敢于尝试的勇气
出版日期:2016-7
ISBN:9787564525681
作者:【意】多梅尼科•巴里拉,【意】埃玛努艾拉•布萨拉蒂
页数:12页
内容概要
多梅尼科•巴里拉（Domenico Barrila）：意大利作家，心理治疗师、精神分析师。致力于为孩子们创作帮助他们健康成长的故事。
埃玛努艾拉•布萨拉蒂(Emanuela Bussolati)：意大利著名插画家和儿童作家，作品被翻译成法、英、德、韩等多种语言，深受世界各地小朋友们的喜爱。
作者简介
为什么我和别人不一样？
害怕失败怎么办？
我该如何面对世界和内心的难题？
……
在孩子们光芒初绽的宇宙中，他们每时每刻都在面临着成长的难题。
“勇气与成长”系列（全五册），
意大利童书作家、心理治疗师特别为孩子们精心创作的心理绘本，
为孩子们的心灵成长，提供最温暖、最有力量的支持！
这本书的主题是为孩子们提供一种全新的勇气。
对孩子们来说，这种勇气的意义非同寻常。
因为这种勇气，并不是一种非凡的美德，仅仅属于那些出色的孩子；
而是一种容忍失败、持续尝试的能力，一种寻求帮助、克服不适的能力，
也是一种有人需要时，愿伸援手的能力。
《敢于尝试的勇气》将这种勇气赋予每一个孩子，
教他们如何克服成长中的内心障碍以及破茧成蝶的奥秘。
富含哲理的叙述，娓娓道来；孩子们的故事与小动物的故事，双线并进，
既富有阅读的趣味性，也能加深孩子们对主题的理解。
发布书评
精彩书评 (总计4条)
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成长，终究是自己的事文/ 张贵勇读“勇气与成长”系列时，总有一种似曾相识的感觉——不是想起童年的那些故事，而是故事背后的种种情感，如渴望得到某件玩具却不好意思开口的尴尬，想表现自己又害怕失败的纠结，明知道别人说的不对却不知要不要纠正的犹疑，抑或对“我到底是谁”的困惑……这些很多人成长中都有过的感受，在“勇气与成长”系列里得到了最具体的展现、解读和回应。某种程度上，与其说该系列绘本看上去是在教孩子如何坚定信念，鼓起勇气，战胜自己，成为人生赢家，不如说是一位心理咨询师对儿童情感或心理的全方位检视，并巧妙地借助一个个亲切的日常生活场景，将孩子复杂的心理活动，或以内心独白的形式，或以幽默的画面表现出来，最终教孩子学会表达自己，与人交往，顺畅地完成社会化的转型。心理学研究发现，决定孩子成长的因素既不是其内在的能力，也不是所处的客观环境，而是他们对外在现实的看法，以及对自己和现实所构成的关系的理解。也就是说，孩子如何看待自己、他人、世界，以及成长中的磕磕绊绊，决定着他们的思维方式和价值取向。尤其对即将迈入小学的孩子而言，他们从单纯的率性而为，逐渐转向接受系统的行为规范、社会教育，对各种规则的了解、适应、运用程度，将关系到他们在学校里过得快不快乐，能否顺利完成学校教育，从容地走向社会，成为真正意义上的社会人。实际上，多梅尼科•巴里拉之所以创作这套绘本，就是看到了孩子从学前期向儿童中期过渡时所常遇到的诸多困惑和障碍，并深掘到了其深层的原因。作为意大利知名的心理治疗师，他有着丰富的临床经验，深谙孩子成长的秘密。他着意引导孩子看到人与人之间的差异，看到不同选择和交往方式所带来的不同结果，看到勇敢之于一个人的非凡意义。孩子的成长，是有关键期的，在关键的节点拉一下扶一把，孩子就有可能从小树苗顺利长成参天大树。事实上，成人尽管也曾是孩子，但囿于功利化、表层化的思维定式，对儿童的心理并不真正了解，要做到有效帮助他们解决“成长的烦恼”并非易事。