中文系是治愈系
出版日期:2014-6-1
ISBN:9787539973129
作者:王敦
页数:214页
内容概要
王敦，豆瓣ID：王熊daddy，学术和文学二重身份but one piece 的治愈系“文普”作家，北大中文系学士，美国加州大学伯克利分校东亚语言与文化系硕士、博士。现为中国人民大学文学院副教授（之前为中山大学中文系副教授）。他长相比实际年龄小，70后，微胖，但音色雄浑优美，以教书为乐。
书籍目录
代 序一：我上天堂的时候
代 序二：“以青春热烈之妙龄，当此圆熟烦闷之时代”
感言中文系
“去求无价的珍宝吧”！——写给中文系新生／ 002
写给即将毕业的中文系07 级／ 005
09 级中文系本科优秀书评报告集／ 007
写给中山大学中文系09 级毕业班／ 011
最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌？／ 015
我爱问熊daddy
09 年秋天，有好心的同学怕我“自杀”／ 020
给“犹豫是否要献身学术”者的回信／ 025
关于基督精神的通信／ 029
关于美学：讨论苏珊•朗格《艺术问题》的教学通信／ 035
对寒假求问如何学好文学概论的回复／ 040
俗文学和严肃文学划分的界限和依据是什么？ ／ 043
有一天我们可以不需要他们／ 045
“不写出来，就可惜了”／ 049
呐喊与彷徨
“老娘我今天终于豁出去了！”／ 062
中文系低班的文学概论就不该学，也不该教／ 065
“文学概论”课程“十三耻、十五荣”／ 073
被破麦克风毁掉的大学课堂／ 083
“古板的老教授”／ 086
有些试卷是白匪，我的试卷是红军／ 088
一个同学说了点儿什么／ 091
教学的几块试金石／ 093
我的两副教育面孔／ 095
路啊路，飘满红罂粟／ 097
文科该怎样教？／ 100
“偶尔无心的伤害，全都为了爱”／ 103
弗莱的一段教学箴言及其他／ 107
“教育学”or“治愈”／ 110
好“牛×”的老师——陶行知／ 116
说吧！记忆
本科时的比较文学梦／ 120
YY 老日记：“青春”／ 123
我是上过大学，但我没过过正常的新生生活／ 126
“阅读”陈平原／ 129
学长的“营养价值”／ 136
伯克利忆往（一）：从“pleasant”到“hilarious”／ 142
伯克利忆往（二）：耶稣的新娘／ 145
伯克利忆往（三）：“Heavenly Healthy Food ／ 147
伯克利忆往（四）：“Ideology”和“Reality”／ 155
儿童何尝不政治？／ 160
父母对儿童成长的影响／ 168
我不是个愤青
“请问你如何看中大？”／ 174
班主任= 神圣罗马帝国皇帝？／ 176
翻译学院骗婚记／ 178
大学辩论和辩论队的弊端／ 179
我也吃个桃儿／ 182
《关于安排凌晨授课时段的决定》／ 185
Day of Glory 意识流：帝国生命线／ 187
亲临星巴克里面的美式装逼破灭记／ 192
“走向现代：英国美术300 年”观后小结／ 194
老童话：一个北大文科生和松鼠大侠／ 197
作者简介
作为70后的大学教授，遇到90后的学生，将会发生什么？这是一本关于70后作者在大学中文系教书的实际体验，谈及人文、青春、成长问题的方方面面，既“文艺”，又“普通”，在幽默欢乐中反思中国式大学教育，作者入乎学术，出乎文艺，游刃有余，操文艺的刀，割学术的瘤。这不是“心灵鸡汤”，而是酸甜苦辣兼备的真实的治愈。在70后老师和90后学生的交锋碰撞中，中国大学教育未来的希望可能正在萌芽。
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考完比较文学（本学期最后一门考试！）之后愉快的从当当快递员手里拿到了提前一天下了订单的《中文系是治愈系》。早在我上高中的时候遥远的中山大学中文系便在我的心里埋了种，萌发了一个小小的苗儿，可惜流年不利，高考的时候和中山大学擦肩而过，歪打正着的去了山东大学中文系。中文系是我的第一志愿，至于去了山大也是未曾料想到的，可以说是阴差阳错吧。在山大求学的日子有快乐也有失落，也许每一个人身处高校校园的时候都是这样吧。