作文就是用心说话

内容概要

温锐，上海市心理学会基础教育专业委员会副秘书长，上海中外文化交流协会妇女儿童工作委员会副主任，家庭顾问网（www.edujt.com）首席专家顾问，《乐科》杂志心理专栏专家。国家家庭顾问职业技能培训创始人。

作者简介

序    言

著名儿童文学作家伍剑老师谈如何训练孩子写作——会说话就能写好作文

说话谁都会，但拿起笔来写作文，好像就得抓耳掻脑不知所云，倍感纠结。

为什么会这样呢？这与我们教师“教”有关。

其实作文就是表达，把自己想告诉大家的事情讲出来，但我们的老师常常把这样简单的事情弄得怪复杂，让学生最后连说话也不会了。

在偶然的一个机会，看到温锐老师写的一本书稿《作文就是用心说话》，当即拍案叫绝。温锐老师用简单有效的方法，让人一看就明白，哈哈，作文和说话一样简单——只要我会开口讲话，我的作文就会很漂亮。

写得好！说的也明白。

我们成年人能看明白不行，因为，作文好像是学生的事情，所以，必须孩子能看明白，而且能掌握。恰好，有个学生到我办公室，我当即请他阅读《作文就是用心说话》。告诉大家一个事实，现在的学生很讨厌读作文辅导一类的书。学生对作文类辅导书，一般是在老师布置作文的时候，临时找一篇范文，抄抄，改改，最后誊写在作文本上交差。谁抄得高明，就得高分。所以，当我让这个学生读《作文就是用心说话》的时候，他很不高兴，勉强把书稿拿起来，不过，当他翻看几页后，精神是那么的贯注，都让我不忍心打扰他。

大概一趟课的功夫，这位学生抬起头。他深深的出了口气，说：“啊，原来作文这么简单。我也行。”

“你真行了？”我表示怀疑。

“行！”他很自信。

于是，他叽里哇啦在我面前讲起来。别说，他讲得还真有条不紊。

这就是《作文就是用心说话》的妙处。它突破传统的作文教学法，根据孩子的心理特征，采用“训练教材+语音训练指导”的全新模式，整套训练通过快乐、有趣的系统训练方式改变孩子对写作的态度，改善孩子想象力、写作力、创造力、语言组织能力等不足引起得写作困难。

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