而“勇气与成长”系列，为我们大人打开了一窥儿童心理奥秘的大门，同时更让孩子学会从多种角度看待问题，得到共情的同时找到未来的方向。例如，《敢于尝试的勇气》让孩子们明白，长大，除了意味着拥有高大的身形、宽广的视野和深刻的思想，同时也要担当更多的责任。倘若能战胜自己，不断去尝试，学会以平常心看待失败，善于利用团队的力量，去做一些以前不敢做或一个人做不到的事，才是和曾经那个矮小、胆怯、任性的自己告别，也会像那两只翩翩于田野的蝴蝶一样，体味到飞翔的乐趣。《做自己的勇气》则吐露了很多孩子都有过的情感秘密：总以为自己一无是处，或为自己的肤色、性别、外貌、缺点耿耿于怀，或一心希望自己成为“别人家的孩子”。殊不知，拿出勇气，接纳自己本来的样子，不被别人的眼光所左右，才是最有价值的人生哲学。就像沙滩上的那颗“石头”，看上去又丑又有裂痕，但它其实不是冷冰冰的石头，而是一个美丽的生命：小海龟。小海龟的使命不是点缀沙堡，而是游向蔚蓝的大海。长大并不是一件容易的事，会产生很多疑问，会羡慕、妒忌其他伙伴，还会遭遇各种不公、欺凌和伤害，我们的身体和心理也在不断发展变化。《这就是我》教会孩子们以另一种方式看待成长。决定孩子成为什么样人的，不是经历是顺畅还是坎坷，而是如何看待这些过往，有没有自信和勇气。怀着包容、乐观的心态看待自我，孩子们会更易被别人接纳，融入集体，也能找寻到生活的意义所在。该系列字里行间也流露出一种教育理念，即包办或代替孩子的成长是不足取的，孩子是独立的个体，终究要借助自己的力量一点点长大。这是在帮助孩子更好地完成社会化，也是完善人格的重要途径。孩子需要的，是在具体情境之下的共情、互动和鼓励。有意思的，作者采取了孩子与小动物的双重叙事，书里的孩子在经历自己人生的蜕变，小动物也在经历着成长。原本枯燥的主题，经由这样的互文修辞，变得意趣盎然。而无论是站在孩子还是小动物的角度，关于怎样与人相处、重拾勇气以及如何做自己，相信孩子们读过这套书后，都会有属于自己的答案。 -
文/宝木笑“四千个南方希腊人在这里抗击过三百万波斯军。” ——希腊诗人赛蒙尼提斯公元前480年6月，波斯军号称300万人侵入到希腊北部的德摩比利隘口，这里傍山靠海，关前有两个硫磺温泉，所以历史上也称“温泉关”，正像赛蒙尼提斯在碑铭中写的那样，希腊人在这里配置的兵力只有几千人，当波斯军临近的时候，斯巴达国王列奥尼达斯带了300人前来参战，为希腊军队断后。德摩比利隘口很狭窄，只能通过一辆战车，是从希腊北部通往中部的必经之道，于是就有了电影《斯巴达300勇士》描述的故事。三百人面对三百万人是什么感觉，没人知道，我们只知道战事结束以后，阵地上只找到了298具斯巴达人的尸体，只有两个斯巴达人没有参加战斗，因为一个害了眼病，无法上关作战，一个因为奉命外出，在路上耽误了时间，没赶上战斗，但就是这298名斯巴达人用他们的英勇战斗延缓了波斯军的攻势，掩护了希腊联军主力的撤退。谁的热血不曾沸腾，谁不想点燃自己的英雄梦，两千年多年来，“温泉关之役”之所以传颂不衰，原因其实很简单：勇气，是人类永恒的斯巴达克斯之矛。生命是一件伟大的事情，成长本身就是一项奇迹，然而在年龄逐渐增长的时候，蓦然回首，不由感慨，有多少人像我一样，在糊里糊涂的成长过程中，忘记带上了自己的勇气。拿到这套童书绘本《勇气和成长》，不知为何就想起德摩比利隘口，想起了斯巴达的勇士，这套童书给我很多启发，在我看来这套童书绘本的文本意义早已超出童书范畴。正如作者多梅尼科•巴里拉自己所说：“25年的诊所经验，不计其数的教育会议，有幸读到的好书，在为成人写作的时候，总是会想到我接触到的孩子，这一次，当我直接面对孩子写作的时候，也不断想到作为孩子生活组成部分的成人。