大学之路 下册
出版日期:2015-8-1
ISBN:9787115401977
作者:吴军
页数:276页
内容概要
吴军博士，毕业于清华大学和美国约翰·霍普金斯 大学，是著名自然语言处理和搜索专家，硅谷风险 投资人。他的著作《浪潮之巅》、《数学之美》和 《文明之光》广受读者欢迎，其中，《数学之美》 荣获第八届国家图书馆文津奖、第五届中华优秀出 版物奖，《文明之光》被评为2014年中国好书， 《浪潮之巅》成为许多商学院的教科书和参考书。
吴军博士是谷歌公司早期员工之一。在谷歌，他和 三位同事一起开创了网络搜索反作弊的研究领域， 并因此获得谷歌工程奖。2003年，他和谷歌全球架 构的总工程师朱会灿博士等共同成立了中日韩文搜 索部门。吴军博士是当前谷歌中日韩文搜索算法的 主要设计者。在谷歌期间，他还领导了许多研发项 目，得到了当时公司首席执行官埃里克·施密特和 创始人谢尔盖·布林的高度评价。
2010年—2012年，他加盟腾讯公司，出任负责搜索 和搜索广告的副总裁，同时担任国家重大专项“新 一代搜索引擎和浏览器”项目的总负责人。2012年 回到谷歌，负责开发了被认为是“下一代搜索”的 谷歌自动问答系统。同年，他作为创始合伙人创立 了丰元风险投资基金（ZPark Capital），并且投资 了80多家硅谷的初创公司。
吴军博士在国内外发表过数十篇论文，曾获全国人 机语音智能接口会议的最佳论文奖和Eurospeech 的最佳论文奖，还获得了十余项美国和国际专利。
吴军博士还担任上海交通大学客座研究员、约翰·霍 普金斯大学工学院董事会董事和校国际事务委员会 顾问，以及中国工业和信息化部的专家顾问。同时， 他也是数家投资基金、创业公司的董事和顾问。
书籍目录
下册目录
第八章 大都市里的常青藤大学——宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学／1
宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学都地处大城市：费城和纽约，这使得学生的生活和大学所在的城市紧密相连，它们的教育理念和耶鲁、普林斯顿大不相同，这两所大学不仅务实，而且很接地气。
第一节 宾夕法尼亚大学
第二节 哥伦比亚大学
第九章 标杆性的常青藤大学——哈佛大学／47
为了进哈佛而进哈佛和因对知识的渴望而进哈佛是两回事，前者的人生高峰在离开哈佛的一瞬间就结束了，而后者的人生在离开哈佛时才刚刚开始。
第一节 从教会书院到现代大学
第二节 校园和专业
第三节 奇特的录取原则
第四节 上哈佛的意义
第十章 世界上最好的工学院——麻省理工学院和加州理工学院／89
麻省理工最引以为自豪的不是它出了多少了不起的科学家和工程师，也不是为人类做出了多少重大发明，而是它的黑客文化，因为这是年轻人创造力的源泉。年轻人将来即使打算在法学、医学或者商业领域发展，从麻省理工获得的带有创造力的工程训练，都将是受益终身的。加州理工则带有自己鲜明的特点，就是为那些准备得诺贝尔奖的群体开办的。
第一节 麻省理工学院
第二节 加州理工学院
第十一章 美国第一所研究型大学——约翰•霍普金斯大学／133
约翰•霍普金斯不仅是西半球第一所研究型大学，而且至今依然是全美科研经费最多的大学，并且保留了浓厚的科学研究风气——科研从本科生开始。虽然，人们对它的毕业生的第一反应常常是“医生”，但是，它的好专业并不局限在医学领域。
第一节 历史与现状
第二节 住宿和校园生活
第三节 高质量的本科教育
第四节 科研经费最多的大学
第五节 录取要求
第十二章 硅谷的摇篮——斯坦福大学／177
斯坦福大学有两点是世界上任何大学都比不了的，即它是世界上那些伟大的科技公司的摇篮，以及具有最均衡的一流学科分布。而要想做到这两点，远不是简单地开办几个科技园，鼓励一下师生创业，或者引进几个大牌教授那么简单。
