大学潜在课程与人才成长

出版社:暨南大学出版社
出版日期:2004-8
ISBN:9787810794305
作者:扶明福
页数:266页

作者简介

重视并充分利用潜在课程以促进学生的个性全面发展,已经成为当前课程改革的一个重要趋势。因为潜在课程研究总是同教育实践发生联系,容易落实到教育实践活动中,发挥理论指导的作用。如何积极开发学校的潜在课程是当今学校教育的重要课题。
本书是在完成国家教育部科研课题“大学潜在课程与人才成长问题研究”的基础上写就的。
潜在课程作为教育课程活动的基石,所涵盖的内容是非常广泛的。除上述八个方面以外,社会、家庭环境中的文化价值等影响对于人才培养的作用也不可忽视。总之,现代人才培养模式既有赖于见诸教学计划的显性课程,更有赖于教学计划之外、弥漫于整个校园环境的潜在课程,因为潜在课程在人才培养方面具有整体性、非公开性、依附性、潜隐性、愉悦性和易接受性等特性,在人才培养过程中发挥着独特的作用。


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