经验下所蕴含着的所有精神与智慧告诉给孩子。并不是说教,而是一种交流,用信件的方式。所遇见的世界史大多不是太过繁杂就是太过简易,前者容易失了耐性,后者又觉得意犹未尽。喜欢这套书,重要的是对我而言易理解。内容比我想象得还要多,但是读起来不是那么费力,一讲就觉得通彻明白。而它也不算传统意义上的世界史教材(研究),这是礼物,是父亲想传授给十几岁孩子自己的所得,尼赫鲁自然是有一定耐心的,生怕女儿看不懂,更能读出他对女儿的一种期待与寄托,同时,看得出尼赫鲁在历史等众多方面都有着一定的理解与建树,有一个政治家在回顾历史时所作出的深刻思考。尼赫鲁,先后9次入狱,因为印度独立运动。这套书里的196封信全部是在狱中完成的,那里并没有图书馆,即便是看一本书也是有限时的,很可能还没看完就被狱卒收了出去,他说因此只有不断的笔记。也是在狱中的时光,才有更多的时间来思考。因为担心革命的进度与家人,他承认,很多时候的写作也是有情绪变化的,会在文字里涉及,亦说道重复和不足的地方实在太多。作为读者我认为正是因为这些,这本书读来更加轻松,不是严谨枯燥的历史解说,更像是交流之时听长者讲曾经的故事,现在和曾经,那么远也这么近。在字里行间,他表达对家人的想念,穿插着的关心那些琐碎平常,特别亲切、温暖、感动。他说不喜欢孩子们通过背诵日期和人物轶事的方式来了解历史,在这套书里,他大概从世界最初讲到二战前期的本身年代,没有用枯燥死板的方式,而是各个国家相互说,交交叉叉的,大致的时间具体的一些事情。历史不应该是各个国家的,而是世界文明的互动,相互牵引,一起进步。人与人是相似的、需要交流的,久远的故事也相似。充满了对世界的关怀,历史是残酷的,类似的,充满颠覆的,也是充满希望的。通过跌宕重叠的故事,我们能总结出很多道理,比如须有进取心、要勇敢。思想过于陈旧不知转变是行不通的。就像印度中国等国家的历史悠久,但观念过于陈腐不变,赶不上时代的发展潮流,所以在近代史中呈现较弱趋势。因外来者的不断逼迫,才逐渐走向胜利与今天。用时三年多,洋洋洒洒的写了三册书。后面两本还都是19世纪以来的近代史,革命、经济、战争。其实,一直不是很想触碰较近代的历史,觉得大多都是政治军事与血腥,当然,不能否认,大多民族在抵抗外来者的时候,正是显现出其团结力量与个人血性的时刻,也因为抗争认识自身的不足,带来较大的觉醒与成长,再努力变得更加强大。我知道尼赫鲁是身处在这个时代的政治家,自然想多说这些,就像书里总时不时流露出他对印度的感情。认真翻看这些章节,对那充满斗争与革命的时代倒有了一定的兴趣,通过阅读瞧出了一些意思与知识,但难免囫囵吞枣……尼赫鲁写完这些信件的时候,二战的火苗仍在生长,世界上大多人都在挣扎着拨开阴影的努力中,到现在已经过了七八十年了。就现在的我们而言,幸运的身处于生活水平较高、看来较和平的年代,可是社会太复杂,仍然存在太多令人不喜的污脏难堪等,也还有太多贫苦与残酷甚至恐怖的现实存在于世界的某些地方。想起房龙说的“只要这个世界还被恐怖所笼罩,谈论黄金时代,谈论现代化和发展,完全是浪费时间。”所以革命还未成功,小到个人都得不断前进与努力。“世界正在经历阵痛,战争与革命的阴云沉重的压在人们头上。”应该如何面对它呢,“干脆勇敢面对一切可能面对的风险与困难,享受投入一场伟大冒险活动的乐趣,”历史的脚步与经验和个人成长的路经是相像的,就个人而言,对于未来我们都是无所知晓的,但生活逃不开一些艰难,不如像尼赫鲁说的一样,无论遇见什么,以“享受”为主。书在讲历史发展,我们也能通过这些事情,缩小到个人对人对事的态度与选择,学史明智,我想对每一个普通人而言这就是意义所在吧,亦是尼赫鲁想要告诉女儿的一个道理。“历史不应该是记忆的负担,而应该是理智的启迪。”一封封信件,包含父亲对于女儿的深爱与期盼;这本涨知识的亲情启蒙读物,是一份珍贵的成长礼物。不仅少年孩子,觉得更多的人都会从这套书中获取知识与力量。