大人认为从孩子那里学不到任何东西，而孩子也确信没有什么可以教给大人的，但很显然，大人和孩子都错了。”值得尊敬的还有本书的插画师埃玛努艾拉•布萨拉蒂，从构图到配色，不愧是从事童书插画多年的大家，更可敬的还有其“这份工作不仅是写作和绘制插画，还意味着学会倾听孩子，更意味着找寻我内心的那部分童真”的职业境界。全书共5册，分别是《敢于尝试的勇气》、《忠实内心的勇气》、《做自己的勇气》、《我就是我》、《思考上帝的勇气》，忠实地实现了作者“不断想到作为孩子生活组成部分的成人”的创作构想，这是一套可以珍藏一生的书。※ 我们自诩成熟，但有几人还能提起敢于尝试的勇气？成长就是从开始觉得自己不如别人，到不再畏手畏脚，敢于去尝试一切。这种勇气并不是一种非凡的美德，仅仅属于那些出众的孩子，而是一种容忍失败、持续尝试的能力，是一种寻求帮助、克服不适的能力，也是一种有人需要时愿意伸出援手的能力。每个人都想获胜，没有人愿意停下来，不能赢，你可能会不快乐，也会害怕失败，怕让大家失望，越害怕，就越想赢。最棒的人，不是总能获胜的人，而是那些明知有风险却勇于尝试的人。毕业，工作，娶妻，生子，我们最讨厌的个人评价，也许就是所谓“不够成熟”，最希望自己出人头地，但转来转去，却发现自己渐行渐远。像一个斯巴达人一样挑战自己，尝试不可能，都只在我们的梦里，甚至连这样的梦也不敢再做，谁说这本书是给孩子的，谁说我们已经长大。※ 我们感慨沧桑，但有几人能够提起忠实内心的勇气？成长意味着肯定并忠实我们内心的情感和良知。这个意义上，忠实内心已经超越了对情感的认识，更多的是对自己认识的忠诚。作者在开篇提到阿尔弗雷德，这位科学家是奥地利精神病学家，个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。阿尔弗雷德开始的时候，曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，是弗洛伊德学派最早的肱骨，然而相遇奥地利的甜蜜友情，弗洛伊德学派的莫测高深，都不能阻挡阿尔弗雷德对自身研究的执着，他成为了精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家，与弗洛伊德分道扬镳。遗憾么？惋惜么？就像我们曾经错过的一切，和我们日常的种种不好意思和妥协？孩子尚且知道紧紧抓住手中心爱的玩具，我们这些动辄感慨岁月的大人呢？※ 我们炫耀另类，但有几人能够提起做自己的勇气？成长意味着做最好的自己，而不是随波逐流。于是，很多人打着这个旗号，开始了自娱和哗众取宠，不是弄个烟熏妆，我们就理解了朋克摇滚的三和弦，不是痛骂五毛，我们就领悟了西方的民主精神，不是和谁都聊不来，我们就成了王小波。我们仿佛走在一根钢丝之上：和其他人保持一致，我们会感觉受到保护，但却并不总是很开心；刻意的标新立异，我们会收获浅显的快感，但内心却又像是在做贼。所谓化繁为简，人间致道，其实我们做自己，不需要任何的形式和肯定，只要我们充实健康，只要我们没有一味妥协，不忘初心，踏实一点儿、实在一点儿面对自己的心声，勇敢那么一点点儿，我们会发现，做自己并不是无法完成的任务。每个孩子的生命风采，他们自身的人格标志，是比他们的名字更能被识别的印记。所有生命，不论是孩子、大人还是动物，都会有强烈的恐惧，害怕自己对别人没有价值，害怕找不到自己的位置，也害怕被人拒绝。然而，这个世界毕竟比我们想象中还要冷酷，谁都在颤抖，斯巴达人也不是天生的悍不畏死，只是他们最终选择了勇气。