成人护理（上册）

章节摘录

插图：1.青年期（18-40岁）在这一阶段，机体各系统的发育成熟，各项生理功能完善，作为一个生物的个体，在机体的结构与功能方面应处于一个最佳时期；但另一方面，青年人在这一时期即将步人或已经步人成人社会，面临着选择职业、恋爱择偶、组成家庭以及生儿育女等发展任务，会产生诸多心理压力。青年人常常对自己的健康状况自我感觉良好，同时因为心理压力较大，一般不愿意去考虑健康问题；相反，青年期容易接受一些不利于健康的生活方式，如吸烟、酗酒、饮食不规律、缺少运动、睡眠不足等。因此，这一时期容易出现消化性溃疡、意外伤害、抑郁症等，近年来，甚至一些慢性病如原发性高血压、冠状动脉粥样硬化性心脏病、糖尿病等在青年期发病率也在逐渐增加。2.中年期（40－60岁）进人中年期后，人体在结构与功能方面已开始走向老化，但这种老化的表现存在着明显的个体差异。这一时期常常出现最早的变化是外表的变化，如体型的改变，皮肤开始出现皱纹等，同时体内脏器如心、肺、肾功能也较青年期明显减退。中年期仍然存在较大的心理压力，如承担着教育子女、照料父母的义务，面临较繁重的工作和经济负担等。中年人较青年人更关注健康，但仍然难以完全避免不利于健康的生活方式，尤其是不注意节制饮食，缺少运动以及吸烟、饮酒等。中年期容易出现的健康问题包括肥胖、心血管病、恶性肿瘤、糖尿病等。

前言

雪，纷纷扬扬。雪目的北京，银装素裹，清纯，古朴，大器，庄重。千里之外的黄山与五岳亦是尽显雾凇、云海的美景。清新的气息、迎新的笑颜，在祖国母亲的怀抱里，幸福欢乐，涌动着无限的活力！今天，“面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材”——一套为指导同学们学、配合老师们教而写的系列学习材料，终于和大家见面了！她是全国卫生职业教学新模式研究课题组和课程建设委员会成员学校的老师们同心协力、创造性劳动的成果。同学，老师，所有国人，感悟着新世纪的祖国将在“三个代表”重要思想的指引下，实现中华民族的伟大复兴，由衷地欢欣鼓舞与振奋。与世界同步，祖国的日新月异更要求每个人“活到老，学到老”，才能贡献到老，终生幸福。学习的自主性养成、能动性的发挥与学习方法的习得，是现代人形成世界观、人生观、价值观和掌握专业能力、方法能力、社会能力，进而探索人生与一生持续发展的基础、动力、源泉。面对学习，每个人都会自觉或不自觉地提出三个必须深思的问题，即为什么学？学什么？怎么学？所以，教材的编写老师也必须回答三个相应的问题，即为什么写？为谁写？怎么写？

书籍目录

第1章 绪论第2章 体液平衡失调病人的护理第1节 水钠平衡失调病人的护理第2节 钾平衡失调病人的护理第3节 酸碱平衡失调病人的护理第3章 麻醉病人的护理第4章 手术室护理工作第1节 概述第2节 病人的手术体位第3节 手术的配合第5章 围手术期病人的护理第1节 术前病人的护理第2节 术后病人的护理第6章 营养支持病人的护理第7章 外科感染病人的护理第1节 一般化脓性感染病人的护理第2节 全身化脓性感染病人的护理第3节 破伤风病人的护理第4节 气性坏疽病人的护理第8章 呼吸系统疾病病人的护理第1节 概述第2节 急性气管．支气管炎病人的护理t第3节 慢性支气管炎病人的护理第4节 支气管哮喘病人的护理第5节 慢性阻塞性肺气肿病人的护理第6节 支气管扩张病人的护理、第7节 肺炎病人的护理第8节 肺结核病人的护理第9节 肺脓肿病人的护理第10节 自发性气胸病人的护理第11节 慢性呼吸衰竭病人的护理(活动课)第9章 循环系统疾病病人的护理第1节 概述第2节 慢性心力衰竭病人的护理第3节 心律失常病人的护理第4节 慢性肺源性心脏病病人的护理(活动课)第5节 慢性风湿性心辦膜病病人的护理第6节 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理一、心绞痛病人的护理二、急性心肌梗死病人的护理(活动课)第7节 原发性高血压病人的护理第8节 病毒性心肌炎病人的护理第9节 原发性心肌病病人的护理第10节 感染性心内膜炎病人的护理第11节 心包炎病人的护理第12节 血栓闭塞性脉管炎病人的护理第13节 下肢静脉曲张病人的护理第10章 消化系统疾病病人的护理第1节 概述第2节 急性胃炎病人的护理第3节 慢性胃炎病人的护理第4节 消化性溃疡病人的护理第5节 溃疡性结肠炎病人的护理第6节 肠梗阻病人的护理第7节 急性阑尾炎病人的护理第8节 直肠肛管疾病病人的护理第9节 肝硬化病人的护理(活动课)第10节 肝性脑病病人的护理第11节 胆道疾病病人的护理第12节 急性胰腺炎病人的护理第13节 腹外疝病人的护理第14节 急性腹膜炎病人的护理第11章 泌尿、男性生殖系统疾病病人的护理第1节 概述第2节 肾小球疾病病人的护理第3节 尿路感染病人的护理第4节 泌尿系统结核病人的护理第5节 泌尿系统结石病人的护理第6节 前列腺增生病人的护理第7节 慢性肾功能衰竭病人的护理(活动课)第12章 血液系统疾病病人的护理第1节 概述第2节 贫血病人的护理．第3节 白细胞减少和粒细胞缺乏症病人的护理第4节 白血病病人的护理(活动课)第5节 淋巴瘤病人的护理第6节 出血性疾病病人的护理第13章 内分泌代谢性疾病病人的护理第1节 概述第2节 腺垂体功能减退症病人的护理第3节 甲状腺疾病病人的护理一、单纯性甲状腺肿病人的护理二、甲状腺功能亢进症病人的护理三、甲状腺功能减退症病人的护理第4节 皮质醇增多症病人的护理第5节 糖尿病病人的护理(活动课)成人护理(上册)(3年制)教学基本要求活动课教学建议注：标有女的内容为选学内容

编辑推荐

《成人护理(上册)》供高职（3年制）护理、助产等相关医学专业使用

作者简介

《成人护理(上册)》是教育部“技能型紧缺人才培养培训工程”教材之一。《成人护理(上册)》内容包括体液平衡失调病人的护理，麻醉病人的护理，手术室护理工作，对手术期病人的护理，营养支持病人的护理，外科感染病人的护理，呼吸系统疾病病人的护理，循环系统疾病病人的护理，消化系统疾病病人的护理.泌尿、男性生殖系统疾病病人的护理，血液系统疾病病人的护理和内分泌代谢性疾病病人的护理等共13章。在内容编排上，对于每一种疾病病人的护理内容是按照护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施及护理评价等护理程序进行编写的。同时，在保证科学性和思想性的基础上，努力突出教材的实用性、可读性和创新性。此外，在教材的目标检测中还兼顾了护士执业资格考试的需要，有助于学生有针对性地复习和巩固。《成人护理(上册)》主要供3年制高职护理、助产等相关医学专业使用，也可供参加护士执业资格考试人员或在职护理人员参考。

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