但王小波有言：“当我沿着一条路走下去的时候，心里总想着另一条路上的事。”所以说，我还是非常惦记着我曾经的梦想——中山大学。所幸有王敦老师《中文系是治愈系》帮我管中窥豹。王敦老师实在是有daddy的亲切之感。言谈之间都流露着对于学生的关怀。中文这两年的光景了，学校将课程拼凑之紧，很多原本需要一个学年来学习的课程，都变成了一个学期（不过文学概论还是用了一个学年）。赶鸭子上架，还没来得及吃饱长壮，一个个便被拉倒屠宰场考试凑数。王敦老师担任的“文学概论”课程往往是中文生们的头痛病，之于我也是。课程的抽象以及需要研读的著作之多，让我很多时候非常发愁。期中一篇论文，期末闭卷考试，更让我不知所措。低年级学习理论化的知识，老师也很辛苦，同学们还需努力。我很赞同王敦老师对于文学概论课程中建议同学们多读文学作品。“‘方向’，目前就是多读文学作品。对文学作品的感受力是有“时限”的，一般来说，青春期最敏感，印象最深，受用终身；错过这个时段，就永远错过了。”阅读文学作品起初可能看不到什么效果，或者曾经如我所愿的“有用”，可是年级越高，学习课程的综合性要求越来越高的时候，文学作品就像是地下水一样，任由你可以源源不断的汲取营养，但首先，你的根要扎的深一点，稳一点。当然，我的中文系时光已经过半了，当我意识到其实我大学的前半部分好像什么事情都没干的时候，我开始有点焦躁，好像当初计划要读的书很多还没有读完，好像当初决定要达到的某种高度至今还有些距离。唯一最愉快的就是沉浸在图书馆的日子，就好像张雨生唱的“一天到晚游泳的鱼”一样，在无尽的书海里游来游去，越游越觉得这个鱼之小，海之大，中文系之无穷，发自内心之快乐。而中文系的很多老师也以他们不同的身姿和独特的风格感染着我。刘瑜老师有句话：“真正的好书，都向伪证敞开，而不是给你一个一劳永逸的启示让你枕着它睡大觉。在思考自己要读什么书之前，最好问问自己，我关心的到底是什么问题，因为只有真诚的问题意识才能引向真诚的阅读——阅读如此美好，任何虚荣心的杂质都是对它的玷污。”中文系之大，是我所无法描述的，但我觉得中文系就似一本好书，她从来不为了迎合他人的趣味而降低自己的身段，你愿意看就看，不愿意看就别看。至于她到底能不能治愈你，关键还是在于你自己，到底是愿意真诚地纵身跃入中文系的大海，还是躺在沙滩上换回一个一劳永逸。当然，《中文系是治愈系》也是一本好书，也许真正的中文系并不如你想象的那样，可是她能给你的，也许是你永远也无法想象的。套用这学期期末西方学术思想史课上尤战生老师结课时的一句话（大致意思）：老师所做的无非是给你一张地图，至于其中的景点还要你自己通过阅读去亲自感受。所以还是衷心的祝愿你阅读愉快。（第一次写豆瓣书评，如有不当还请批评指正，谢谢了：） -
冲着豆瓣评分很高而买了这本书，寥寥看了几章，着实有一种快点看完的冲动。并不是因为很有趣，让人不能释手。而是，怎么还不完，还不完。专业的东西很多，让我这种平时只看看闲书的人很难消化。相比这个，更推荐大家看孔庆东的《千杯不醉》 -
本想藏拙，是怕在敦哥面前暴露太多“科酥”的本质。（所谓“科酥”，就是看起来很强大实则一碰就碎的“科研工作者”，注意，是引号）。但是这本书读得却让我觉得酣畅淋漓。其实纸质书的诸多章节，我早在豆瓣阅读中已经拜读，如今温故而知新，仍然有很多的心得与体会。在重庆有句民间俗语：“中文系，最好学，躺在床上看小说。”好吧，如果不是四川话恐怕读不出押韵的味儿来，从入学之前，我其实就从来没想过要跟它打一辈子的交道。这种“伪科学”，戴着“传承三千年中华古老文字与文学的精髓”的帽子，也恐怕吸引不了多少想要“吸金”的人。读中文系不算第一志愿，读硕士的时候更是稀里糊涂被保送到完全不明就里的古典文学专业，再一转眼因为不想去重庆市政府或局级机关过朝九晚五、天天酗酒陪领导的日子，跑到天府之国混三年中文博士，这些实在讲不出口。对中文系的责任感，实则是出现在站在讲台之上，慢慢地找到了感同身受的意味。才发现，在中文系读书的时候，竟然丝毫不思进取，得过且过。以己昏昏，使人昭昭，不是太可怕了吗？痛定思痛，才开始慢慢沉潜下来，认真读书，努力完善充实自己，这当然是中文系教师的身份带给我的转变。真正要感谢的，其实还是学生们，是他们当中的小部分天资聪慧的孩子求知若渴的动力，促进我不断刷新自我知识体系。