纸戏剧 01(套装普及版)《猫咪小白》《长大,长大,越长越大!》《心情不好的厨师先生》

出版日期:2016-8
ISBN:9787550276846
作者:[日]和歌山静子,堀尾青史,松井纪子
页数:64页

内容概要

堀尾青史,日本著名的纸戏剧作家、儿童文学作家、宫泽贤治传记研究者。一生创作纸戏剧作品256部,被公认为是纸戏剧第一人。他的作品注重戏剧性和艺术性,又有深刻的教育意义,奠定了幼儿教育型纸戏剧的基础。
和歌山静子,日本著名的插画家、绘本作家。1940年出生于京都 府,毕业于武藏野美术大学,曾获得日本绘本大奖,她亲切的画风深受孩子们的喜爱。她创作的纸戏剧《猫咪小白》是公认的纸戏剧名作。
松井纪子,1934年生于日本和歌山县,毕业于武藏野美术大学。婴幼儿畅销绘本作家。1976年获得博洛尼亚儿童书展绘本奖。她创作的《长大,长大,越长越大!》《心情不好的厨师先生》等纸戏剧作品理念新颖,互动性强,广受欢迎。还著有《纸戏剧表演法Q&A》等理论性著作。

作者简介

一种源自于日本的“神奇欢笑小剧场”
一种不同于绘本的全新讲故事形式
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※编辑推荐※
☆ 在日本广泛用于学校、幼儿园、图书馆、家庭的传统讲故事形式
——纸戏剧,第一次来到中国!
纸戏剧,日文名称为“纸芝居”,“芝居”就是日语中“戏剧”的 意思,是一种通过图画展示和表演的讲故事形式。“纸戏剧”的图画卡片基本上在八开大小,正面是故事的图画,背面是故事的文字。表演者可以让观众看着画面,而自己看着画片背面的文字讲述,通过抽换画片,推进表演情节,就像是在演戏一样。这种朴素的表演形式源于日本昭和时代的街头表演艺术,与中国传统的“拉洋片”相似,距今已经有八十多年的历史。纸戏剧在日本是一个重要并且传统的故事形式,不仅广泛用于幼儿园、学校、图书馆的讲故事活动中,而且被用于课堂教学。浪花朵朵童书出品的纸戏剧系列作品是纸戏剧第一次在中国出版,引进的作品为日本专业的纸戏剧出版社童心社的经典纸戏剧作品。我们相信,神奇欢笑小剧场“纸戏剧”会让讲故事这件事变得更加有趣,会给更多的中国孩子带去欢乐!
☆ 不同于绘本的全新图画故事形式,神奇小舞台带来“共感”故事体验
纸戏剧,这样讲故事才好玩!
纸戏剧是一种用图画来表现故事的形式,但是和绘本相比有很大的不同。纸戏剧的图画简洁醒目,色彩鲜艳,这是为了是突出纸戏剧远景观看的效果。纸戏剧的故事一般以8~12个画面为主,有童话、文学、认知、科普、民间故事等各种各样的题材。故事的情节起伏有致,文字精彩简练,一般以对话的形式居多,注重和观众的互动感。表演中最重要的道具就是像盒子一样的“舞台”,通过这个小小的舞台,可以完成纸戏剧作品的表演,而且会让观众身临其境,被誉为“神奇小剧场”。
纸戏剧和绘本相比,可谓“一动一静”。绘本强调的是“读”,是让故事走进孩子内心的阅读方式。而纸戏剧强调的是“演”,是通过表演让孩子在和他人的交流中感受故事、参与故事。正如纸戏剧作家和歌山静子所说:“绘本是自己的世界,而纸戏剧是观众参与的世界”。
☆ 不论你是老师、家长、孩子……每个人都可以成为纸戏剧的表演者!
不论在幼儿园、学校、家庭……纸戏剧会成为孩子们喜爱的故事形式!
当看到真正的纸戏剧表演,相信每个人都会感受到它非凡的魅力。表演纸戏剧时,观众会通过表演者进入故事,在身临其境中感受故事本身,他们会随着情境而产生情绪变化和思考,感受在场所有人的情感变化。这就是纸戏剧的魅力,它能把听故事的人带进故事里,在交流的空间中,作者、表演者、观众形成了三位一体,产生了一种热烈而又专注的“共感”的气场。表演纸戏剧的人可以是老师、父母、儿童……在学校、幼儿园、图书馆给30~50名小朋友表演纸戏剧是广受欢迎的形式。而在家庭中,家长给孩子表演纸戏剧,也是一种无可比拟的亲子互动形式。
做一回纸戏剧的观众吧,你会感受到“神奇小剧场”魅力!
尝试表演纸戏剧吧,你会发现一个全新的自己!