  •     整个八月,身体感觉被抽空了。什么事儿都不想碰,连书也只读了两本。登录QQ见腾讯网推送新闻里写道:成都高温创三十年之最,便觉得给足了自己堕落的借口。可借口终究还是没有办法堵住内心的不安。古人云:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”这个月,应该是自己这三年来最面目可憎的一个月了,难怪自己都开始不耐烦起自己来,只差自己撕自己。任由自己在房间里穿梭、鼓捣、神经兮兮,晚上十一点终于消停了。随手拿起一周来摆在书架显眼位置却迟迟没有开始阅读的书,印度国父贾瓦哈拉尔·尼赫鲁写给自己女儿的世界史——《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》。我希望有一天我也能像象尼赫鲁一样,有丰富的学识,能够给自己的孩子,提供更加客观、专业、有温度的教育。这也正是我看它的原因,看很多这样优秀书籍的原因。而我能够这样做得前提是,我必须是丰富的,不狭隘的。而我能够尽量丰富和不狭隘的前提是,克服自己的堕性。于是我选择了一种姿势,躺在沙发上翻起了这本书。由于姿势实在是……大家自行脑补就好。躺在沙发上的女神经与一般讲述世界史书籍不同的是,《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》更有温度,言语中偶尔流露出的表白,让我觉得非常温暖。“女儿,你还记得吗?当你第一次读到关于圣女贞德的故事时,你是那么着迷,多么想成为贞德那样的人啊。然而,通常情况下普通人是不会成为英雄的,他们想到的只是面包、黄油、子女、家务等日常琐事。”哪怕尼赫鲁说出了生活残酷的真相,也是带着呵护,细腻暖人。一位父亲,即便学识渊博,在教育自己的孩子时,也是会担忧吧,也会怀疑吧。“因为我开始怀疑自己是否有足够的知识可以传授给你”,作为历史教科书,这套书好像的确不是很合格,但它应该是英迪拉•甘地收到的最棒的世界史启蒙书,里面充满了勇气与爱,胸怀与远见,是父亲以身作则的厚爱与陪跑。《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》分为上中下三册,凌晨阅读完了上册的一半,又开始清醒的面对热气在身体上游走,整夜依旧迷迷糊糊,没有睡好。早上六点半起床,打扫完卫生后,随意盘腿坐在地上,继续翻起这套书,也只有阅读的时候,我才能短暂地忘记燥热,忘记我还没有孩子这件事。盘腿坐在地上的女神经
  •     《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》这本书,是印度国父尼赫鲁耗时三年,在狱中为女儿书写的世界史启蒙书,但是这部书传奇而艰辛的身世,并非这一句话可以概括的。1933年,印度的民族独立运动正在如火如荼地进行着。印度的革命者为了反抗英国强加给印度的“宪法”和苛捐杂税而奔走呐喊,为农民和社会下层争取更多的权利。但是,后来成为印度建国伟人的尼赫鲁,此时正关在印度的台拉登监狱中,隔着监狱的高墙,只能听到外面模糊的喧嚣声。因为领导抗税运动,尼赫鲁被捕入狱已经两年了。闭塞的环境、与家人朋友的隔绝,让监狱的生活非常难熬。后来成为《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》的历史巨著,此时仍然是一封封寄不出去的信,堆在尼赫鲁的囚室里。革命事业和女儿是狱中尼赫鲁最牵挂的两件事。英迪拉是尼赫鲁的独生女,1933年正值15岁,正是开始认识世界、树立人生观的年龄。但是从1931年到1933年的三年,尼赫鲁有两年半时间是在狱中度过的,错过了女儿生命中最好的一段时光,不能在她生日和新年的时候,当面给女儿送上美好的祝福。尼赫鲁希望自己为女儿写的世界历史书信,可以姑且当作生日礼物或者新年礼物;可以替自己陪在女儿身边,让她开始认识这个世界从何而来,为什么是现在这个样子。用尼赫鲁自己的话说,“我的礼物可能不是有形的,它们是思想或精神,就好像美丽仙女对你的赐福那样,是监狱的高墙也阻挡不了的东西。”身陷囹圄却要制作礼物,这是一件近乎不可能的事。尼赫鲁在自传中曾经回忆说,监狱长曾经告诫尼赫鲁的一位狱友,让他的囚房的摆设不要过于“奢华”。据尼赫鲁所知,这些“奢华”的东西是“牙刷、牙膏、墨水瓶、刷子、梳子,可能还有一张小相片之类摆设”。拥有文具,这是最受有待的甲等犯人才有的待遇。尼赫鲁万分幸运,可以有笔和纸用来写作。“到了监狱中,人才回去珍惜生活里原来习以为常的东西,”尼赫鲁说。当然,只有笔和纸是远远不够的,印度的奈尼监狱或者台拉登监狱不是历史学者宽敞明亮的办公室,不是资源丰富的图书馆,一本世界通史,要从何写起呢?监狱的审查很严,得到一点写着字的东西已经实属不易,更遑论丰富的历史参考书了。据尼赫鲁回忆,他在监狱里面读的最多的是游记,几位古今东西最著名的旅行家的游记都读过,比如玄奘、伊本•白图泰、马可•波罗以及现代的斯文•赫定。至于真正的严肃历史书,基本上只能靠他自己肚子里的墨水了。尼赫鲁早年毕业于剑桥大学,当年研读的H.G.威尔斯的世界史、萧伯纳的政治散文、伯兰特•罗素的文采,都被尼赫鲁带进了他的世界通史里去了。