之乎者也的学问――林老师谈文言文阅读

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第一篇 汉字 阅读文言文识字始

一 日月照耀为“明’，日落树下成“杳’

――谈汉字的形体结构

二“日”是长方形的，“牛’只有一只角

――谈汉字形体的演变

三“村、�”“岳、�”“俯 �”是一个字

――谈古今字、异体字、繁简字

四“便要还家”不是“就要回家’

――谈通假字

第二篇 词汇 阅读文言文 词汇是第一难关

五 复音词是由单音词构成的吗？

――谈单音词和复音词

六“香蕉苹果”与“香蕉、苹果

――谈注意分清单词和词组

七 同义词的价值在于它们不是真正的同义

――谈同义词和反义词

八“为有源头活水来”

――谈词的本义和引申义

九“时不再来”

――谈古今词义的异同

十 词义是概括的，但在文句中却是具体的；词大

都是多义的，但在文句中却是单义的

――谈确定文句中词义的根据

第三篇 语法（上） 掌握了古有今无的语法特点

就掌握了语法重点

十一“老吾老 以及人之老；幼吾幼 以及人之幼”

――谈词类活用

十二“汉胜楚”＝“汉败楚，

――谈使动用法、意动用法和差比用法

十三“有狼当道，人立而啼”

――谈名词作状语

十四“粟者，民之所种”

――谈判断句

十五“兵破于陈涉，地夺于刘氏”

――谈被动句

十六 省略也是一种修辞手法

――谈省略句

十七“其石之突怒偃蹇 负土而出 争为奇状者，

殆不可数”

――谈宾语前置和定语后置

十八 双宾语≠两个宾语

――谈双宾语句

十九“学而时习之，不亦说乎？”

――谈几种习惯句式

第四篇 语法（下）

二十 没有代词，语言不知要平添多少�嗦

――谈代词

二一 没有副词，文句中的许多意思就无法表达

清楚

――谈副词

二二 介词是从动词虚化而来的，记住原来动词

义，有助于了解各个介词的基本用法

――谈介词

二三 没有线，再好的珍珠也连不起来；没有连词，

再好的词语也连不起来

――谈连词

二四“助字者，华文所独”

――谈助词

二五“噫吁� 危乎高哉 蜀道之难难于上青天”

――谈叹词

第五篇 翻译 翻译是第二次创作

二六 译事三难――信、达 雅

――谈翻译的标准

二七 或丝丝入扣 不遗一字；或统摄其意 重在

传神

――谈翻译方式

二八 不是题外话

――谈翻译应注意的问题

第六篇 标点 “句读之事 视之若甚浅 而实则颇难’

二九“一切学问皆自明句读 看白文起’

――谈文言文的标点

三十 谁能听懂狐狸的喊叫声

――谈文言文标点的错误类型

三一 错必有因，知因易改

――谈文言文标点错误的原因

三二 没有规矩，不成方圆

――谈文言文标点的方法

后记

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