让电影陪伴孩子成长
出版日期:2014-6
ISBN:9787511721028
作者:曹保印
页数:280页
内容概要
曹保印，知名作家，现任夸父逐日执行董事、总经理，中央编译出版社少儿分社常务副社长；曾任《新京报》首席编辑、评论员，担任新京报传媒研究院总监，长期关注教育、儿童、农民工、动物保护等问题。著有《直击中国教育底线》、《千万别教坏孩子》、《草根儿》、《月子：一位父亲的札记》、《快跑！妈妈牛》、话剧《我是一只蚂蚱》等，主编出版《把脉中国高等教育》、《问诊中国基础教育》、《精神历程》、《法的精神》、《全球化生存》、《生命政治》、《蓝海博弈》、《风雨彩虹：5•12地震灾区儿童绘画集》等。
书籍目录
序 从“亲子共赏”到“亲子共读”
自序 没有“问题儿童”， 只有“儿童问题”
第1辑 让孩子成为爱家的人
孩子为什么会离家出走？/《绿野仙踪》
失去家，就失去整个世界/《花木兰》
所有的孩子都需要早当家/《天堂的孩子》
孩子怎样才能打赢家的保卫战？/《独自在家》
第2辑 让孩子成为爱生命的人
生命教育从热爱动物开始/《导盲犬小Q》
站在孩子的角度观察与思考/《别惹蚂蚁》
学会在逆境中不断攀升/《宝莲灯》
告诉孩子：你能行！/《海底总动员》
第3辑 让孩子成为爱朋友的人
一个都不能少的幸福准则/《夏洛的网》
给孩子一个全新的世界/《龙猫》
21世纪教育主题的趣味呈现/《101真狗》
爱唠叨的父母要向驴子学习/《怪物史瑞克》
第4辑 让孩子成为爱追梦的人
“世上最美的女人”是怎样培养的？/《白雪公主》
“世上真正的王子”是怎样培养的？/《阿拉丁》
“世上伟大的国王”是怎样培养的？/《狮子王》
“世上最牛的大侠”是怎样培养的？/《功夫熊猫》
第5辑 让孩子成为爱青春的人
解读青春期男孩的成长密码/《狗脸的岁月》
超越青春期里的诱惑/《千与千寻》
对“问题儿童”，要坚信奇迹会发生/《放牛班的春天》
观察孩子，玩具是一面好镜子/《玩具总动员》
后记 为了女儿，努力到底
作者简介
本书开启了一场美妙的电影之旅，更提供了一种珍贵的价值熏陶。作者从爱家庭、爱生命、爱朋友、爱追梦、爱青春等五个主题出发，从家庭教育的角度重新解读20部经典的儿童电影，发掘它们所承载的人类最美好的价值与情感，鼓励家长自觉运用它们去引导和影响孩子，让孩子身心健康地成长。而电影特有的视听表现形式使得它所传达的思想内容更容易为儿童所接受和理解，从而让家庭教育过程变得富有乐趣与情趣，使生活本身变得丰富多彩。
发布书评
精彩书评 (总计15条)
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《让电影陪伴孩子成长》是一本教育视角很独特的书。关于孩子的成长教育，是很多人都在研究。孩子的成长辐射面广，从方方面面都可以去琢磨琢磨，任何一种教育都有其独特性，当然，任何一种教育都不是全面而完美的，也都有其缺憾。所以，我们的教育应该是多角度的，全方位的，这样，才能力求让教育完美。但一个家庭，一对父母，他们不可能把全部身心都投身到教育上，于是每个孩子的成长就不一样了。家长与子女的关系，其实一直以来都是人们津津乐道的。有的家长面对子女成长大吐口水，有的子女叛逆不可救药。当然有的家长谈及自己的子女洋洋得意，有的子女谈到自己的父母敬佩有加。不同的原因是多方面的，无所谓谁对谁错。让电影走进家庭，调节家长与子女之间的矛盾却是很好的一种方法。家长要舍得牺牲这个时间，因为这个时间与子女共度，是值得的。本书中介绍了20部经典国内外电影，每一部片子都很有观赏性，同时也很有教育价值。