是你吃了狒狒吗?

出版日期:2017-2
ISBN:9787213077317
作者:[法]朱利安·佩,[法]弗莱德·L 图
页数:40页

内容概要

◎朱利安•佩兰  文
朱利安•佩兰,出生于1980年。与妻子及两个孩子住在地中海海边的小城镇。热衷于旅游和文学。在完成生物学专业的学习之后,成为了一名教师。喜欢与人分享他对这个世界的好奇心。正是这种期待与孩子们分享的渴望,使得他发挥了无尽的想象力,最终他选择了拿起笔写作。让人快乐、怀揣梦想、激发孩子,对朱利安来说是人生中最快乐的事情。
◎弗莱德•L 图
从很小开始,弗莱德就开始画画,而且一直没有停下来。他在房间的墙上作画,在碟子上作画,在教室的黑板上作画,在交通工具上作画,在他身为艺术总监的广告公司里作画,甚至当他熟睡的时候...当他熟睡的时候,他正梦到他自己在画画呢!
弗莱德现在在巴黎工作和生活。
◎何唱 译
巴黎索邦人文学院硕士研究生,旅居法国的自由译者,书店女主人。两个混血小魔头的妈妈,微信公众号“混童话”电台台长。每天关心粮食和蔬菜,呵护心中文艺情怀,喜欢一切孩子喜欢的事物。

作者简介

《谁的牙齿》后续故事
荒诞幽默惩恶扬善
启发孩子遇事思考分析,分辨善恶
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※编辑推荐※
☆内容丰富有趣:荒诞的故事、个性的动物、辽阔的草原景象、特色的非洲服饰文化……
☆故事紧接《谁的牙齿》,环环紧扣,兼具趣味与寓意,适合亲子共读, 教孩子分辨善恶。鳄鱼流眼泪——可怜不得(假慈悲)的寓意深刻。《谁的牙齿》里狒狒被鳄鱼的眼泪欺骗,《是你吃了狒狒吗?》里猩猩则能分辨是非,惩恶扬善。绘本启迪孩子不要被事情的表面现象所欺骗,学会“视其所以,观其所由,察其所安”分辨事物的好坏善恶。
☆绘本囊括科普知识:动物的脚印认知,非洲服饰文化等。
绘本在环衬页就展示了不同动物的脚印,故事的主人公猩猩在寻找狒狒的过程中不断地进行询问动物“是你吃了狒狒吗?”。孩子在阅读故事的同时轻松认识不同的动物,通过动物的回答和动作神态,也能了解到动物特性。父母还可以为孩子延伸动物不同脾性、自然界的生物链,非洲草原气候环境等科普知识。
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※内容简介※
我们都知道,狒狒捡到了一颗又尖又亮的牙齿,善良热心的它为了寻找牙齿的主人而遭遇了不幸。但没人把这个消息告诉狒狒的表哥猩猩。猩猩非常担心表弟,于是来到了草原,决心寻找失踪的表弟……
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※读者评价※
这本书还不错。我女儿喜欢它荒诞的故事,奇特造型,美丽的颜色,一切都是完美的! ——法国亚马逊读者
我的学生都很喜欢,我也很喜欢。它可以反复阅读体会!善恶并不容易分辨。——法国亚马逊读者


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计2条)

