泡泡剑桥儿童英语故事阅读 1
出版日期:2015-11
ISBN:9787553631647
作者:（英）Gerald,R.等
页数:240页
内容概要
“泡泡剑桥儿童英语故事阅读”系从国际著名的出版公司——剑桥大学出版社引进的经典分级读物，故事贴近儿童的现实生活与想象世界，让孩子体会童真童趣的插图美和英语的语言美；积极向上的内容定位，引导孩子用积极、乐观、健康、幽默的心态去认知周边的事物，学会管理自己的情绪；故事中反复出现的核心词汇、具有韵律美的句式表达，让孩子从零开始快乐学英语，掌握最简洁、地道的英语表达。
同时，“泡泡剑桥儿童英语故事阅读”系列绘本可以帮助孩子获得发现爱、感受爱、付出爱的能力！幸福人生的密码不在于让孩子赢在起跑线上，而是尊重孩子的想象与创意，通过阅读激发孩子的兴趣、灵感和创造力！保护孩子的想象力、珍视孩子的灵感和创造力，让孩子自然而然爱上英语，主动阅读，就从“泡泡剑桥儿童英语故事阅读”开始吧！
书籍目录
What’s in the Box？ 盒子里有什么？
One Teddy Bear All Alone 一只孤单的泰迪熊
Blowing Bubbles 吹泡泡
Where’s Woolly? 伍利在哪里？
Walking in the Jungle走在从林中
Fishy Numbers 钓鱼数数
My Pet 我的宠物
My Dog’s Party 小狗派对
Afloat in a Boat 坐在船上漂流
Five Green Monsters 五只小绿怪
Four Scary Monsters 四只吓人怪
Incy Wincy Spider 小小蜘蛛
Looking for Dragons 找龙
That’s Me! 那是我！
The Picnic 野餐
Dirty Dog 小脏狗
Three Spotty Monsters 三只斑点怪
Hickory Dickory, Dock 滴答，滴答，滴答
教师/亲子指南
作者简介
“泡泡剑桥儿童英语故事阅读”系列读物是从国际著名的剑桥大学出版社品牌书系Cambridge Storybooks中精心挑选、结集而成的双语分级读物。读物涵盖多种阅读题材，话题范围广，故事生动有趣，语言地道，插图精美，能有效扩大孩子的阅读范围和视野，带孩子轻松走进生动活泼、富有想象的英文故事中，让孩子喜欢上英语，爱上阅读，透过英文“读”世界！
该系列读物首版畅销多年，长期占据各大网站畅销读物排行榜，获得当当网终身五星级图书，在各大亲子群和妈妈群中受到广泛推荐，深受孩子热捧和老师与家长的好评！改版图书增加了点读功能，可以更好地提升孩子的阅读体验与学习兴趣。
“泡泡剑桥儿童英语故事阅读”共4个级别，1级适合3-6岁的孩子，含18本故事书+1本教师/亲子指南+1张MP3光盘。
“泡泡剑桥儿童英语故事阅读 1级”以真实的生活体验为创作原点，利于孩子在阅读中体会到亲近感，让孩子调动过去积累的知识和经验参与阅读，着重提高孩子的阅读兴趣与语言感知能力。配套的教师/亲子指南可帮助家长与教师更好地理解故事的内涵，书中附有可复印或裁剪的图片和文字资料供孩子游戏、表演使用，增强学习效果。光盘内含由多个朗读者共同录制的故事，内容丰富超值！
“泡泡剑桥儿童英语故事阅读”中每本故事都极为有趣，令孩子们爱不释手。
《盒子里有什么？》：盒子里有什么？小老鼠、小猫、小狗分别看到了什么呢？
《一只孤单的泰迪熊》：书中的小朋友有七只可爱的泰迪熊，让我们看看泰迪熊们在一起时做些什么吧！
《吹泡泡》：一个个又大又圆的泡泡！它们透明、轻盈，载着小朋友的快乐与梦想在阳光下飘啊飘，飘到哪里去了？翻开此书，让我们一起享受吹泡泡的乐趣吧！
《伍利在哪里？》：小猫伍利不见了，大家到处找，可就是找不着它。它到哪儿去了呢？原来它躲起来生小猫了。
《走在丛林中》：小朋友，你去过丛林吗？你知道丛林中居住着哪些有趣的动物吗？让我们一起跟随着书中的小朋友到丛林中探险吧！
《钓鱼数数》：两个小朋友去钓鱼，小姑娘抓到一条鱼后却把它放走了，你知道这是为什么吗？
《我的宠物》：小朋友，你有自己的宠物吗？你会带它去散步、买东西，和它做游戏吗？本书的主人公是一只小狗，在宠物的心中，人是什么样子的呢？让我们走进宠物的世界，看看它眼中的我们是什么样的吧！
《小狗的派对》：故事中的这只小狗是个可爱、好客的家伙。让我们一起来看看狗狗的派对是什么样子的吧!
