儿童艺术博物馆：和孩子一起欣赏世界名画

内容概要

克莱尔·德·阿尔古，三个孩子的母亲。曾是法国伽利玛出版社资深策划出版编辑，本系列图书从2000年推向市场，至今长销不衰。这一系列图书拥有广泛的读者群体，适合4岁至96岁的读者阅读，克莱尔·德·阿尔古希望带给儿童一套精美的艺术图书，让他们能够欣赏到足以媲美顶级成人艺术类图书中画作的作品。

书籍目录

乔托 迪 邦多纳，《斯克罗维尼礼拜堂》，约1305年，帕多瓦（意大利）

扬 凡 艾克，《阿尔诺菲尼夫妇》，1434年，英国国家美术馆，伦敦（英国）

桑德罗 波提切利，《春》，1478年，乌菲兹美术馆，佛罗伦萨（意大利）

十四世纪与十五世纪的名作

耶罗尼米斯 博斯，《干草车》，约1500年，普拉多博物馆，马德里（西班牙）

列奥纳多 达 芬奇，《蒙娜丽莎》，约1505年，卢浮宫博物馆，巴黎（法国）

米开朗琪罗，《创造亚当》，约1510年，西斯廷教堂穹顶，罗马（意大利）

小汉斯 霍尔拜因，《使节》，1533年，英国国家美术馆，伦敦（英国）

十六世纪的名作

伦勃朗，《夜巡》，1642年，荷兰国立博物馆，阿姆斯特丹（荷兰）

迭戈 委拉斯开兹，《宫娥》，1656年，普拉多博物馆，马德里（西班牙）

扬 弗美尔，《画室》，约1670年，艺术史博物馆，维也纳（奥地利）

十七世纪的名作

安东尼 华托，《舟发西苔岛》，1717年，卢浮宫博物馆，巴黎（法国）

让 巴蒂斯 夏尔丹，《鳐鱼》，约1726年，卢浮宫博物馆，巴黎（法国）

雅克 路易 大卫，《荷拉斯兄弟之誓》，1784年，卢浮宫博物馆，巴黎（法国）

十八世纪的名作

弗朗西斯科 戈雅，《1808年5月3日夜枪杀起义者》，1814年，普拉多博物馆，马德里（西班牙）

欧仁 德拉克洛瓦，《阿尔及尔的女人》，1834年，卢浮宫博物馆，巴黎（法国）

文森特 凡 高，《阿尔的凡 高卧室》，1889年，奥赛博物馆，巴黎（法国）

克洛德 莫奈，《睡莲》系列，1899年-1916年，奥赛博物馆，巴黎（法国）

市立美术馆，勒阿弗尔（法国）

十九世纪的名作

巴勃罗 毕加索，《亚维农的少女》，1907年，现代艺术博物馆，纽约（美国）

瓦西里 康定斯基，《构图七号》，1913年，特列季亚科夫画廊，莫斯科（俄罗斯）

萨尔瓦多 达利，《记忆的永恒》，1931年，现代艺术博物馆，纽约（美国）

安迪 沃霍尔，《玛丽莲 梦露》，1964年，州立博物馆，汉诺威（德国）

二十世纪的名作

找找看答案

画家生平

埃及纸莎草画，《王室祭司胡内弗的亡灵书》，约公元前1300年，大英博物馆，伦敦（英国）

拜占庭镶嵌画，《以撒的牺牲》，六世纪，圣维塔莱教堂，拉文纳（意大利）

阿拉伯手抄本，《ABMA'SHAR的占星书》，十五世纪，法国国家图书馆，巴黎（法国）

林堡兄弟，《贝里公爵的华丽时辰书》，1415年，孔代博物馆，尚蒂依（法国）

扬 凡 艾克，《圣母与范 德 巴尔教士》，1436年，格罗宁格博物馆，布鲁日（比利时）

文艺复兴时期前的绘画

保罗 乌切洛，《圣罗马诺之战》，约1456年，英国国家美术馆，伦敦（英国）

贝诺佐 戈佐利，《三圣贤之旅》，1459年，美第奇-里卡迪宫，佛罗伦萨（意大利）

维托雷 卡尔帕乔，《真十字架圣物的奇迹》，约1500年，学院美术馆，威尼斯（意大利）

耶罗尼米斯 博斯，《圣安东尼的诱惑》，约1500年，国家古代艺术博物馆，里斯本（葡萄园）

