续爱的教育

出版社:哈尔滨出版社
出版日期:2003-7
ISBN:9787806399453
作者:(意)孟德格查
页数:258页

作者简介

本书是献给正在成长中的青少年们的。学校的老师可以把每一个人必须得道路指给我们,但是要走这条路,还是需要自己的脚。
人能劳动,树能结果,而且都需要长时间的呵护,呵护树叫做栽培,呵护人叫做教育。树开花是为了结果,而你的希望就是确定一生的理想。
你的两只眼睛是完好的,就应该用双眼去观察世界;你的心灵是健全的,就应该用心灵去思考。这样,你就可以成为优秀人。
幸福的人也就是有智慧的人,同时也


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计8条)

  •     对孩子的职业,计划,体魄提出了教育理念
  •     相对于《爱的教育》这一本,更适用于刚出来社会的我,这本书涉及的职业内容很多,要喜欢自己的职业,要爱国,要做一个坚强的人,要做有同情心,要感恩,要劳动,要清楚自己的历史,要在年轻的时候想清楚以后要做什么,要有计划。每天都要有给自己的任务,要有自己的原则,用良心做事,
  •     作者是亚米契斯的朋友
  •     不是此版
  •     比《爱的教育》差很多
  •     爱的教育的小主角长大了,到了舅舅那里。继续学习着知识以外的感动。教育是什么。曾经有人说,在一节课,所有的知识都被遗忘之后,剩下的才是教育。面对现在的教育,无论家庭 社会还是学校。教育都变成了知识的填鸭。这样培养出来的是人才吗?“天不怕,地不怕,只怕流氓有文化”真的不无道理。小偷都偷东西,不足多少是治安范畴,但是抓小偷,一旦小偷受点小伤,即使是轻伤,见义勇为者或者防卫过当,更有甚至提不住“正在进行时”的证据。而被判故意伤害。可怎么办?老师也有绩效?这不是滑天下之大稽吗。培养一个大学生给多少钱。这个大学生用自己的知识去饭犯罪,老师需要连坐吗?相反,我拯救了一个后进生,一个没考上大学,却知道奋进的守法公民,为什么就不算绩效。因为不好量化。那么绩效只是为了领导好操作才定的吗?笑话吗。
  •     续简直毁了原作
  •     跟爱的教育教导人爱相比较,本书教导人思索。缺点是太过说教,有点心灵鸡汤的范。道理说的不错
 

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