出版日期:2013-5-1
ISBN:9787553601950
作者:帕迪利亚 (Padilla M.J.)
页数:274页
书籍目录
科学事业一位钢铁般的运动训练师
第1章骨骼、肌肉和皮肤
第1节人体的组成和内稳态
第2节骨骼系统
第3节技术与设计骨和关节损伤的诊断
第4节肌肉系统
第5节皮肤
第2章食物与消化
第1节食物与能量
第2节与健康科学的综合健康饮食
第3节食物的初始消化
第4节食物的最终消化与吸收
第3章循环系统
第1节人体的运输系统
第2节血管的构造
第3节血液和淋巴
第4节与健康科学的综合心血管健康
第4章呼吸与排泄
第1节呼吸系统
第2节与健康科学的综合吸烟与健康
第3节排泄系统
第5章战胜疾病
第1节传染病
第2节人体免疫系统
第3节传染病的预防
第4节非传染性疾病
第5节与环境科学的综合癌症与环境
第6章神经系统
第1节神经系统的工作原理
第2节神经系统的划分
第3节感觉
第4节与健康科学的综合酒精和其他违禁药物
第7章内分泌系统和生殖系统一
第1节内分泌系统
第2节男性和女性生殖系统
第3节与健康科学的综合人类的生命周期
跨学科探索奥林匹克运动
参考资料
技能手册
像科学家那样思考
科学测量
科学探究
技术设计
绘制图表
数学工具
阅读理解
附录:实验室安全守则
作者简介
《美国初中主流理科教材•科学探索者:人体生理卫生(第3版)》提供了丰富多彩的活动来帮助学生理解：“探索活动”设置于每章开头。这些简单的活动可帮助学生回忆他们已有的知识，或提供给他们数据，帮助他们更好地学习内容。例如，在一个探索活动中，让学生通过观察一个河流模型来做出各种推断。在另一个探索活动中，让学生玩弄各种乐器，从而了解声音是如何产生的。
“本章课题”让学生有机会长期、深入和全面地探究有趣的科学问题。在为期几周的时间里，学生建立和测试抗震模型，或制作喂鸟器以及观察和记录鸟类的行为。“本章课题”让学生体验到了真正的科学是什么以及真正的科学家在做什么。
“生活实验室”和“技能实验室”需要一堂课的时间。它们能够帮助学生训练各项探究技能，并进行实验。在一次实验中，学生得到了有关太阳黑子的数据，并被要求根据这些数据来绘制图表，然后推断未来30年中太阳黑子活动的高峰期。在另一次实验书，学生自己设计实验步骤，并确定学习无意义的音节是否比学习有意义的词汇更艰难。
“试一试”“技能训练”和“家庭活动”均是一些简单的活动，可让学生研究某个科学概念并向别人展示自己的研究成果。在一次活动中，要求学生在一个金属勺的末端系上细绳，并将细绳放置到他们的耳边，然后用不同的物体敲击勺子，从而研究产生的声音。