《大自然是最好的课堂》书评

大自然是最好的课堂

文/杜鹃花儿开读完这本《大自然是最好的课堂》，副标题是“育儿也是一场出发”的书，心中颇有共鸣。它非常切合我的育儿观。在评论这本书之前，我特别想说几句话来表达我对当下兴趣班、培训班的看法。此刻，7月中旬，幼儿园、中小学的孩子们都放暑假了，暑假本来是孩子们可以开心玩耍、自由支配、无比放松的时间，他们终于有很多时间到大自然中去探索、感受和发现，和自然建立起亲密链接，让大自然的一草一木、山山水水滋养他们的内心和情感。可是，很不幸的是，孩子们的暑假过得比在园、在校时还要忙碌和劳累。观察到我身边大部分的孩子，暑假时，他们的时间都被兴趣班、培训班填充着，这主要归因于他们的父母，父母们看着孩子闲下来就难受，好像不学点什么就是虚度光阴、就是不学无术。因此，我特别想借由这本书来传递一个观点给这些父母，给更多的家长朋友们，那就是：大自然是最好的课堂，多带孩子到户外去。这也是我一直躬身实践的育儿观，每个周末，我都会带我的儿子贝贝到户外，到大自然中去。现在伏天比较热，南方不太适合户外了，那可以带着孩子去凉爽的地方，去有阴凉的地方啊，我们不必停留于一处，只要愿意让孩子置身于大自然这个最好的课堂中，春夏秋冬各有好的去处和风景。这是一位韩国妈妈写的书，她在韩国的每个家长都让孩子疲于应对各种学习的教育热潮中，毅然选择了不送孩子上幼儿园，而是搬到乡村，让孩子充分享受大自然。我当然不是建议大家也效仿着如此远离城市、搬到农村，而是，我想说，如果我们不能保证经常带孩子到大自然中，那么至少可以捡点自然物跟孩子一起做手工，保证孩子待在家里也能接触到大自然，接收到大自然的一点滋养。书中介绍了作者郑真姬和他的孩子材行一起玩过的80多种“育儿自然游戏”，这使他的孩子在自然中获得充分的知识和养分，通过自然体验唤醒孩子的感性，这是一种感性教育。同时，大自然也大大激发孩子的好奇心，培养自发学习的态度和习惯。雷切尔•卡森说：“如果说与自然有关的体验，那就用种子表达吧！种子长大后变成知识和智慧的果实。在自然中感受到的各种感情和印象是种子找到使其成长的肥沃土地。幼年时期是需要肥沃的土地的时期。关于美丽的感受性，关于新事物和未知事物的兴奋、期待、共感、同情、尊敬、爱……有这些感情才能形成肥沃的土地，最后才能正确地追求对事物的知识。一次形成的肥沃土地会跟随孩子一生，使孩子变成善良的精灵。”