《坐在船上漂流》：一只小松鼠乘船在海上漂流。沿途它看到了什么？遇到了谁？小朋友，跟着小松鼠一起去旅行吧！
《五只小绿怪》：小朋友，故事中的小绿怪是不是和你一样活泼可爱呢？它们和伙伴们一起游戏、一起成长。你希望和它们一样快乐吗？
《四只吓人怪》：小朋友都害怕长相奇特的怪物。可你知道淘气、爱吓人的吓人怪也有胆小的时候，它们居然被镜子里的自己吓到了！
《小小蜘蛛》：小蜘蛛爬水管，刚爬上去就被雨水冲了下来。乐观、聪明的小蜘蛛是怎样再次爬上水管的呢？
《找龙》：在春天、夏天、秋天，小朋友们分别寻找龙、鳄鱼和老虎。冬天到了，他们又该做什么呢？
《那是我！》：小朋友，你一定照过很多漂亮的照片吧？书中的小朋友有好多好多照片，她正在用英语向我们介绍照片中的她呢！
《野餐》：祖孙三人去野餐，不知该选什么地点，草坪、足球场边、游乐场、湖边……都不能令人满意。最后，他们发现其实家里的小院子最好。
《小脏狗》：宠物狗狗太可爱了，它毛茸茸的，会摇着尾巴、伸着舌头冲你哈哈哈！它也会调皮地在地上撒野，弄得浑身脏兮兮！小朋友，你会怎样对待宠物狗狗呢？把它当作玩具，高兴的时候同它玩，不高兴的时候就抓它挠它？还是把它当作朋友，喂饭给它吃，拿水给它洗澡澡呢？
《三只斑点怪》：三只可爱的斑点怪坐上热气球开始了他们的梦想之旅，这真是一次令人愉悦的飞行啊！旅行中有许多有趣的见闻呢，三只斑点怪甚至抵达了遥远的火星……
《滴答, 滴答, 滴答》：本书中的英文儿歌被广为传唱，歌中笨笨的小老鼠还以为报时的大钟是在捉弄它呢，而它与猫之间又发生了什么事情呢？
发布书评
精彩书评 (总计3条)
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评《泡泡剑桥儿童英语故事阅读1》收到新东方的读本《一只孤单的小熊》，《吹泡泡》，《箱子里是什么》。此三本小书非常薄，每本10页即结束，但是，册页上的图画内容却是非常棒：简单悦目的色彩表达，不超过5种的描绘对象，萌宠简洁的主人翁，暖心的眼神描述，每个单独拆分后凝固下笨拙的动作，朗朗上口的英语句子读来像吟唐诗似的亲切！一切内容真的很适合幼儿成长发展的需求。不只做单一文字评论，拿其中之一《一只孤单的小熊》举例来说，我快2岁的宝宝，第一眼看到呆萌的熊仔手举一支花，就喜滋滋抢过去，很快翻起来，第一页是蔚蓝的门缝里，一只熊探出脑袋，眼神有淡淡失落苦恼，孩子反应：熊熊在看什么呀？它是不是在找朋友啊……据此，家长可以配合说：对呀，ta在看什么呢？噢，是吗，原来ta在找朋友呀……留下足够的好奇心和疑问，接下来的内容就不会缺乏吸引力，翻到第二页，孩子看到一只熊耷拉着脑袋有气无力圏坐椅子上，自然就懂得：啊，熊熊不开心，ta一个人睡觉呢！问题又有了：为什么不开心呀？答：没有人陪ta（潜台词：陪伴！）。到第三页显示时，两只熊在打电话，表情欢快喜悦，有说不完的开心事和同伴分享，孩子会说：熊熊跟好朋友打电话，熊熊笑咪咪……以此类推，整本书都让宝宝充满期待和惊喜，甚至随着故事的递进，满满的欢喜一直伴随着，到结尾处更是强烈的满足了幼儿的占有欲和依赖心理：哈哈，所有的熊熊都是我的！我有好多好多的朋友！！