  •     如果你读过《谁的牙齿》,再来读这本《是你吃了狒狒吗?》一定能明白这本书的前因,两个故事就好像悬疑片连续剧一样。当然,如果没有读过前一本,也没有关系,两本书又好像可以单独来看,因为每本书的故事也可以作为一个独立体来看待。看过《谁的牙齿》时,我写过一则书评:https://book.douban.com/review/7881086/ 《你以为它是一本动物科普书,但它不仅仅是》在《谁的牙齿》里,热心肠的红狒狒在草原上捡到了一颗牙齿,去寻找牙齿的主人,结果被假慈悲的庞然大物生吞了。那么,在《是你吃了狒狒吗?》正是前一个故事的续集。大猩猩发现狒狒失踪后,决定去审问草原上的动物们,找出那个吃了狒狒的罪魁祸首。就如同狒狒当时去寻找牙齿的主人一样,一个个动物问过去,只是两者的表情是不同的,大猩猩质问每个动物时表情是严肃的,甚至有些“凶神恶煞”状。对于不同的动物,大猩猩审问它们的语气和动作各不相同,这也是这本书特别出彩的一点,譬如它问火烈鸟是扯着粗粗的嗓子、问长颈鹿时是瞪着眼睛,越到后面大猩猩越没耐性、越急躁了,因为每一个动物被排除后也代表着吃掉它表弟狒狒的凶手还没找到,它还要再继续花功夫去寻找,没有找到真凶它自然就心急了。每个动物被审问后表现出来的神态也各不相同,有的颤抖、有的认真、……最后找到真凶——鳄鱼,它如《谁的牙齿》里一样,又流下假慈悲的眼泪,鳄鱼的眼泪永远不要相信。狒狒相信了鳄鱼的眼泪,结果进了鳄鱼的嘴,但是大猩猩可没这么心软,它看穿了鳄鱼的把戏,救出了它的表弟狒狒。浓浓的非洲五彩风依然弥漫整本书,每种动物都穿着色彩斑斓的服饰,非洲草原的色彩也是彩色的,动物本身也是彩色的,黑白相间的斑马、粉红的火烈鸟、橙色斑点的长颈鹿等等。在大猩猩审问每个动物时,小朋友们可以从它们的对话以及它们所处的环境得知它们的习性、它们分别吃什么食物等。譬如火烈鸟爱吃的食物是虾、大象可不吃荤、斑马只吃草等。在书的环衬页上,印着每种动物园脚印,缩小版的,形状各异,它们的脚印就好像它们的名片。鸵鸟、鬣狗、沼狸、犀牛、鹈鹕、长颈鹿等等,这些都生活在非洲草原上的动物们,等着小朋友们来一一认识它们。通过这个动物寓言故事,告诉小朋友们有些看起来很可怕的动物其实并不可怕,就如大猩猩,虽然它长得难看、块头大,但它并不可怕,因为它不会吃其他动物;而鳄鱼,才是大家要当心,你看它,虽然被大猩猩警告过了如果再耍滑头会被做成鳄鱼皮包,但是它本性难改,又要在别的动物身上动坏心思了。也许那就是又一个续集,那根露出来的尾巴会是谁的呢?期待精彩后续……文/ashley书评原创,转载刊用请豆邮联系~
  •     “观察”是每个孩子来到这个世界上学会的第一件事情,在他们的眼中,周围的一切都是那么新奇有趣,充满了新鲜感。但是,这种新鲜感随着接触事物的增多,很容易慢慢减退。所以,只有依靠后天不断地发掘、培养,才能养成认真观察的好习惯,成为孩子学习知识、了解世界的好工具、好帮手。《是你吃了狒狒吗》这一绘本正是要向孩子们传授这种观察的学习方式。故事是以来自热带雨林的大猩猩在非洲草地上调查表弟狒狒失踪的故事展开的,并追随大猩猩的视角,开启了“福尔摩斯式”调查过程。故事开头就指出了案件的关键线索:狒狒好像是被一只庞然大物生吞了。于是,猩猩就决定去挨个审问动物们。在这个过程中,大猩猩先后调查了火烈鸟、长颈鹿、斑马、犀牛等等草原动物。在调查的时候,猩猩通过观察,用自己的语气、动作表达了对被调查动物的信任程度。当他调查火烈鸟、长颈鹿、斑马等食草动物的时候,他表现得漫不经心,似乎只是经过随口问问而已。因为他观察到火烈鸟是吃小鱼小虾的;长颈鹿是吃树叶的;而斑马是吃草的。更重要的是,以他们的体型根本不可能一口吃掉狒狒。当他调查犀牛、大象、河马等大型动物的时候,考虑到他们极有可能一口吃掉狒狒,大猩猩就显得极度认真,表现出非常强势的一面。他对犀牛的动作是“跺着强有力的双脚质问”;对大象则是“露出锋利的尖牙”;对河马是“威逼着质问”。通过几种动物回答问题的态度和说话的方式,大猩猩将他们一一排除。当他调查鸵鸟和羚羊的时候,则显得更加轻松,只是坐在地上,很不经意地询问,就像拉家常一样,因为他知道鸵鸟和羚羊一个把头埋在沙子里逃避问题,另一个胆小如鼠吓得牙齿打战,不可能是他们吃掉狒狒。当大猩猩调查鬣狗的时候,他发现了鬣狗好斗的特点之后,表现出来的神态就非常的夸张:“拍打着胸脯”恶狠狠地问鬣狗。当然了,从鬣狗的身材和谦卑的回答来看,自然也排除了嫌疑。当看到鳄鱼的时候,大猩猩表现出来的神态令人吃惊,它“暴跳如雷”地、挥舞着自己健硕有力的臂膀,似乎就要冲过去将鳄鱼撕成碎片,因为他观察到鳄鱼才是真正的嫌疑人。出乎意料的是,鳄鱼承认了是自己吃掉了狒狒,竟然还留下了眼泪。但是,鳄鱼的下句话引起了大猩猩的警觉:“他在我的肚子里呢,如果你愿意,你可以去找他......”按照正常的逻辑,犯了错误首先到道歉,然后检讨自己。而鳄鱼不但没有,反而要求猩猩到他的肚子里去找,其居心险恶,令人发指。当然,最后的故事是个大团圆,大猩猩成功的破获了案件,找到了表弟狒狒。非洲草原上的动物们们也学到了看事情不能被的表面现象所欺骗的经验,主动地向猩猩祝贺,并成为了好朋友。《是你吃了狒狒吗》一书不但在故事情节上安排了需要细致观察的内容,在画风上也能够充分调动孩子们的观察热情。每种动物都有自己独特的穿着打扮,不同的举止神态。善于观察的孩子们一定会发现其中的差别和奥秘。另外,在故事的结尾还留有一个悬念:狡猾阴险的鳄鱼逃脱了惩罚,他对另外一只小动物露出了邪恶的目光。绘本里留下了这只动物的一条尾巴作为线索,孩子们能够观察出这只动物是谁吗?

精彩短评 (总计6条)

  •     继《谁的牙齿》之后,法国朱利安·佩兰和弗莱德·L 又再次联手,给小朋友们讲述了大草原上的一个故事。这是他们对孩子增强安全意识的又一次生动教育。
  •     和《谁的牙齿》是上下册,这是值得写文推荐的优秀童书。第一本吓人,第二本机智。在讲故事过程中科普,动物的个性设置都考虑到了动物的特点,讲完故事后可以给孩子们根据故事细节来讲动物习性。非常好!
  •     哈哈哈哈哈哈哈,措不及防的画风
  •     从简单的故事里,体会人性的复杂和人生的多变。
  •     带各种微表情的绘本,还有关于动物的知识在里面,色彩很有冲击力~
  •     安全教育绘本《谁的牙齿》续作,荒诞幽默、惩恶扬善的寓言故事,启发孩子遇事思考分析,分辨善恶。#浪花朵朵#
 

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