第一节 充满传奇的大学
第二节 硅谷的支柱
第三节 纽曼加洪堡的教育模式
第四节 创业的孵化器
第十三章 象牙塔般的文理学院——卫斯理学院（Wellesley College）／213
在中国知道女校卫斯理学院的人可能不比美国人少，因为从卫斯理学院走出了一位中国第一夫人——宋美龄。卫斯理代表了美国一类优秀的大学，它们追求高质量的本科教育，而不强调科研。
第一节 卫斯理印象
第二节 为什么选择文理学院
第三节 充足的资源和良好的环境
第十四章 不在藤校里的藤校——杜克大学和华盛顿大学（圣路易斯）／226
杜克和华盛顿大学都是特色鲜明的名牌大学，它们后来居上迈入世界一流大学的历程值得很多大学借鉴。对于学生来讲，最重要的是找到最适合自己的大学，而不是名气最大的大学。这两所特色鲜明、一向对亚裔学生友好的大学，应该是很多中国优秀学子不错的选择。
第一节 杜克大学
第二节 华盛顿大学
后记／247
索引／251
作者简介
作者吴军曾在清华大学就读和任教，之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位，又因事业有成而成为该校工学院的董事，得以多年来参与美国名牌大学的管理，并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所顶级大学为样本，结合他多年来对美国高等教育的系统研究，以及访问这些大学教师和校友的第一手资料，加上自己的深入思考与独到感悟，精心写就《大学之路》。
在书中，作者阐述了英美著名教育家的教育理念，系统地介绍了英美名校的特色和差异，比较了中美两国在教育上的差异，并且结合自己的亲身体会，对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系，还介绍了美国名牌大学在招生中许多不为人知的细节，并重点解析了其中一些潜规则的历史成因和申请者可能有必要采取的对策。作为一名事业有成者，作者详细阐述了教育在人生中的重要性，并特别强调人生是一场马拉松，教育乃终身学习，而并非以获得一个名牌大学学位为终结。
对大学教育这一严肃的话题，作者以一种轻松自在的方式娓娓道来，并以半游记的形式带着读者走访英美各名牌大学，让人有身临其境之感。本书对教育工作者、家长和学生以及留学机构都有一定的借鉴和参考价值。
发布书评
精彩短评 (总计32条)
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了解美国优秀大学 -
不错，对有去美国申请大学，尤其是本科的，比较有帮助。 -
2016.33下册基本都是介绍各个大学的特点，感觉可读性没有上册那么好，也算是开阔了一下眼界，虽然没机会去国外读书，了解了解大学也不错，很喜欢结尾一句话，知识使人自由 -
吴军实是我等后生所追求 -
八九点时候比较累做不了正事，于是读这本书，下册介绍了宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、MIT、Caltech、哈佛、斯坦福等大学，总体而言到了下册基本就是拓展见识了，比都上册的感悟和震撼要小很多。有些地方扫读，全书只用了4个小时就读完。 -
可以了解下大学的起源 英美大学的办学理念 了解学校招生 教学 科研 教职评级等方面 然后详细介绍了美国的常青藤大学和其他几所杰出的学校。 -
嘿嘿，自己读书水平就是欠了些，眼界思考深度迁移能力都离罗振宇们远甚。他能从这书里看出了教育医疗的市场化改革，并无穿凿附会的痕迹，仔细想想确实好有道理，而且好生佩服。 -
上册讲了美国大学的教学模式和理念，读起来颇有收获。下册主要介绍各个大学，如果不是为了去美国上大学，作为一般性阅读，感觉没有什么吸引力。 -
终生学习，学以致用，淡泊明志 -