☆ 培养孩子的专注力、理解力、表达力
纸戏剧,让孩子开启另一种形式的阅读!
纸戏剧具有新鲜的朴素感,它的互动性高、诱发力强的特点,不仅带来能给孩子带来剧场般的享受和欢乐,更能培养孩子的专注力、理解力和表达能力,也能激发儿童语言、音乐、视觉等方面的潜能,在日本被公认为一种效果良好的幼教方式。
在日本和法国等欧洲国家中,纸戏剧还被广泛运用于课堂教学中,教师和图书馆员用它来给孩子们做故事活动、进行作文教学。学生可以自己表演故事,锻炼口语表达能力。还可以把听到的故事进行作文练习,对故事进行描写和再创造。
☆ 超值套装内含:3部纸戏剧经典作品+1个手工纸制表演舞台+1本表演指导手册
《纸戏剧01》的三本作品:《猫咪小白》《心情不好的厨师先生》《长大,长大,越长越大!》是日本纸戏剧的经典之作,作者是屡获大奖的著名绘本作家和歌山静子、松井纪子。这三部作品故事有趣,寓教于乐。尤其适于纸戏剧表演,现场演出效果令人惊喜,几十年来一直深受孩子喜爱。
随书附赠的表演指导手册详细介绍了纸戏剧表演法,可以让想参与纸戏剧表演的人加深对纸戏剧本身和表演的理解,让每个人都可以完成属于自己独一无二的表演,感受纸戏剧的乐趣。
另外还附赠手工纸制表演舞台1个,当把纸戏剧作品放入小小的舞台内,你就会发现,表演纸戏剧原来是这么有趣的事情!只要通过简单的折叠和粘贴,就可以完成手工小舞台的制作。小朋友们和爸爸妈妈一起动手吧,完成属于自己的小舞台,就可以开始纸戏剧的表演了!
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※内容简介※
《猫咪小白》
猫妈妈有五个孩子,其他四个孩子都和猫妈妈长得一模一样,都是纯黑色的小猫。只有猫咪小白,是一只纯白色的小猫。小白在捉迷藏的时候很容易被发现,它天天为了和哥哥、姐姐们长得不一样而烦恼……可是有一天,小白终于不再为这件事烦恼了,这是为什么呢? 《猫咪小白》创作于1983年,几十年来一直受到小朋友的喜爱。作者堀尾青史被称为“纸戏剧第一人”,具有深厚的儿童文学功底。绘者和歌山静子是著名绘本作家,尤其擅长于低幼绘本的创作,《植物成长系列》在国内颇受欢迎。《猫咪小白》这个故事富有哲理与内涵,能够让孩子正视自己。每个孩子都有一段“自我怀疑”的时期,这个故事能教育处于敏感期的孩子,正视自己的不同,发现自己的优点。同时,本作还能让小朋友体会到家庭的温暖。
《长大,长大,越长越大!》
有一只很小的猪,大家一起喊:“长大,长大,越长越大!”,随着声音切换到下一个画面,小猪就长大了!简直像是魔法!后面还有蛋糕和恐龙,它们也能长大吗?这是一部让孩子欢乐参与的纸戏剧作品,通过大家一起呼喊,演出可以达到热烈的气氛。本作是一部精彩的观众共演型纸戏剧,也是在全世界最有人气的纸戏剧作品之一。而本作更深层的含义,则是体现了孩子心底“长大”的愿望。
《心情不好的厨师先生》
一位厨师总是气呼呼的,吹胡子瞪眼,他为什么这么不高兴啊。在大家的呼唤声中,“厨师先生,高兴起来吧!”厨师先生终于慢慢地扭过头,露出了笑脸。不仅这样,他还给大家做了好吃的,真是太好了!
这部作品通过表现厨师先生的变幻莫测的表情,可以达到爆笑的效果,是一部既欢乐又惊喜的作品。表演时抽换画片的手法也非常多变,是一部观众共演型的作品。故事的最后,厨师先生还给小朋友们准备了好吃的,究竟是什么呢?
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※名人推荐※
纸戏剧是人们互相面对面,把故事传达给孩子的方式。它是心灵的交流,也是共享感动世界的戏剧。在我们的生活中,用声音的表达传递越来越少。在纸戏剧的世界里,孩子们可以直接感受到各种喜怒哀乐,学会关心别人。这是在网络的世界里不可能做到的。
——纸戏剧表演大师右手和子
绘本是自己的世界,而纸戏剧是观众参与的世界。
——绘本作家、纸戏剧作家和歌山静子
纸戏剧的魅力在于表演,这种日本的独特文化财产是一个神奇的小剧场。
——儿童文学作家、安徒生奖得主松谷美代子


