电子信息类专业基础技能实践教程

内容概要

肖明明，博士，副教授。毕业于湖南大学获工学学士学位，毕业于中山大学获工学硕士和博士学位。自2003年到仲恺农业工程学院任教，现任信息科学与技术学院电子信息系主任。

书籍目录

第1章 电子工艺实训指引

1.1常用电子元器件

1.1.1 电阻器与电位器

1.1.1.1 电阻器与电位器的功能及分类

1.1.1.2 固定电阻器、电位器、敏感电阻的命名

1.1.1.3 电阻器参数

1.1.1.4常见电阻器

1.1.1.5 电位器

1.1.2电容器

1.1.2.1 常见电容器外形和电路符号以及单位

1.1.2.2 电容器性能参数

1.1.2.3 常见的几种电容器的特点

1.1.2.4 电容器的合理选用

1.1.2.5 电容器的质量判别

1.1.3 电感器和变压器

1.1.3.1电感器

1.1.3.2变压器

1.1.4 半导体器件

1.1.4.1半导体器件命名

1.1.4.2 二极管

1.1.4.3 三极管

1.1.4.4 场效应管

1.1.4.5 集成电路

1.2 印制电路板

1.2.1 印制电路板的特点19

1.2.2 印制电路板的分类19

1.2.3 对印制导线的要求

1.2.4 电路中各种元器件的安排

1.2.5 印制电路板的简易制作

1.3焊接工艺

1.3.1线路板焊接基本知识

1.3.1.1 焊接概述

1.3.1.2 焊接原理

1.3.1.3 线路板焊接特点

1.3.1.4 线路板锡接条件

1.3.1.5 助焊剂要求

1.3.1.6 助焊剂的作用

1.3.1.7 常用助焊剂介绍

1.3.1.8 阻焊剂

1.3.1.9 焊锡丝的组成与结构

1.3.2 电烙铁的基本结构

1.3.3手工焊接过程

1.3.3.1 操作前检查

1.3.3.2焊接步骤

1.3.3.3 焊接要领

1.3.3.4锡点质量的评定

1.3.3.5使用拆焊技术

1.4 参考文献

第2章 FM（SMT）微型收音机制作

2.1 引言

2.1.1  SMT简介

2.1.1.1 THT与 SMT

2.1.1.2 SMT主要特点

2.1.1.3 SMT工艺及设备简介

2.1.2  SMT元器件及设备

2.1.2.1 表面贴装元器件SMD(surface mounting devices)

2.1.2.2 印制板SMB(surface mounting Board)

2.1.2.3 小型SMT设备

2.1.2.4  SMT焊接质量

2.1.3  实习产品——电调谐微型FM收音机

2.1.3.1 产品特点

2.1.3.2 工作原理

2.1.4  实习产品安装工艺

2.1.4.1安装流程

2.1.4.2安装步骤及要求

2.1.4.3调试及总装

2.1.4.4材料清单

2.2 电子元器件检测

2.2.1电阻器检测

2.2.2电位器检测

2.2.3 电容器检测

2.2.4电感器检测

2.2.5二极管检测

2.2.6 开关及连接器检测

2.2.7三级管的检测

2.3 参考文献

第3章 直流稳压/充电电源制作

3.1 实践目标

3.2 产品简介

3.2.1 主要性能指标

3.2.2 工作原理

3.2.3 软件仿真(Multisim)

3. 3 印制板设计(Ultiboard)

3.4 制作工艺

3.4.1 印制板制作

3.4.2 印制板的安装

3.4.3 整机装配工艺

3.4.3.1 装接电池夹正极片和负极弹簧

3.4.3.2 电源线连接

3.4.3.3 焊接A 板与B 板以及变压器的所有连线

3.4.3.4 焊接印制板B与电池片间的连线

3.4.3.5 装入机壳

3.5 检测调试

3.5.1 目视检验

3.5.2 通电检测

3.5.3 故障检测

3.5.4 设计所用材料清单

3.6 参考文献

第4章 电子闹钟的设计

4.1 本设计概述

4.2 产品简介

4.3 设计思路及总体设计

4.4 工作条件

4.4.1 74160

4.4.2 解码型七段数码管

4.5 项目的原理图与仿真

4.5.1 计时模块设计

4.5.1.1 计分钟、计秒钟子模块的设计

4.5.1.2 计小时子模块的设计

4.5.2 显示模块及调时模块设计

4.5.3 闹钟模块设计

4.6 附录

4.7 参考文献

第5章 声控楼道延时照明开关的制作

5.1设计概述

5.2 实验条件

5.3 电路原理

5.4 元件清单

5.5 参考文献

第6章：机器猫制作

6.1 实践目标

6.2 实习产品简介

6.2.1 工作条件

6.2.2 555 构成的单稳态触发电路的工作原理

6.3 原理图设计与仿真(Multisim)

6.4 印制板设计(Ultiboard)