神奇的是,在读《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》时你可能会觉得这本书是他坐拥一个图书馆写出来的。其实不是的——当时他手上可能只有他的一些读书笔记,玄奘的《大唐西域记》,或者爱德华•吉本的《罗马帝国衰亡史》,而且狱卒已经急火火地要把书拿走了。可能是因为坐牢时的尼赫鲁看了太多游记的缘故,他写的世界通史有种如图亲眼见证的画面感:古罗马辉煌的建筑、突厥人隆隆的铁蹄、革命者愤怒的呐喊,仿佛都在眼前、在耳边。有些读者可能知道,《屈原列传》是《史记》里与众不同的一篇:司马迁在叙述屈原生平事迹时,少了《史记》其他篇章中对时间和事件的罗列,却多了司马迁寄托在屈原身上的政治情感。而在世界史作品之林中的《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》,就好比在《史记》中的《屈原列传》一样。在尼赫鲁为女儿的讲述中,历史不是对一串名字与日期的斤斤计较;过去的激情重新复活,每个时代的悲叹与呐喊再次响起,让人仿佛置身于那些伟大的时代与事业之中。尼赫鲁自己是一位革命家,他对一两个世纪以来发生在印度、中国、中东、非洲的历史尤其熟悉。这些地方反抗西方殖民统治、争取自由独立的往事,都是尼赫鲁饱蘸着他的记忆与同情写出来的。书中他对女儿说,他写的都是历史留给我们的馈赠,从前人的成就与遗憾中学习,才能创造出更好的未来。尼赫鲁把自己对女儿、对人类的下一代的期望,也都写入了这本大书里。《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》一共有196篇,也就是由196左右的书信组成。不过,当年十几岁的英迪拉,并没有幸运到每周都会收到父亲的信。按规则,当时在殖民地印度,家属只能每隔三个月探望一次犯人,并且有时还要低三下四地巴结狱卒。有一次,英迪拉和她奶奶(尼赫鲁的母亲)在探监的时候遭到了狱卒的辱骂,所以在1932年到1933年间有大半年里,尼赫鲁没让家人再来看他,也无法把只言片语送出监狱的高墙。但是这些文字在1935年付梓以后,却成为之后启蒙了全球四代读者的经典世界通史。尼赫鲁引用英国政治家本杰明• 迪斯雷利的话说:“有些遭流放和囚禁的人,就算他们得以幸存,也会感到悲苦绝望;而文学家们也许就会把这段日子看作人生中最美好的时光。”这就是《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》坚忍而伟大的身世。充盈着这本大书的,不仅是广博的历史知识,还有持之以恒的父爱、直面艰难时世的勇气,以及胸怀世界的博爱与远见。

精彩短评 (总计9条)

  •     世界史看了不少,这本价值不在史而在父女情。 只不过书名烂俗,不如原名简洁。 一个愿意和孩子写这么多探讨历史的信的人,心里必有深深的爱。(不过写这么多估计考虑到会出书了) 政治若是以爱为基础会是怎样? 想成为尼赫鲁这样的父亲
  •     才看二十多页,就看到这位印度前总理(他女儿也是总理)把世界几大宗教的发源地罗列出来,发现全在亚洲,也帮我梳理了一下宗教历史,视野很开阔。 现在读了一半,到第一次世界大战结束。作者回答了许多我内心长久的疑惑,比如宗教信仰从何而来,世界如何进步,被谁控制,阶级是如何产生的,爱国主义、女权主义又是如何产生的…… 除了高中世界史课,我只看过木心写的文学史。 这本书是唯一一本简单明了直接讲历史发展内在真相没有遮掩掉书袋啰嗦废话装逼的书。 强烈推荐。
  •     尼赫鲁这套书是写给自己女儿的,有爱有料
  •     怎么看待这本书呢?作为历史教科书,大概是不合格的。历史启蒙著作,是有意思的。作为对自己孩子的启迪教本,这是优秀的。
  •     不愧为政治家的视角。
  •     新角度
  •     想想这个世界全人类的历史,是一件很有意思的事情@尼赫鲁。 几千年的历史,在充满父爱的文字里全部展现,尼赫鲁利用他自己的理解和认识将不同文明的起源、发展、之间的碰撞和冲突娓娓道来,波澜壮阔横跨几千年跨度的世界历史画卷就这样在父爱温柔的臂弯里缓缓展开。 愿我有小孩后也有如此心性、有如此博识、能如此有爱的温柔对待,世界这么大,有什么理由不好好努力进取为后代创造更好的环境,让他有更多的机会去接触更多美好的东西呢~
  •     不喜欢,不需要理由
  •     富含对世界历史和那个时代印度的思考,字里行间流露着对女儿成长的关怀。
 

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