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     关于纸戏剧的形式,以及这个东西为什么吸引孩子,可以移步我之前写的一个分析:https://www.douban.com/note/579559902/本篇主要想聊一下,这套书里面故事都在讲什么,以及在家里给孩子(孩子是幼儿园小班,3岁)讲这几部纸戏剧时,应该注意的技巧和孩子的反应。这一套里面有一个纸盒子舞台和三个故事:《猫咪小白》《心情不好的厨师先生》和《长大,长大,越长越大!》。《猫咪小白》的故事梗概:猫妈妈生了5个孩子,4只黑猫和1只白猫。白猫发现和兄弟姐妹不一样,就很难过,她本来想跳到黑油漆桶里把自己染黑,却被撵开了。伤心难过的它突然看到了一只大白猫嘴里叼着一条鱼,这样威风凛凛的场景把它震撼了,它就跟着白猫走,没想到这只白猫居然是它的爸爸,于是它一下就不因为自己是白猫而自卑了。《心情不好的厨师先生》故事梗概:一个厨师心情很不好,本来大家想让他高兴起来,可是发现他心情更不好了,换了几种方式,他总是不能高兴起来,并且还变得硬梆梆的了。突然,厨师先生消失了。好不容易找到,发现他背对着大家,让他转身,这时候发现他居然高兴了起来。那么就让厨师做一点好吃的吧,香味越来越浓,原来厨师做的是棒棒糖!做了很多很多棒棒糖,分给了小朋友。厨师先生自己也吃了棒棒糖,然后他终于更加高兴了!《长大,长大,越长越大!》故事梗概:小朋友只要念一次咒语——长大,长大,快快长大——小猪猪就会变成大猪猪。小蛋就会变成大蛋,大蛋还会孵出恐龙。小蛋糕会变成中蛋糕,中蛋糕变成大蛋糕,然后就可以把蛋糕分给小朋友吃了(当然是做做样子,但是小朋友一定会配合你的!)。剧情就是这样,但是大家千万不要觉得:这么简单?是,又不是。说是,是因为这个形式很丰富,要概括梗概,我只能这样说。说不是,是因为表演纸戏剧的时候,这里面有互动,可以中间让孩子们说一些词句,或者配合剧情做动作,讲述者还得模拟纸戏剧里面的不同角色,拉画片每一部戏的拉取方式也不一样。总之,这是一个综合的表演形式。《猫咪小白》这个故事的教育意义很好,我给女儿讲的时候,她很明确地感受到里面所讲述的内容,讲完抱了抱我。如果是非常敏感的孩子,我想他会从故事里意识到家庭,父母之爱。这个故事的亮点在家庭成员之间的联结,和对孩子们敏感心灵的抚慰。讲述的时候,小猫咪一开始的委屈尽量要模拟出来。《心情不好的厨师先生》这个故事表现的细节很多,抽画片的时候动作会和内容有关联,所以这个一定要注意,比如上下抽动时,配合的画面就是厨师脸变成了波浪形的,而快速抽动,厨师的脸就变长了。这样的动作,重复两次,就建立起了“动作——脸型”之间的关系,这一点很容易带动现场气氛。除此之外,有一个环节是个大家分棒棒糖,当然不是真的给发,但是入戏的孩子们天然会配合你做假动作,那么你就可以假装从画面上把棒棒糖取下来,然后转身扔给小朋友,让他们吃,相信小朋友会吃得很开心。还有一个特别要注意一下。正常纸戏剧,我们都要抽画片到最后把封面漏出来,但是这本书封面的厨师心情并不好,所以到最后一页就不需要抽到露出封面了。这样就又变成心情不好的厨师了,破坏故事氛围。不过遗憾的是,因为这个厨师一开始不高兴,我女儿并不喜欢这个故事,讲了一次就再也不想听了。《长大,长大,越长越大!》非常非常棒,这个东西看起来超级简单,但是互动性最强。我女儿也最喜欢,每次讲这个,都用很大的声音念咒语。讲述的时候,主要是要带动孩子们配合念咒语!画面是小物体的时候,要询问孩子们这是什么,然后告诉它们说数一二三,你们喊咒语,这个东西就会变大。这里要记住,当孩子们喊完,你要迅速抽出画片,给孩子一种念了咒语东西就会变大的感觉。经过一次后,他们就学到了,第二、第三个场景,她就会配合你!如果小朋友们很多的话,参与情绪还会传染,那就更有意思了。你发完指令,孩子们喊咒语,你抽画片,一气呵成!最后还有分蛋糕的环节,就和《心情不好的厨师先生》很像了。总之,讲故事的人会很有成就感,听故事的孩子,相信因为对纸戏剧充满天然的好奇,他们也会被这些简单又有趣的故事所吸引的!试讲报告(二)在这里:https://book.douban.com/review/8077150/

精彩短评 (总计3条)

  •     迫不及待等到货:)
  •     一种源自于日本的“神奇欢笑小剧场”, 一种不同于绘本的全新讲故事形式。
  •     纸戏剧01包括三部作品:《猫咪小白》《长大,长大,越长越大!》《心情不好的厨师先生》。目前有赞微小店有售(2月5号后恢复发货),欢迎分销:)
 

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