作者把每一部作品的价值都挖掘出来，供家长参考，如《独自在家》中孩子的机智，他沉着地应对危机，独立生活能力是我们中国儿童所不能比的。他对陌生人有一种防备是我们，即使大人都不具备的。《绿野仙踪》里，孩子离家出走的原因，是值得我们思考的。《导盲犬小Q》这样的电影，那个孩子不爱？人与动物之间的感情，会感动多少人啊！很多动物电影，让孩子超级喜爱，孩子们在看这类电影的时候，那种纯真的爱，会潜移默化地让他们懂得生活中需要真爱。本书中把电影中的教育因素挖掘出来了，每一部片子后面都有家长和孩子讨论的话题。我不知道这部分是不是多余，但我读书的时候，是没有太关注这部分的。因为孩子是一个个鲜活的个体，家长和孩子探讨的题目有时候不需要统一，哪怕谈谈剧情，回忆一下观看感受都是一种教育。另外那些话题孩子是否喜欢？感谢作者抓住电影这个教育契机，让一些家长能够从中受益，其实生活中还有很多这样的教育契机，用眼睛去发现吧。 -
梅飞朔舞/文在拿到这本书时，我首先把《后记》，《序》和《自序》读完，因为曾经在群里和曹老师交流过，所以希望从这些文字里找到老师平时生活的小细节，仔细体会一下，曹老师是如何从浩如烟渺的电影资源里发现电影对儿童教育所发挥的神奇作用。特别是我孩子去年曾经疯狂迷恋《功夫熊猫》，并为此在日记里写自己心目中的第三部这件事，我也在反思，我当时也仅仅是鼓励她，并没有多留意这部片子的深刻影响，却如何也想不到孩子竟有如此大的热情。作为家长，我仅做到与其他家长保持交流，捕捉一些流行时尚，跟风似地给孩子看了一些电影，那些电影我几乎就没看过，因此阅读《让电影陪伴孩子成长》时，书中介绍的电影主题、对儿童人格的打造、对儿童教育的思考，每一篇读下来，内心的愧疚不断涌来！《让电影陪伴孩子成长》一书一共分成五个单元：让孩子成为爱家的人、让孩子成为爱生命的人、让孩子成为爱朋友的人、让孩子成为爱追梦的人、让孩子成为爱青春的人。每个单元曹老师选择了四部电影进行解读，每部电影主题把握得非常精准，每部电影的剧情、情节与主题的中的精华部分，曹老师引领读者细细体会和揣摩，每部电影包含的精神营养，曹老师都把它们挖掘了出来，并对照儿童心理成长特点，进行分析，特别是列举了最近几年发生在儿童身上不幸的事件，更能让读者体会到社会、家庭对儿童教育的缺失和粗略，有些事例痛心到让我热泪盈眶，这仿佛在提醒家长，如何呵护儿童心智的成长，倾听、理解、示范、鼓励和陪伴，平常细微的生活，对儿童的生活意义非同凡响，从而帮助读者梳理自己在家庭教育中的不足。而且最难能可贵的是，曹老师还借题推荐了很好的阅读书目，比如在《别惹蚂蚁》一片中，讲到杀虫剂对自然的危害，特别提到《寂静春天》这本书中的一句话：杀虫剂在20世纪60年代的美国被普遍使用，导致春天到来时，越来越多的美国人在自家的后院里听不到鸟鸣，春天也就变成寂静的春天。读完这段话我震惊了，作者如此的细心和周到地将动画片中对成人来说不起眼的元素展现出来，我佩服得五体投地！书中列举的电影都非常经典，适合孩子反复观看，特别是适合亲自共赏，观看影片的过程似乎也是回到幸福童年的穿越过程，打动家长也让孩子心动。而且有些电影都是文学作品改编的，因此同步阅读书籍更能体会这些美好情感，对塑造儿童健康的心智有着不可估量的作用。这本书，孩子在期末复习前一直在看，她告诉我书写得非常棒，如果要提一些意见的话，她对宫崎骏的影片非常迷恋，但曹老师仅摘录了《千与千寻》和《龙猫》二篇，有些意犹未尽，因为对宫崎骏的崇拜，孩子还迷上了动画片中的音乐，久石让的配乐经常伴随孩子写作业，更有意思的是按照这个线索，孩子还阅读了久石让儿时最喜欢的作家，日本的宫泽贤治的《银河铁道之夜》，总之电影让孩子获得了美妙的精神享受。