爆米花数学童话 第一辑

出版日期:2015-1
ISBN:9787511022308

作者简介

阿拉伯数字是谁创造的?
远古时代的玛雅人如何表示数字?
小精灵们为什么天天赛跑?
神秘的魔法森林里到底隐藏着什么?
为什么原始部落里常常会传来“啊哦呜”的叫声?
你知道我们的手上隐藏着乘法口诀吗?
……
答案就在这里!
一起来吧,小朋友们,
一场非同寻常的数学童话之旅,
我们现在就出发!
《爆米花数学童话》系列图书,将数学概念与童话故事相结合,顺应儿童天然的本性和兴趣,鼓励孩子在生活中发现数学,认识数学,应用数学,逐级递进,扎实前行,在潜移默化中构建全面系统的知识体系,培养孩子的思考能力和创造性思维。


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     偏科不论是在小学还是中学,都是很普遍的现象,尤其是偏数学的,比如我,上小学的时候总觉得数学是非常抽象,非常难理解的一门学科,而且,有什么用呢?除了买菜的时候算个数,还能干什么?现在回过头来看,当然知道这种想法是错误的,可怎么让孩子一开始就喜欢数学,并觉得数学是非常有趣、非常实用的呢?《爆米花数学童话》系列应该算一个很好的示范。这套书共分六辑——《数的世界》《图形和空间》《数的演算》《模式和分类》《测量和单位》《部分和整体》,每辑包括10册图书,按照从易到难的顺序,分别讲述了数学中的某些概念和其在生活中的体现。考特说:“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。”可再灿烂的明珠,也要有人去发现、展示它的美才行。“爆米花数学童话”系列,最明显的特点就是用语言来体现数学的美。书中把一个个数学知识点,演绎成一个个生动的故事,让孩子在故事中轻松地掌握数学知识。特别值得一提的是,这些故事不是简单地设置情境,为了故事而故事,而是进行了巧妙的构思和编排,尽可能在有限的篇幅里自然地融入更多的知识。书中的故事丰富有趣,语言优美。因为是数学入门书,作者充分考虑到了语言对于孩子的熏陶。故事语言优美,有些句子重复中有变化,变化中有关联,读起来朗朗上口,就像儿歌一样。比如在第二辑中的《森林运动会》一书中,对于“里外前后”的描述,一个知识点一个比赛,每个比赛中用相同的句式来体现,孩子在读到那一处的时候,注意力自然会集中;《动物园的一天》中,“我”和爸爸妈妈去动物园,知道了远近和中间的概念,还在不同的地方买了不同的东西,这样反复加强,既让语言有了循环往复的美,也加深了孩子对“远近”的认识。孩子读起来,不仅不会有学习的压力,反而会很快乐。当然了,再美的故事也要贴近孩子的生活,才更容易让他们理解和接受。这套书中的故事内容涉及到历史、航海、自然、生活等各个方面,但不论是想象童话还是生活趣事,每个故事都用孩子的眼光来描述,尽可能贴近孩子的生活。比如《动物园的一天》就用孩子们非常喜欢去的动物园来体现,说不定下次去动物园的时候,孩子会一边看动物,一边口中念念有词,“远处有火烈鸟,近处有鳄鱼,中间有一家纪念品商店”。在《瞻星台的秘密》一书中,既有历史知识,又有数学概念还有农耕知识,读了这样的故事,孩子们就会在下次去参观名胜古迹的时候,更注重事物背后的文化和意义。故事本身之外,每本书后面还安排了若干扩展。“嘻哈小漫画”让孩子们在读完正文后,放松身心,轻松一乐。不过,也只有在理解了前面的故事后,才能理解笑点在哪里。“历史小典故”则站在历史的角度讲述某个概念或知识点的发展历程。“当数学走进生活”用一则则现实生活中的小例子写出了数学在生活中的体现方式,让孩子认识到,数学并不神秘,也不难懂,它就在我们身边。“开动脑筋想一想”让孩子在理解的基础上巩固知识,灵活应用。这种看一看,找一找,练一练的多种方式相结合的体现方式,能让孩子从不同的角度理解概念,认识数学,锻炼他们的逻辑思维,扩展思维方式。这套书色彩柔和,画面灵动,和故事融合成一个图文的美好世界,展示出了数学的魅力。高斯说:“数学是科学之王。”培根说:“数学是打开科学大门的钥匙。”我们不见得让每个孩子都成为数学家,但起码要让孩子能正确认识数学,学会运用正确的方式去思考!所以,孩子的数学入门,才非常重要!杜绝数学偏科,从娃娃抓起!
 

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