在读的过程中和自己的大学进行对比，更加理解了东西方的差异，教育理念的不同。真的感觉到名校能影响一个人的气质。 -
人对一件事情的重视程度正比于这件事情与自身的相关程度。去年看第一册的时候，觉得只是指南类的扫盲书，现在看第二册，觉得不仅仅如此了。 -
介绍了哈佛，麻省理工，加州理工，约翰霍普金斯，宾夕法尼亚大学，哥伦比亚大学，斯坦福，卫斯理。个个都是顶级名校。终于看完了。 -
作为课余读物还是很不错的...然而他们看的学校我估计都申不上，即使申上了估计去了也受不了，哎我还是安贫乐道吧，不用名校也挺开心的 -
在大学之路上，一个人不在于走得快，而在于走的长；一所大学不在于每条路都不肯放弃，而在于能够认准一条路（自己的办学特色）之后，几十年、几百年坚持走下去。这对于人生亦是如此。 -
总能从吴军博士的书里读出人生。 -
有些人说这书没啥实际价值，那么请你去看一下开篇作者所说的为什么写这本书~
对于想了解国外顶尖教育最好的方式可能是去那里读书体验一下，然而并不是每个人都有机会，所以阅读一下可以对国外顶尖大学的简历与发展有一个大概的了解。如果你想去留学，那么选学校的时候来看一下各大学的特点也是十分不错的。另外，从不同学校的不同特点不同国家的不同教育方针来看实际上对于家长也有一定的指导意义 -
美国大学为了学生甘愿打法律擦边球，中国大学连转专业都没搞定。这之间的差距也忒大了 -
教育是一辈子的事 -
看完这两册书，虽然有些内容显得百科式，但对希望申请留学的人来说也有一定参考价值。美中不足的是，上下两册谈论的几乎都是美国名校，以及英国的剑桥和牛津，对其他国家的名校几乎没有涉及，希望有朝一日能有作者能够写一些类似的其他国家的名校指南。 -
不打算择校，介绍学校具体细节的下册，实用性强而启发性弱，观感于我而言不及上册，但个人很中意MIT。其实选择也能证明性格，无所谓出色，但有所谓适合，这句话应该可以概括全书精髓了吧。好的大学门槛条件是教会人终身学习，鼓励人发展完整人格，探索更多可能性，有机会接近更完满的人生。以上。 -
不错。比较全面地了解了美国的教育。 -
系统的让我对美国超一流大学有了深刻的了解，美国教育的角度的确从各方面与国内千差万别，一种不去体验一下有愧一生的感觉。 -
如果你没办法出国，这本书还是别看了。看浪潮之巅和文明之光吧，有时间了解一下硅谷之谜。 -
下册依旧精彩。我最喜欢斯坦福，不知道女儿会不会喜欢。 -
下册主要是对美国几所著名大学的介绍，包括学校的基本信息、教学特点、住宿条件，以及录取条件等等，内容不能说不充实。但是吴军是以一个学校管理者、或是科研人员的视角来评价这些学校，而不是以一个要上大学的学生的视角来观察，所以他提供的很多信息并不是年轻人所关注的（当然，也许从学术的角度他站得高看得远）。美国的大学那么多、那么好，每所著名的好学校就像是一个年少有为的年轻人一样，应该是充满活力、充满个性的，但书中吴军贫乏无趣的语言让人读完之后对这些大学没有留下什么深刻的印象，这挺尴尬的。作者的女儿最后选择就读于MIT，而从书中作者的语气判断——他更倾向于其他的学校。所以说父辈和子女在思想上的代沟还是很深的，好在作者还能够尊重子女的选择。【27.1万】【家】 -
下册主要介绍多所大学的情况。 -
我想上大学。 -
清晰，但没带来认知提升。 -
读完了，还是挺感慨的，想来我们国家的大学都开的好敷衍啊，即便是中国最好的大学看来也跟世界一流大学相去甚远。心疼自己一秒，大学四年在迷茫中度过了。下一代的教育问题，还真是得个性化考虑了，不能一味听任教育部门和学校的安排啊，社会的影响还是很大的。尽力吧。知识使人自由。 -
介绍学校开始有些鸡肋 -
读完才发现，我大学时关于教育的疑惑和探索，原来纽曼，洪堡等先贤早已有结论并且欧美大学已践行多年 -
追逐自己需要的，而不是別人認為你應該需要的。