阿兹特克手抄本，《波旁尼克手抄本》，十六世纪初，法国国民议会图书馆，巴黎（法国）

文艺复兴时期的绘画（一）

挂毯，《葡萄收获的季节》，十六世纪初，中世纪博物馆，巴黎（法国）

老彼得 勃鲁盖尔，《狂欢节与四旬斋之战》，1559年，维也纳艺术史博物馆，维也纳（奥地利）

保罗 委罗内塞，《加纳的婚礼》，1562年，卢浮宫博物馆，巴黎（法国）

小大卫 特尼尔斯，《利奥波德-吉约姆王子的布鲁塞尔画廊》，1651年，普拉多博物馆，马德里（西班牙）

扬 斯特恩，《女孩与男孩的学校》，1665年，苏格兰国家美术馆，爱丁堡（苏格兰）

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文艺复兴时期的绘画（二）

多米尼克 亨普斯，《奇珍收藏室》，十七世纪末，硬石博物馆，佛罗伦萨（意大利）

安东尼 华托

《吉尔桑的招牌》，1720年，夏洛滕堡宫，柏林（德国）

歌川国贞，《桃园三结义》，十九世纪初，私人收藏

皮埃尔 奥古斯特 雷诺阿，《红磨坊的舞会》，1876年，奥赛博物馆，巴黎（法国）

十八世纪与十九世纪的绘画

詹姆斯 恩索尔，《1889年基督进入布鲁塞尔》，1888年，保罗盖蒂博物馆，马利布（美国）

胡安 米罗，《哈里昆的狂欢》，1924年，纽约水牛城公共美术馆，水牛城（美国）

巴勃罗 毕加索，《格尔尼卡》，1937年，索菲亚皇后艺术中心，马德里（西班牙）

杰克逊 波洛克，《第六号》，1948年，詹姆斯 古德曼画廊，纽约（美国）

二十世纪的绘画

找找看答案

画家生平

埃及，历史上最早的大型战役的发源地（公元前1400年至公元前1200年）

图坦卡蒙法老的箱子，埃及博物馆，开罗（埃及）

征服世界的亚历山大大帝（公元前333年）

扬 勃鲁盖尔《伊苏斯战役》，卢浮宫博物馆，巴黎（法国）

中国第一位皇帝的黏土兵团（公元前210年）

秦始皇陵，西安（中国）

扎马战役中相互对峙的罗马与迦太基（公元前202年）

描绘西庇阿历史的挂毯：儒勒 罗曼《扎马战役》，卢浮宫博物馆，巴黎（法国）

西方与东方的交锋：亚克兴角战役（公元前31年）

卡斯特罗 洛伦佐《亚克兴角战役》，英国国家海洋博物馆，格林尼治（英国）

罗马帝国向蛮族入侵者发起攻击（公元三世纪）

鲁多维奇石棺浮雕，罗马国家博物馆，罗马（意大利）

穆罕默德的圣战（公元七世纪）

穆罕默德、艾布 伯克尔、奥斯曼和阿里的生活故事，法国国家图书馆，巴黎（法国）

征服者吉约姆与黑斯廷斯战役（1066年）

贝叶挂毯，贝叶（法国）

武士——日本的战士（公元十二世纪）

歌川国贞《源平盛衰记》，日本木版画，维多利亚与艾伯特博物馆，伦敦（英国）

以上帝之名：十字军东征的史诗（公元十三世纪）

《圣 路易主教生平纪事》，法国国家图书馆，巴黎（法国）

广阔的蒙古帝国：成吉思汗的征战（公元十三世纪）

马可 波罗《马可 波罗游记》，法国国家图书馆，巴黎（法国）

从围城到战役：百年战争（公元十四世纪与十五世纪）

让 傅华萨《编年史》，法国国家图书馆，巴黎（法国）

奥斯曼土耳其人的胜利：攻占君士坦丁堡（1453年）

丁托列托《君士坦丁堡之战》，总督府，威尼斯（意大利）

属于阿克巴和强大的蒙古族的印度（公元十六世纪）

阿布尔 法兹尔《阿克巴本纪》，莫卧尔细密画，维多利亚与艾伯特博物馆，伦敦（英国）

阿兹特克帝国的衰落（1521年）

《阿兹特克法典》，法国国家图书馆，巴黎（法国）

国王的决斗：帕维亚战役（1525年）