《让电影陪伴孩子成长》这本书对《放牛班的春天》的介绍，让孩子对克莱门特老师充满了崇敬之情，这部片子她已经看过两遍，她对我说，读过书后打算在假期再看一遍！因为之前在群里和曹老师交流过电影对儿童教育的影响，其中有两点我非常感激老师对提问的回答，在书评里我写下这些问题，与书友一同分享：鼓励孩子重复看同一部电影；不要观看电视连续剧，这种观影方式容易让孩子迷恋电视，进而远离阅读；鼓励家长和孩子一起观影，并进行思想交流，加深体会；鼓励观影前后阅读对应的文学作品，全方位滋养孩子的心灵；写不写观影体会不重要；家长要放低身板，抛弃功利心，细心聆听孩子的心声，留心每一个细节，并放至生活中进行运用体会。《让电影陪伴孩子成长》这本书是家庭教育书，它借助电影架设家长与孩子的心灵桥梁，让儿童的生命更加温暖，让家庭教育更加人性和温馨，它就像一支火把，照亮了家长们在家庭教育前行的路。 -
电影是文学艺术的再造，将文学上的形象搬上银幕，通过艺术手法赋予人物鲜活的生命力，具有立体感，能激起人们的情绪认同感。我陪青春期的女儿观看《罗马假日》《傲慢与偏见》《巴黎圣母院》《冰雪奇缘》等经典影片，就是想让她亲近经典，开阔视野。无独有偶，看见曹保印先生《让电影陪伴孩子成长》上市，立即收入囊中，看他如何从电影中诠释爱家庭、爱生命、爱朋友、爱追梦、爱青春五个主题。《让电影陪伴孩子成长》推荐了20部经典儿童影片，从剧情介绍入手，导读，让大家边看边想，最后落笔于是对照自身和孩子讨论，进一步延伸阅读。我感觉20部影片从五个方面，阐释爱这一主题，爱是什么？我感觉他是一种包容，不因她任何外在的条件，去评价她，接受她本来的样子，就像刚出生的婴儿，作为父母，我们会无条件的爱她，曾几何时，就因学习成绩对他不满，还是那个孩子，却在承受着我们的粗暴，我们谈何教育？我在想到底是谁教育谁？谁影响谁？孩子是我们的影子，我们难道不能从他的身上，看到自己吗？这些影片我比较喜欢《花木兰》，可能是他多触角的让我感到父母、家庭对孩子影响的重要性。曹保印在书中写道，“家是永恒的生命港湾，但相位不是；家是灵魂的憩息所，但相位不是。相位失去了，还可能再拥有；但家失去了，就永远不再有。”家是我们每个人的避风港，疲惫的休憩所。正是因为木兰父亲对她的爱，使她具有家庭责任感，替父从军，明白自己的目标，在皇上封其相位时，宁愿舍弃宰相之位，回家继续做父母的女儿，因为木兰心中，家比相位重要，所以她才可以跳出这种羁绊，跟随自己的心做出选择，让人钦佩。我在想什么原因让木兰具有荣誉感和责任感，我感觉父亲对其的包容，正是她成长的原因。对照自身，我在想女儿偶尔搞恶作剧时，我前期的反应可以接受，再过一会，就开始训斥，我的包容力还需修炼，我对女儿说我爱你，为什么就不能接纳女儿的调皮，她或许只是为了获取关注，只是为了验证我是不是爱她，而我却以不耐烦回应，这是爱吗？这让我想起影片《美丽人生》中的父亲，在完全没有盼望的集中营中，他凭着爱和幽默感，让儿子的每一天都活得开心、活得有盼望。父亲在遭纳粹处决前，儿子从木箱缝隙中窥见士兵用枪顶着父亲的后背，准备要枪毙他，但父亲仍露出一副得意洋洋的表情，大踏步地向前走，还扮作跟儿子玩游戏的样子。直到临死前，父亲仍要为孩子留下一个美丽的回忆，真叫人笑中带泪。《让电影陪伴孩子成长》是曹保印先生在电影的长廊中，遴选的20部经典儿童影片，从家庭、生命、友谊、梦想、青春五个方面，为我们打开了一扇窗，亲子共赏，孩子的成长，何尝不是父母的成长？