超学习法

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序章

读书需要方法

我有一套与名家教相同的读书方法/会读书，成

绩就会提高/能力之差可以克服/为何没有探讨

“读书方法”的著作/商人啊，继续读书吧/学习

没有终点/本书的性质与概要

第一章 “超”学习法的基本三原则

1.第一原则：学习有趣的事情

读书很快乐/将读书变成很快乐的事吧/有知识

就能增加兴趣

2.第二原则：从理解整体内容着手

按部就班前进有必要吗？/“鸟眼”法/把握重点

3.第三原则：八成原则

做到八成为止/将基础理解到八成，就继续前进

并应用

4.学习要靠意愿推进

目标产生意愿/目标要具体/面子也很重要/感

谢自己有读书的机会吧

第二章 英文的“超”学习法

1.完全背诵法

完全背诵教科书/背诵肯尼迪的演讲/应付考试

很简单/记忆的“抽取方法”很重要/单字手册是

最没意义的东西/背诵有兴趣的内容/很花时间

2.因为是分解法，所以行不通

分解法对完全背诵法/分解法的问题：单字无法

一一对应/分解法的问题：单字不取得关连很难

背/分解法的问题：听不懂/分解法的问题：冠词

和介系词的用法/分解法的问题：无法学会英文

式表现法/分解法的问题：无聊/拘泥于基础便

无法前进/用英文细胞思考/分解法适用的情况

3.应考的英文

完全背诵教科书即可/用手记拼字/试着以原文

阅读英文小说

4.商用英文

英文的时代会延续下去/英文老师的英文在美

国行不通/希望能教导学生讨论用英文/让完全

背诵法碰壁的部分：数字/旅行用英文/用录音

带听英语广播节目/电影不是适切的教材/网际

网路时代是书写英文的时代/利用专业领域的

教科书训练书写/何时开始都不迟

第三章 国文的“超”学习法

1.开始时先把握字数

掌握篇幅大小/文章的构造：三部构成形式/论

文构造范例/以分量决定内容

2.迅速正确的读书技术

论文的精读：从开头和结尾开始/三阶段法/从

整体去理解体系/速读的原则：不要念出声音/

翻阅：以页为单位/斜着横越读：以段落为单位/

怎么读“烂文章”

3.写出易懂文章的技术

要写易懂的文章/理论比句子优先/书写易懂文

章三规则

4.应考的国文

读些什么好呢/拿自己有兴趣的书来练习速读/

高中时代读的书是一生资产

5.商用国文

资讯爆炸的时代/传真的写法/电脑书写的技术

第四章 数学的“超”学习法

1.空降学习法

利用百科全书学数学/数学不好的学生怎么办/

数学好的学生该如何做

2.何以采用“空降学习法”为佳

基础很无聊/基础很困难/不要从基础，从正中

央开始

3.应考的数学

应考数学采用背诵法/加强计算能力/记住公式

的导法

4.商用数学

不要罹患数学过敏症/统计思考方式的重要性/

电脑不可怕/利用电脑处理档案资料

第五章 “超”背诵法

1.注意与兴趣

巴士站？/对对象抱持兴趣

2.理解后再背

日本和美国的时差？/如何背诵经济资料/边理

解边记统计资料/人为规定也适用/冗长课题比

较容易记/也可用“地球中心说”或疑似法则理

解

3.附加关连再背

背了也想不起来/共通属性法/寄生法/故事法

4.反复背诵

反复背诵，会记得很牢靠/谐音/反复练习的时

机

5应考的背诵法

数学或理科要先理解再背/历史科要附加有机

关连予以掌握/对学习内容抱持兴趣

6.商用背诵

记人名/仰赖备忘录

第六章 “超”应考法

1.出题者眼中的考试

准备大学联考是十分特殊的学习活动/大学联

考不是最终目标/出题者方面的考量

2.笔试应考方法

申论问答题的写法/考场中的时间分配

3.面试应考方法

不懂就承认/以标准答案回答/面试模拟练习

第七章 学习的“超”提示集

1.集中精神与调剂心情

读书要集中精神/走路再走路/沉浸于读书活动

/沉溺于电视节目的大脑/解放短期记忆的储存

空间

2.读书时间管理

规划/有效活用通勤通学时间

3.教师的职责

教师的三项职责/家庭教师有用吗/如何对付讨

厌的老师和无能的老师/试着当老师

4.让头脑变好的音乐

加州大学的实验/为高中生挑选的音乐

终章

给未来教育的建言

联考的弊端/遭到扰乱的学校教育/不合时代的

课程/开放毕业后教育/大学的效用

后记

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