※ 我们自命圆滑，但有几人能够提起拷问自己是谁的勇气？多少人在网上炫耀卑躬屈膝，又有多少人在感慨好人难当，衡量自己的尊严，并感受保护尊严免受强势侵犯的乐趣，这些东西对我们变得很陌生，很遥远。这是我佩服这套书的地方，什么是真的平等地和孩子相处，将孩子作为一个有尊严的个体，就是不怕告诉他们尽管有时候那些强势掩藏在伪装的面具之后，但我们的尊严永远神圣不可侵犯，这才是真正的平等相处。我就是我，成长就是学会认识自己，爱上自己，保护自己免受侵犯，唯有这样，孩子长大成人，他们才会去保护爱人、家庭、朋友、邻里和同胞。圆滑永远不是褒义词，在这个把人脉提升到无以复加高度的时代，我们不缺少待人接物的技巧，我们是被这无数的技巧阉割了自己的勇气。这是一片喊出过“犯我强汉者虽远必诛”的土地，这是一个出现过荆轲刺秦传奇的民族，何时已经沦落到随便一个在国外混不下去的黑人就能晒出无数华夏女子投怀送抱床照的地步？我们是谁？我们的尊严在哪里？我们怎么去向我们的孩子解释什么是斯巴达300勇士？什么是炎黄子孙的勇气？※ 我们借口江湖，但有几人能够提起思考上帝的勇气？记得导师当年经常在课堂上仰天长叹，一个社会、一个民族，什么时候变的“笑贫不笑娼”了，那才是真正到了“最危险的时候”，我们几个同学都暗自窃笑导师的迂腐和孩子气，如今想来甚是汗颜，不是他老人家愤青，而是我们已经渐渐麻木，渐渐变的没有了敬畏和底线。哲学家让•吉东说：“关于本质，人们总是保持沉默，一味没有勇气去面对它。”思考上帝的勇气，诠释着成长意味着不能忘记伟大的事情。这是我对这套书最为倾倒的地方，我们总是借口孩子小，而逃避让孩子从一定的高度来看待世界，对我们自己，我们更驾轻就熟地用“江湖”二字把所有的底线一带而过。网上充斥着各种暴戾的新闻，我们哀叹各种的不公，却从未想过，其实我们自己已经很久很久没有去体味“敬畏”二字了。勇气，拿出我们的勇气，去面对浩瀚的未知，去负责地面对循环的因果，为了孩子，更为了我们自己。所有活着的生命，都需要寻找前进的目标和最初的动因，有目的地意味着找到旅行的意义，就像你能很好地理解你正在阅读的故事。在德摩比利隘口有一尊纪念斯巴达国王列奥尼达和他部下的狮子石像，上面刻着：“过往的客人，请带话给斯巴达人，说我们忠实地履行了诺言，长眠在这里。”我们，还有我们孩子的人生，都会面对无数个德摩比利隘口，愿我们都能抚着自己的左胸，倾听一颗布满勇气的心脏在跳动，我们终将化为尘土，但我们曾经找到过自己的斯巴达克斯神殿。这也应该是我们对孩子和自己的诺言。—END— -
发现我、认识我，成为更好的我文 / 蔡朝阳勇气，是一种可贵的、甚至经常稀缺的品质。无论大人小孩，我们都渴望自己拥有非凡的勇气，去面对世界，突破困境。但很多时候，我们常陷入自卑、羞怯、无力的境地，难以将自己超拔出来。我们这样给自己解释：我没有勇气……那么，勇气究竟是什么，又有什么特别呢？美国绘本作家伯纳德•韦伯著有一本著名的图画书，书名便叫做《勇气》。这是一本充满力量的图画书，给予孩子们挑战自我的助力。韦伯用格言般的语句，告诉我们勇气是什么。比如，勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜……但我们也必须承认，勇气其实远不止如此简单，在一个人的成长过程中，勇气更多地与自我认识，与对人类社会，对神秘未知世界的认识有关。而我们知道，终其一生，这些都是生命的重大命题，有更多未解的奥秘，需要我们去探索，去发现。