鲁普雷希特 海勒《帕维亚战役》，瑞典国家博物馆，斯德哥尔摩（瑞典）

奥斯曼海军与基督教海军的冲突：勒班陀战役（1571年）

H.赖特《勒班陀战役》，英国国家海洋博物馆，格林尼治（英国）

战火纷飞的中欧：三十年战争（1620年）

彼得 斯纳雅尔斯《白山战役假想图》，卢浮宫博物馆，巴黎（法国）

七年战争的序曲：丰特努瓦战役（1745年）

霍勒斯 韦尔内《丰特努瓦战役》，凡尔赛宫（法国）

美国的诞生：围攻约克镇（1781年）

路易-尼古拉 凡 布拉亨贝尔热《夺取约克镇》，凡尔赛宫（法国）

法国大革命的首场胜利：瓦尔密战役（1792年）

让-巴蒂斯特 莫泽斯《瓦尔密战役》，凡尔赛宫（法国）

金字塔脚下的征服者拿破仑（1798年）

佩尔兰工坊《金字塔战役》，埃皮纳勒版画，弗朗索瓦-安德鲁 文森《金字塔大战》，军事博物馆，巴黎（法国）

特拉法加海域中战败的拿破仑（1805年）

奥古斯特 艾蒂安 弗朗索瓦 迈耶《特拉法加战役场景》，法国国家海洋博物馆，巴黎（法国）

苏族人与征服西部（公元十九世纪）

华丽的大衣，达科他，人类博物馆，巴黎（法国）

日本的胜利：甲午战争（1894至1895年）

日本，甲午战争片段，私人收藏

地狱般的战壕：第一次世界大战（1914至1918年）

古斯塔夫 奈马克与欧内斯特 巴吕《伊瑟河战役》，军事博物馆，巴黎（法国）

法国解放与第二次世界大战的结束（1944至1945年）

二战胜利日走在香榭丽舍大道上的巴黎人

作者简介

《儿童艺术博物馆：和孩子一起欣赏世界名画（套装共3册）》是一套献给少年儿童的顶级艺术类图书，法国瑟页出版社镇社之作，2000年出版至今，长销不衰。全书由三个部分组成。

第一部分：呈现西方自文艺复兴以来各个时期经典画作。从文艺复兴初期波提切利的《春》，到文艺复兴三杰中米开朗基罗和达芬奇的作品，再到伦勃朗的《夜巡》，委拉斯开兹的《宫娥》，莫纳的《睡莲》，毕卡索的《亚维农的少女》，直至二十世纪达利的作品《记忆的永恒》，名画题材选取时间跨度大。每幅画旁设细节解说和孩子感兴趣的找找看环节。每章后的美术史名词解释和简短点评，不求面面俱到，只求让孩子对最基本的美术概念初步了解，尽力在孩子心中勾勒出西方美术的轮廓；

第二部分：呈现人类艺术各个发展阶段的代表艺术作品。从公元前1300年埃及纸莎草画的《王室祭司胡内弗的亡灵书》，到公元6世纪的拜占庭镶嵌画《以撒的牺牲》，再到到现代毕加索的《格尔尼卡》和波洛克的《第六号》。镶嵌画、手抄本、壁画、画布、挂毯，油画、透视法、光线明暗对比、风俗画、静物画、错视画、版画，几千年来，时光变迁，艺术的载体、内容和表现形式在不断变化着，只有人类对艺术的执着追求不变。每章后的艺术史部分用精辟的语言生动地介绍了该时期艺术作品的最大特点和发展脉络，孩子一定会惊叹于人类伟大的才能；

第三部分：特别选取呈现了战争题材画作。有什么比历史题材画更能凝练地反映人类历史呢？从公元前亚历山大大帝的《伊苏斯战役》，到公元后三世纪凯撒大帝的《高卢战争》，再到丁托列托的《君士坦丁堡之战》，从欧洲到亚洲，从南美到北美，通过这些沿着历史发展脉络的作品，我们可以了解一场战役的起因和结果，看到各个民族在各大洲的人类历史舞台上，轮番上演的悲喜剧。本部分真正做到通过艺术发掘历史，给孩子最直观的历史感受：没有长盛不衰的文明，任何文明的兴盛都是暂时的。

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