根据图画内容，把英文念给宝宝听，因为喜欢这个故事，也愿意跟着碎碎念，并且在完全不懂意思的情况下仍然乐呵呵地学，特别是结尾词听起来像顺口溜，更让宝宝觉得有趣，再到念出译文，马上就懂了alone――孤单！比较有意思的是，孩子也懂得显摆，新学会的词会立刻应用，拿着绘本翻到那个页面，不停重复：熊熊一个人很孤单！ta没有朋友，ta很孤单……此情此景，已经不是简单的阅读了，我们可以理解为幼儿时期，碍于语言的积累程度，不能用语言完整地表述心理感受，但ta们的学习能力不可估量，也许“孤单”正是ta要表达的想法，父母都忙碌忽视，使ta们早有体会到孤单的感觉，ta们不喜欢孤单，希望有人陪伴，特别是爸爸妈妈的陪伴！我以为，这个读本，能够很好地帮助到亲子间的情感交流，其实我们在孩子成长学习的过程中，更应该抱有平常心态，不应急于求成，哪怕是看书阅读，也并不计较于宝宝真的能学到多少知识，只要ta有兴趣就好，最终目的是保留保护好奇心，增强学习能力的时候增进家长和孩子的感情！因此，就我个人而言，认为这套书值得推荐！此外，本书还附赠有可用于教学的辅助教材和指导思路，根据说明来进行实操的话，应用程度还是比较高的，至少在材料准备方面非常容易，不会受教学环境中硬件配备的影响，所以，该读本教学推广覆盖范围可以很大，真心希望有更多的家长和宝宝来分享这类读本！2016/03/10于sz机场（本文原创，请勿任意转载！） -
读了这套书中的Fishy Numbers、Walkiing in the Jungle、Where’s Woolly? 三本，虽然是套书三本书的画风却各有特色。个人最爱Where’s Woolly?画风温馨可爱。我们家的小宝宝还没满周岁，我并不指望通过这些书来对她进行真正的英语启蒙，只是希望她能多接触一些不同类型的书籍，对书籍有兴趣。每次带她看这本书，我都夸张地跟她表演，开始她用迷惑的眼神看着我，后来常常咧嘴笑。正好我们邻居家有一只小猫，每次看到小猫，邻居家的婆婆都爱逗她：“走，抓猫猫！”后来带她出去散步，发现她有时会猛地回头，使劲盯着一个地方，仔细看，原来是她发现了躲在角落里的小猫！这本书的故事很简单，但思维清晰有趣，一家三口，从小猫的窝、卧室、花园找到楼梯间，不仅找到了Woolly，还发现了她的三只小猫咪。每次翻到最后一页时，小宝宝总是特别开心，回头看我，好像她自己找到了猫猫一样。后来我们就像书里的一家子一样，一出门就到处找猫猫。小孩子很敏感，有时候小猫咪在草丛里只露出一个小脑袋，“啊啊呀”小宝宝就会她的火星语宣告找到了！三本书里就有趣的是Walkiing in the Jungle。小宝宝对此还没有太多反应，可三岁多的哥哥，却总能发现新鲜东西。特别是第二三页，充分利用了对开页的空间，呈现了一副丛林的景象。大宝会告诉我这里有鳄鱼，那里有蜘蛛，还有各种各样的问题。看这本书之前和之后都可以带孩子去趟动物园，他看起来更带劲儿。当然奇思妙想的问题会更多……三本书中最让我觉得不可思议的是Fishy Numbers。本来是很简单的一本书，蜡笔质感的画风，就是教孩子数数的，一开始我很不感冒，觉得画风也不美。可没想到小宝宝却最爱这本书。这本书她根本不会老老实实看一会儿，不停用手抓，各种张嘴啃，我的主要注意力就是用来和她抗争了。