深觉不足，才想要走得更远，看得更多，才能找到机会远渡重洋，负笈求学在太平洋西海岸的某小镇，也会偶有“反认他乡是故乡”的错觉，才能有机会执掌教鞭，跟从小接受正体字注音符号教育的孩子们过招。这些记忆，当然是私有的，正是因为私有，所以才会独特，才会励志，才会成为敝帚自珍的财富，多年以来跟学生们一遍遍地讲，你看我当年也多么无知多么呆萌多么一击即溃，但是你看我还是在实现自己的梦想，还没有看尽世界，怎么能停下脚步呢？算下来我从教授2004级本科生的课程开始，研究生、本科生、留学生大概也前前后后教过好几大千了。在他们眼中，我是看起来貌似本科生的邻家大哥，是语速像机关枪一样的兔叔，是会较真的冷面杀手，是会帮学生们出谋划策的好助理，是会跟学生们一起厮混一起喝酒的好哥们。大概也只有中文系的老师们，才能如此江湖气息，正如敦哥说的“以人为本的真谛是：对已经进入心中的人，无法做到挥之即去。”读这本书，往往感受到血肉的温暖，那些，都是做老师的曾经在学生身上的良苦用心，我对学生们的付出，天可怜见，也实实在在地希望他们能好。只是，渐渐地觉得，很多学生现在都很功利，正如书中所描绘过的种种，渐渐的，有了“寒心”的念头。是不是还在感慨学生一届不如一届努力和重感情呢？或许扪心自问，是不是自己对他们的付出也越来越吝啬呢？这一点上，我觉得我跟敦哥的功力，差了不知几十吨呢。既然我们身在“治愈系”，那么干脆我们就不要自怨自艾，说学生如何如何了，那句老话，“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”，是时候“重整旧山河”了。鼓励学生多交流，培养独立思考的意识，指导课外读书，这些跟敦哥所倡导这样，我用豆瓣给自己拉了很多的“粉”，也切实地会去敦促他们寻求资源开拓视野；课堂教学更多的思考，学生学，老师也要学，每年的教学内容都要与时俱进，绝对不拿老教案和老例子去敷衍，启发学生开头提问，考试更是异想天开（虽然常常引来学生集体吐槽），开放题多，死背题少，这样让他们满满写下自己思考的东西，多有收获，而不是满篇死记硬背，自己改着都要吐了。全方位为学生提供便捷，修改论文还是一如既往字字句句标标点点，决不拖拉对付，双方受益，为学生写推荐信义不容辞，但也决不屈于恶势力，什么哪个领导哪个教授的公子哥期末放放水打高分啊什么的，别找我。该公正的，还是必须公正。花时间跟愿意交流的学生规划蓝图，多打打气，这样的工作我还是非常乐意的。这大概也是我读了这本书之后最感同身受的地方吧。当然，敦哥长我数岁，又师出名门，还有很多要向敦哥讨教和学习的地方。我知道，现在的学生越来越娇气，越来越无心向学，社会对教育的误解越来越深，但是，我改变不了这个世界，我总可以改变我自己，让我自己的一些好的习惯，薪火相传，总不至于靠犬儒来混迹吧？拉拉杂杂谈得了些什么自己都不知道了，总之就是很多感慨，感慨敦哥的十三耻十五荣这样的思路，为中文教学领域树立风向标。再次感谢敦哥赠书，何时一樽酒，“重”与细论文？与兄素未谋面，但神交已久，“重“字或可通融，或者理解为在“重庆”好了。感谢敦哥拔刀相助，为我的开山研究生担任论文外审专家，意见中肯，受益匪浅。我读了十年的中文系，又在中文系教书十年，幸得有此书替我言尽这个中滋味。推荐给我的所有中文系的同学们一起来读读吧～PS：明天期末考试，第一名的同学我会在豆瓣阅读购买这本书的电子版送给TA作为奖励哦～哈哈哈
精彩短评 (总计50条)
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今天最惬意的事儿，是在监考季的夹缝间，在重庆久别重逢的太阳天，在书房喝着咖啡读完了@wangdun 亲自送的纸质本！无数次唯唯称诺，感同身受，诸多章节也是我读书与教书多年的心声啊。既无法超越敦哥，那小弟就更该藏拙。终是江湖好汉，放在心里就不会挥之即去。 -
读起来真的很温暖啊！ -
至少以当年对我的冲击或影响来说值得满分 -
被豆瓣广告忽悠，就认了吧。要爱我瓣，两星起打。作者也许是个好老师... ... 不管怎样出版网文还是要谨慎。这本书也可能让我从此不在文章里乱夹英文。 -
啊哈 -
有读敝专业张羽老师只有医生知道的糙感 -
喵～黑文学概论那几篇看得我心旷神怡 -
见日志，回忆杀 -
Kindle版，杭州往合肥的高铁上读完，嬉笑怒骂皆是情怀。 -
