清代后期教育思想与论着选读(套装共3册)

出版社:冯克诚总、冯克诚、 北京师联教育科学研究所 人民武警出版社 (2010-12出版)
出版日期:2010-12
ISBN:9787801764621
页数:936页

章节摘录

插图:一、制造驾驶两项学生之内,或此外另有学生愿学矿务化学及交涉公法等事者,由监督会商挑选,就其才质所近分别安插学习,支给教习修金。仍由两监督随时抽查功课,令将逐日所习详记送核,亦以三年为期。学成后,公订专门洋师考验确实,给有的据,送回供差。一、两监督及各项生徒,自出洋以迄回华,凡一切肄习功课游历见闻,以及月用晋接之事,均须详注日记,或用药水印出副本,或设循环簿递次互换,总以每半年汇送船政大臣查核,将簿中所记由船政抄咨南北洋大臣复核。或别国有便益新样之船身轮机,及一切军火水陆机器,由监督随时探明,觅取图说分别绘译,务令在洋生徒考究精确,实能仿效,一面将图说汇送船政衙门察核。所需各费作正开销。一、各项生徒如遇所订教习不能认真指授,或别有不便之处,应随时诉明华监督会同洋监督察看确实,妥为安置。若该生徒无故荒废,不求进益,有名无实,及有他项嗜好者,均由两监督会商分别留遣严究。其员生每月家信二次,信资及医药等费作正开销。或延洋医,或延驻洋钦使之官医,或应另请派拨医生,均于到洋后酌定。万一因攻苦积劳,致有不测之事,则运回等费,作正开销,并给薪费一年半,仍酌量情节禀请附奏以示优恤。如有闻讣丁忧者,学生在洋守制二十七日,另加恤赏饬该家属具领。一、此次选派生徒,应由监督溯查考迹,详加验看。如有不应出洋,滥收带往,不能在官学官厂造就,以致剔回者,其回费由监督自给。倘生徒赴洋后,有借词挟制情事,因而剔回者,即将挟制实在情形禀请抵华后查明惩究;如咎不在监督者,仍开报回费。实系因病遣回者,不在此例。

书籍目录

《清代后期教育思想与论着选读(上册)》目录:[清]龚自珍、魏源今文经学思想与教育论著选读近代今文经学发展与著述龚自珍教育思想与教育论著选读龚自珍的教育思想(一)生平和教育活动(二)“尊德性”、“道问学”的人才教育论(三)学习西学,改革封建教育的主张龚自珍教育文论选读乙丙之际箸议第六乙丙之际箸议第九明良论二明良论三抱小、辩知觉阐告子病梅馆记长短言自序陈硕甫所箸书序与人笺与人笺五与江子屏戕某生与友人书龚自珍《杂述》选读……[清]鸦片战争时期教育思想与教育论著选读《清代后期教育思想与论着选读(中册)》目录:[清]洋务运动新教育思潮与教育论著选读洋务教育实践与洋务教育思潮洋务运动和“新教育"的产生洋务教育的实施(一)创办新型学校(二)留学教育洋务教育思潮(一)中国教育近代化的起步(二)洋务教育思潮勃兴过程中的论争洋务派首领奕沂、曾国藩、左宗棠、李鸿章的教育思想(一)历史转折关头中的矛盾人物(二)折衷新旧的教育主张近代教育模式的建立和传统儒家传播体系的崩溃洋务教育文献分类选读新式学堂的创办清史稿·选举志(节录)奏请设立同文馆折请整顿同文馆疏京师同文馆课程表光绪二十四年以前的同文馆章程光绪二十四年续增同文馆条规八条同文馆记……[清]张之洞“中体西用”思想与教育论著选读《清代后期教育思想与论着选读(下册)》目录:[清]鸦片战争后期教会和留学教育思想与文论选读早期教会教育和留学教育思想不平等条约的签订和西方殖民者的文化教育侵略活动早期的教会学校教会学校的联合组织积极创建高等学校,培养“治华”理人融合基督精神与封建文化,加深思想影响“庚款兴学”和留学教育(一)“庚款兴学”(二)教会学校教育经费的奥秘(三)留学教育庚款兴学和留学教育文论选读庚款兴问题岑春煊:奏请将晋省赔款五十万两交英人设学折外务部、学部:会奏派遣学生赴美谨拟办法折许先甲:遣派赔款留美学生办法管见外务部、学部:会奏为收还美国赔款遣派学生赴美留学办法折游美学务处考选庚子赔款留学美国学生的情况派遣学生出洋留学曾国藩、李鸿章:奏选派幼童赴美肄业办理章程折(附章程)……[清]严复、王国维救亡教育思想与教育论著选读

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《清代后期教育思想与论着选读(套装共3册)》是教师必读文库•中国教育名家名著精读丛书之一。

作者简介

《清代后期教育思想与论着选读(套装共3册)》为了继承古今中外教育遗产,学习和吸收人类教育文明的深厚精华,适应教师职业化、专业化要求,提高教师职业素质素养,促进教育改革和课程改革,我们组织相关专家系统、完整地编选、编译、注评了这套适合中小学教师职业阅读的《教师必读文库》。其编选原则和方针是:
1.教育家的教育实践风范和教育思想对当代和后世的影响远大于制度影响,同时,对当代教师的成长也有借鉴和参考作用。作为职业教师,总要涉及但在学校图书馆里总缺乏的那些教育家、教育思想和著作,古今中外有代表性和对当代及后世教育发生过直接影响的教育家的教育思想和代表作品、经典论述,是我们这次系统编选的重点。
2.全套分中国卷20种、外国卷20种,共40种,同时出齐。详细评价和介绍古今中外教育家的生平、教育事迹、教育成就、教育思想,同时编选其经典教育论著选读并详加注解、助读、导读,这对于全面深刻和原原本本地了解学习古今中外教育家的教育思想遗产和运用教育著作文本资料的精华是十分有益的。
3.唯求其精,精到的评价和介绍,精练的表述,精神本质最集中的文本精华编选,精确精准的注解和助读。


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精彩短评 (总计1条)

  •     搜集了龚(自珍)魏(源)到清末立宪时期的教育论著,有概述与文选,对于研究近现代教育史相当便利。可惜选编方式颇不合理:编排混乱,既非严格按时序,也非严格按专题;选目欠妥,虽然把张之洞和福泽渝吉的《劝学篇》进行了比较述评,但是居然只节选了福泽的而没有张之洞的。其次,编校质量不合格:中册,清帝谕立停科举以广学校,本欲用宋体(上谕)、楷体(奏折)区分袁世凯等的奏折和上谕的文字,但实际上却搞混了,把奏折的几大段都用了宋体;下册目录,二级标目是“庚款兴学”,三级却漏一字,成了“庚款兴”。这样的编校质量,让人不敢引用,只能当资料概览随便看看了。要配合本文库《戊戌维新和辛亥革命时期的教育思想与论著选读》,才能完整反映晚清一段。
 

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