班主任在其位

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《班主任在其位》是位多年从事中小学班级管理者的实践认知。现身自说，案例举说，故事喻说，均可借鉴与应用并据以改进教育之技法。主要内容有还及林间自在啼；根据不同的智力特征开展特长教育；创造力的培养；初中生上网孰喜孰忧；心理健康教育中的教师介入等。

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