中文系全名是中国语言文学系，而语言和文学正是治愈的基本元素，这本书非常暖人，这样的老师不好找，这样的老师世间少，你们要好好珍惜啊。。。 -
得好好补习中文专业知识，读得内心激荡 -
看书名就觉得买书人有点雷啊啊啊啊 -
断语碎思 -
看了以后有想去看他的那本《逃离大学城》 -
喜欢最后一篇“松鼠大侠”、“偶尔无心的伤害，全都是为了爱”、“路啊路，飘满红罂粟”、“老娘我今天终于豁出去了”、“天堂健康美食”、“学长的营养” -
( •̥́ ˍ •̀ू ) -
别人家的班导师～～ -
加QQ418457835 治愈系 -
后半本皆是调侃 -
羡慕中文系的学生。 -
虽然我是个彻头彻尾的高中理科生，文学概论什么的对我如同外星之物……不过这书就算给中文系以外的同学们也很好，平时学校里的老师都阴沉个脸给你解题答疑，看看王熊老师侃侃生活聊聊经历不能太妙！ -
口味问题么，有些觉得好别扭。不过，有几篇，比如说，写陈老师的，高学长的，温情有加，是极好的。 -
一下午读完。鸡汤的书名背后，是反鸡汤。热中的冷，冷中的热。其实挺适合中文系新生读读，在未来便可少感叹几句时不我与或是少不更事吧。最有启示的是，科幻文学的妙用。中文系的人，不写作是不对的。 -
这本书迅速从豆瓣阅读到豆瓣读书，只能说编辑还是很有眼光啊！ -
有意思！ -
真是可爱 -
豆瓣偶遇的一本書，可以說治癒也可以說不是那麼治癒，走在不食人間煙火的道路上確實需要大量的雞湯。 -
很萌的名字下是小文科生的一把辛酸泪。作者真是个好老师。 -
有些看不懂，到底是中文功底不够啊。 -
一位前中大中文系老师的著作。这本书包括师生互动、自白、议论等多种形式；涉及中文系、公知、教育学等多个话题；态度时而认真诚恳、时而嬉皮。每一段每一节都让人喜恶不同，但读完可谓有收获。 -
需要在极其静心的时候方能读下的书 -
一个中文系的老师，讲文学概论，写这玩意儿。 -
有妙趣横生的篇章，也有略显鸡肋之作，整体感觉及格，作者的情怀可贵，与学生的相处之道值得尊敬。 -
遇见中文系，遇见治愈系，幸好有坚持学中文 -
真的好读，文字有劲道，把汉语掂量得举重若轻。以及作者的文风怎么一点也不像北大中文这一派的，言及学术，教育，文化，美学上的问题，也真是颇有启发 -
完全新風格。也想有這樣的老師。 -
说真的，这种超链接就可以解决的博客体真的有出版的必要吗！ -
还行，并不深刻，当然对中文系还是颇多溢美之词 -
这是在来回衡山的路上读完的。很惭愧，买了那么久才看。同时也觉得很庆幸：如果提前读了，大概收益没那么大。那时的心态不如现在。 -
怎么说呢 囫囵吞枣的读完了。调侃有趣，语言精致，吐槽犀利。尤其是对于珠海校区与文学批评的一番攻击。可惜作者本意是要治愈我，却更深的伤害了我= =看完后对于学术更加不报想法了，文艺学方向尤其……另一可惜是语言养尊处优如富家公子哥随意与精致并存，却也因此有些有意无意有卖弄的味道（不过这对于中文人也许已是职业病？）总之不能感动我。我知道我这么用心险恶顽固不化是不能被治愈了= =以及很难过忘了最后想要说什么了 看来我的浪漫文青魂是真要烧到尽头了。就这样吧0 0 -
接地气，但需要把更多专业内的东西表达出来，哦，这违背作者对文学的初衷。好矛盾啊~ -
我是来拉低分数的~ -
很多熟悉的人名，地名，书名。本科那几年的liberal arts顿时又鲜活了起来…… 全书说理很认真，文字很随意。 -
感觉非常一般啊，豆瓣评分又骗人 -
给我很大启发，促使我再一次审视自己的人生方向。 -
班主任的书。伴随了四年的文章。内容和敦儿本人一样，轻松有内涵哈。 -
说实话这种东西不用出成书，有点浪费关注 -
越来越功利了， 读完后首先想到的是这种文科书对自己有什么用。 目前想到的 1 理解这类学文史的人，便于沟通。 2 有助于提高学习力。 3 放松娱乐
感情上还是更钟情于理工， 更能创造价值， change the world， create something。 -
总有人觉得中文系就是读小说，所以中文系的人看起来就不务正业。读小说是很轻松，但是把轻松的事作为专业就不会轻松。比如听音乐轻松，研究乐理也轻松？ -
不好看，实在无法读完。文笔也没有，意趣也没有，只感觉满满的都是自恋。