国学导读

内容概要

邱燮友(1931－ )

福建龍巖人，國立臺灣師範大學國文研究所文學碩士。曾任國立臺灣師範大學、文化大學、元智大學教授。著有《童山詩集》、《白居易》、《中國歷代故事詩》、《散文結構》、《品詩吟詩》等；另注譯《新譯唐詩三百首》、《新譯千家詩》多種。

周　何(1931－2003)

江蘇鎮江人，國立臺灣師範大學國文研究所畢業，國家文學博士。曾任國立臺灣師範大學國文系系主任、國文研究所所長、文學院院長，及考試院考試委員等職。著有《春秋吉禮考辨》、《儒家的理想國》、《中文字根孳乳表稿》、《古禮今談》等。

田博元(1942－ )

臺灣臺南人，國立臺灣師範大學國文研究所文學碩士。曾任國立臺灣師範大學教授、華梵人文科技學院院長、元智大學文學院院長，現任嘉南藥理科技大學社會科學暨管理學院院長。著有《廬山慧遠學述》、《道安研究》等；並與周何合編《國學導讀叢編》，與邱燮友、張學波、李建崑合編《國學常識精要》。

书籍目录

國學導讀　第一冊　目次

再版序

序

國學概論　賴炎元

壹、導言 一

貳、經學 七

叁、史學 二二

肆、子學 三○

伍、文學 四二

治學方法　劉兆祐

一、前言 六五

二、必讀之國學基本要籍 六六

三、研讀古籍之方法 七二

四、善用書本以外之資料 八○

五、如何運用工具書 八六

六、撰寫論文之方法 九一

七、研治國學之相關知識 一○○

八、結論 一○七

九、參考書目 一○八

日本漢學研究　戴瑞坤

一、前言 一一五

二、漢學的名義和範疇 一一六

三、日本漢學研究的興替 一一八

四、日本漢學研究的現況 一二二

五、日本漢學的研究機構和特色 一二四

六、漢學研究的方向和方法 一三九

七、漢學研究的回顧和前瞻 一四九

八、結語 一五四

九、參考書目 一五五

西方漢學　馬幼垣

一、基本定義 一五七

二、漢學的肇基及其影響 一六一

三、漢學家的專業化和漢學的黃金時代 一六六

四、從中文羅馬拼音法的發展看漢學的成長歷程 一七二

五、美國發展中國研究與漢學式微 一七六

六、翻譯的畸形發展 一七九

七、歐洲對漢學式微的反應 一八四

八、國人吸收西方漢學成果的準則問題 一八九

九、結論 一九二

十、參考書目 一九五

語言學　姚榮松

一、語言研究概觀 二○一

二、語言知識的核心 二一七

三、語言學的其他領域 二五一

四、語言學入門推薦書目 二五七

文字學　許錟輝

第一節　中國文字綜述 二六三

第二節　中國文字學的名稱和範圍 二七六

第三節　研究中國文字學的目的和要領 二八○

第四節　六書總說 二八四

第五節　說文解字述要 二九九

聲韻學　應裕康

一、前言 三○五

二、聲韻學的內容 三○七

三、《中原音韻》與近代北方官話 三一○

四、《切韻》系韻書與等韻圖 三一五

五、中古音系 三二五

六、上古音系 三四○

七、聲韻學重要著作簡介 三五三

國語語音學　張孝裕

導言 三五五

第一節　發音原理 三五六

第二節　注音符號的發音 三五九

第三節　聲調及拼音方法 四○三

第四節　變音與變調 四○五

第五節　輕聲 四一四

第六節　ㄦ化韻 四一七

主要參考書目 四二一

附　錄　漢語拼音拼寫規則 四二三

訓詁學　周　何

第一節　訓詁的名義 四二七

第二節　訓詁的範圍 四二八

第三節　訓詁的歷史 四三二

第四節　訓詁的內容 四三八

第五節　訓詁的方法 四四九

第六節　訓詁的用語 四六二

第七節　重要參考書目 四六六

國文文法　張文彬

第一節　概說 四六九

第二節　認識詞 四七五

第三節　認識語 四九四

第四節　認識句 五○二

第五節　國文文法學相關知識 五二○

修辭學　黃慶萱

第一節　修辭學的定義 五二七

第二節　修辭學的內容 五二八

第三節　修辭學的功用 五六九

第四節　修辭學入門書籍 五七一

文獻學　劉兆祐

一、甚麼是「文獻學」 五七三

二、「文獻學」的功用 五七五

三、文獻的內涵 五七九

四、與「文獻學」相關的基礎知識 六○一

五、結論 六一八

數位中文　陳郁夫

第一節　數位中文的產生 六二一

第二節　數位中文的實現 六三八

第三節　數位中文的成果 六五二

第四節　數位中文的影響與問題 六七四

第五節　把握良機 六八一

作者简介

《國學導讀》是一部國學入門的工具書，計收國學科目六十四種，分為五大門類；其中每一門類，都是當今各大專院校中文系或國文系所開設的課程；每一導讀，包括了該科的領域、主要的內涵、前人研究的成果、當今的現況，以及未來的開展、主要的參考書等。不只是中文系或國文系學生必讀的書籍，也是愛好中國學術、中國文學者，作為治學鑰典、自修津梁的最好選擇。本書針對國學科目中最基礎的各類學問，收錄了十三篇由各領域名家學者執筆的導讀文章。每一篇導讀都是集其數十年教學研究的心得，用最簡潔的文字，為有志學習中國學術者指引方向，帶領學生一窺中國學術的堂奧。

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