她对画面中的鱼充满了好奇，我告诉她这些鱼的颜色，数量，可她只在乎自己来感受，终于在上周，我给她念另一本书时，她拿到这本书，把第二页咬下来一口，可是没有啃到鱼，还想继续！如果不带着孩子看这些书，我简直无法想象孩子们究竟喜欢什么样的书，什么样的画风，也更难从习以为常的画面和生活中发现那么多的乐趣。这三本书还配了教学指导的资料和让孩子涂色的画。从出版者角度来说，他们可能是想让更大一些的孩子来读、来学。资料非常详尽，指导内容很细致，对大一点的孩子来说，乐趣可能更多。从我个人的经验来讲，小宝宝来看，自会有他们自己的视角，其实也不影响。而我们做父母的却可以分享与他们一起参与探索的乐趣和惊喜。 -
女儿四岁，正在上幼儿园中班，由于从来没有给她报名参加过任何培训班，所以英语的学习也一直是处于“放任自流”的状态。虽然，没有刻意去教她英语，但通过观看《爱探险的朵拉》、《蓝色斑点狗》等动画片，还有平时接触到的一些英文绘本，女儿对英语的学习也算兴趣盎然。《泡泡剑桥儿童英语•故事阅读》是一套从剑桥大学出版社 Cambridge Storybooks书系中精心挑选、结集而成的双语分级读物。我选择了最简单的第一级来和她一起阅读。第一级中的故事有十八本，适合三到六岁的小朋友学习。书中的故事大多贴近生活，情节生动，插图精美，细节处富于趣味。每本书只有八页，每页一句英语，语言地道，并且通过多次重复来加深孩子的记忆。最后一页附有中文翻译，方便家长对照。我们看的是《找龙》、《那是我！》和《野餐》三本。《找龙》的故事元素是动物、四季和寻找。女儿一边听故事，一边玩起了“找找看”的游戏，那些躲藏在大自然中的各种小动物也增加了阅读当中的乐趣。《那是我！》教会孩子们如何用英语向其他人介绍自己的照片，大部分是可以活用在生活中的简单句子。《野餐》最有趣，讲述的是爷爷带着孙子孙女一起寻找合适野餐的地点，最后转了一圈，发现还是自己的家里最合适。一级中的故事话题广泛，情节简单生动，适合孩子们的阅读特点。是短时间内和爸爸妈妈一起进行亲子阅读，愉快互动的好选择。如果父母时间充足，还可以利用配套的亲子指南，将书中附赠的图片裁剪开来，或者观看MP3，和孩子一起做游戏，用表演的方式增强学习效果。而这次的新版之中还增加了点读功能，可以更好地提升孩子的阅读体验与学习兴趣。随着越来越多的家长对幼儿学习英语的重视，各种各样的教材读物也层出不穷，培训班遍地开花，有时还真是让做家长的无所适从。不过说到底，对于孩子们来说，兴趣是最好的老师，生活是最棒的教室，亲子互动中的快乐才是无法替代的珍宝。让孩子喜欢上英语，爱上阅读，透过英文“读”世界，这是每一个身为父母者的愿望。虽然并不需要刻意去强迫孩子学习，但起步阶段的兴趣培养至关重要。《泡泡剑桥儿童英语•故事阅读》正是从这个基点出发，用适合孩子们年龄特点的故事去引发他们对生活和语言的感知力，兼顾知识、趣味、审美等教育要素，营造轻松、活泼、有趣的学习氛围。女儿说，她很喜欢这套书中的故事，而我们觉得她能够在潜移默化中开心地玩英语，是最好不过的一种学习方式。
精彩短评 (总计2条)
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