学前班教师指导

书籍目录

目 录

5－7岁幼儿的心理年龄特点

一、认识特点

二、意志特点

三、个性特点

学前班保健卫生

一、儿童健康的标志

二、幼儿一日生活安排

三、学前班保健卫生制度

学前班品德教育

一、品德教育的意义和任务

二、幼儿品德形成的规律和特点

三、品德教育的内容和要求

四、品德教育的原则

五、品德教育的基本方法

六、学前班幼儿日常行为规范

学前班家长工作

一、家长工作的意义与任务

二、家长工作的内容

三、家长工作的基本方法和方式

学前班体育教育

一、体育教育的意义和任务

二、体育教育的内容和要求

三、体育活动的组织形式

四、体育教材及教育提示

第一学期

第二学期

五、体育教案举例

学前班语言教育

一、语言教育的意义和任务

二、语言教育的内容和要求

三、语言教育的基本方法

四、语言教材及教育提示

第一学期

第二学期

五、语言教案举例

学前班常识教育

一、常识教育的意义和任务

二、常识教育的内容和要求

三、常识教育的基本方法

四、常识教材及教育提示

第一学期

第二学期

五、常识教案举例

学前班数学教育

一、数学教育的意义和任务

二、数学教育的内容和要求

三、数学教育的基本方法

四、数学教材及教育提示

第一学期

第二学期

五、关于数学的一些基础知识

六、幼儿数学教学中的教具和玩具

学前班音乐教育

一、音乐教育的意义和任务

二、音乐教育的内容和要求

第一学期

第二学期

三、音乐教育的基本方法

四、音乐教材及教育提示

第一学期

第二学期

五、音乐教案举例

学前班美术教育

一、美术教育的意义和任务

二、美术教育的内容和要求

三、美术教育的基本方法

四、美术教材及教育提示

第一学期

第二学期

五、美术教案举例

自制玩教具

一、自制玩具

二、自制教具

国家教育委员会关于改进和加强学前班管理的意见

附件：学前班保育与教育的基本要求

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