教育技术基础

作者简介

《全国高等院校计算机教育规划教材:教育技术基础》从教育技术的系统观和整体观出发，认为教育技术作为“如何教”的环节，是教师专业发展知识结构中的重要组成部分。基于这种认识，《全国高等院校计算机教育规划教材:教育技术基础》结合实际案例详细阐述了教师在教育技术方面承担的三个主要角色--课程的设计者，课堂教学的设计、实施、评价和反思者，教学资源的设计、利用、管理和评价者，甚至是开发者。

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