6.5 制作工艺

6.5.1 印制板制作

6.5.2 印制板的安装

6.5.2.1 元器件检测

6.5.2.2 印制板焊接

6.6 整机装配与调试

6.7  机器猫制作材料清单

6.8 创建光电耦合器4N25

6.9 参考文献

第7章 自动寻迹防撞小车的的设计实现

7.1 设计概述

7.2 自动寻迹防撞小车的设计方案

7.2.1智能小车总体功能方案

7.2.2硬件方案

7.2.2.1传感器方案

7.2.2.2电机驱动模块

7.2.2.3单片机系统

7.2.3软件方案

7.3 硬件设计与描述

7.3.1 TCRT5000传感模块介绍

7.3.1.1 TCRT5000传感模块

7.3.1.2 TCRT5000结构

7.3.1.3  IC_LM324介绍

7.3.1.4 TCRT5000传感器模块工作原理

7.3.1.5 应用场合

7.3.1.6基本参数

7.3.1.7传感器模块电路图

7.3.2 直流电机驱动模块介绍

7.3.2.1 IC_L298介绍

7.3.2.2 IC_L298内部结构

7.3.2.3驱动模块电路图

7.3.3 STC89C52单片机系统

7.3.3.1 STC89C52系统性能

7.3.3.2 芯片引脚图排列和说明

7.3.3.3 STC89C52最小系统

7.4自动寻迹防撞小车工作原理

7.4.1小车运动原理

7.4.2小车防撞原理

7.4.3自动寻迹原理

7.5 软件设计与描述

7.5.1小车系统流程图

7.5.2程序分析

7.5.3 小车调试方法

7.6 小车系统电路图

第8章 数控数显充电器的设计实现

8.1本设计概述

8.2 产品简介

8.3 工作条件

8.3.1 ADC0809

8.3.2 DAC0832

8.4 项目的原理图

8.5 单片机程序设计

8.6 附录

8.6.1 元件清单

8.6.2 单片机参考代码

8.7 参考文献

第9章 桌上电子记事本的设计

9.1本设计概述

9.2 产品简介

9.3 工作条件

9.3.1 LCD1602液晶显示芯片引脚介绍

9.3.2 LCD1602的显示控制方法

9.4 项目的原理图与仿真

9.4.1 原理图设计

9.4.2 液晶显示仿真

9.5 计算机端控制程序设计

9.5.1 计算机控制界面设计

9.5.2　VB与单片机进行串行通信

9.6 单片机程序设计

9.7 附录

9.7.1 元件清单

9.7.2 VB参考代码

9.8 参考文献

第10章 一种简单可调稳压电源的制作124

10.1本设计概述124

10.2 产品简介124

10.3 电路原理124

10.4 制作及调试127

10.4.1 元件清单127

10.4.2 PCB制作与调试127

10.5参考文献128

第11章 低成本的无线话筒设计

11.1设计目的

11.2设计任务与要求

11.2.1 任务

11.2.2  要求

11.3 设计原理与实现

11.3.1 设计原理

11.3.1.1调频无线话筒原理图

11.4 单元电路设计、参数计算、元器件选择

11.4.1单元电路设计

11.4.2元件参数的确定

11.4.2.1 元件选择与自制

11.4.2.2 元器件型号

11.5 安装与调试

11.5.1安装

11.5.2调试

11.6计算机模拟

11.7遇到的问题及其解决

11.7.1遇到的问题

11.7.2解决的方法

11.8参考文献

第12章 自动寻人机器人的设计

12.1本设计概述

12.2 产品简介

12.3 工作条件

12.3.1 LCD1602液晶显示芯片

12.3.1.1 LCD1602引脚介绍

12.3.1.2 LCD1602的显示控制方法

12.3.2热释电红外探头及处理芯片

12.3.2.1  热释电红外探头

12.3.2.2  热释红外处理芯片

12.3.3 无线数据发射及接收

12.3.3.1  无线发射

12.3.3.2  无线接收

12.3.4 电机驱动

12.4 项目的原理图与仿真

12.4.1 原理图设计

12.4.2 液晶显示仿真

12.5 单片机程序设计

12.6 附录

12.6.1 元件清单

12.6.2 单片机参考代码

12.7 参考文献

作者简介

本书面向电子信息类专业（电子信息工程、通信工程、自动化和物联网工程等专业）的基础技能实践环节，提供面向工程应用的、集中实践环节的指导方案。本书按照“厚基础、强能力、宽口径、强适应”的电类大平台课程培养要求编写。全书为电子信息类专业提供电子技能实训、基础技能实践的指导方案，目标定位为提高电子信息类学生的基础实践技能。全书由12章组成，每章就是一个具体的实践指导方案。全书以分层次、分阶段、循序渐进的模式，体现由浅入深、由简单到综合、课内外结合、注重实践、培养工程创新型能力的特色和宗旨。

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