一个孩子，来到世界上，从温暖安全的母腹，到独自面对这个世界，这是他展开向内与向外两重世界探索的起点。成长，是一件多么值得惊叹的事情，孩子们克服了那么多的困境，终于成为一个自足自立自信而自由的个体。正是这种一往无前的成长过程，给了孩子们信心，让孩子们不断战胜自我，突破边际，实现生命的超越。因此，古希腊太阳神庙镌刻的那行字，被看作是给予人类的最深远的忠告：认识你自己。只有在自我认识的前提下，我们才会从无知的洞穴中挺身而出。 这套以“勇气与成长”为主题的绘本，就是这样一种帮助孩子们认识世界、认识自我，从而获得更多成长内驱力的心理绘本。两位主创者，一位是专业的心理治疗师和精神分析师，有25年之久的临床执业经验。在他的执业生涯中，他有这样的感想：“过去，我在为成人写作的时候，总是会想到我接触过的孩子们。 这一次当我直接面对孩子写作时，也不断想到作为孩子生活组成部分的成人。其实，孩子与成人处于持续的相互影响当中，尽管大人认为从孩子那里学不到任何东西，而孩子也确信没有什么可以教给大人的。但很显然，大人和孩子都错了。”这句话的意思，我是这样理解的，在成人的精神世界里，始终存在着一个孩子的部分。很多成年人所面临的问题，很可能便是他童年所无法克服的问题一再重复。那么，在一个人的孩提时代，获得自我认识层面专业而适宜的指导，便是一件有助于其一生成长的事情。我想，这也是多梅尼科•巴里拉创作这一组绘本的原因之一吧。另一位主创者的自我认识，以及对这一系列绘本的认识，与多梅尼科•巴里拉医生有某种应和之处，作为这一系列丛书的画者，他说：“我是在不太适应的感觉中出生和成长的，然而世界上最困难的事情之一是创作孩子们喜欢的图书，为了克服我的不适感，我接受了这一挑战。”在我看来，这个接受挑战的事实本身，便是勇气的表现。在这件事情上，也可以说埃玛努艾拉•布萨拉蒂克服了自小而来的不太适应的感觉，这同样是一种自我超越。或者，就用这一组图画书中的一个标题来概括吧：敢于尝试的勇气。这一系列绘本一共五册，分别是《敢于尝试的勇气》《忠实内心的勇气》《做自己的勇气》《这就是我》，以及《思考上帝的勇气》。从内容上看，大致涵盖了儿童自我心灵长的基本范畴。一个人的成长，归根到底，最重要的是心灵的成长，如果没有这个内在的觉醒，那么即便形如成年，也会成为心理学家所谓的“巨婴”，或者如人文学者余世存所言的“类人孩”。同时这也是基于我们对生命的一种认识，因为有限度的生命，只有人类才会试图赋予其意义，而意义的觉醒，更增强了成长的内驱力。就个人阅读感受而言，这套书令我感慨。五本书，有理论，但不说教，不是故事，更像是一幕幕情景剧，基于心灵成长，自我发现，以明白晓畅的对话，适合孩子接受的方式，带孩子们展开自我认知之旅。或许有人以为，心理学是很枯燥的知识，也许孩子们很难接受，但在这里，作者将自己放置在孩子们中间，以孩子们最易于碰到的问题为起点，带孩子们一步步走进自己的内心，亲切易懂，满怀温情与善意，真知灼见在书中更是俯拾皆是。比如，关于尝试的勇气，其中重要的一个环节便是接受失败的勇气。因为尝试本来就是一个试错的过程。在扉页，作者写道：这种勇气并不是一种非凡的美德，仅仅属于那些出众的孩子，而是一种容忍失败、持续尝试的能力，是一种寻求帮助、克服不适的能力，也是一种有人需要时愿伸援手的能力。作为一个近36 岁才开始自我寻觅之旅的读者，这些醍醐灌顶的句子简直令人热泪盈眶。什么叫“做自己的勇气”呢？比你的名字更重要的，是你的人格标志，或者，简单地说，便是你的个性。但是，获得自我价值的确认，也并不简单，其中要经过多少委婉曲折，多少幽微深远的心理过程，所幸的是，我们一直在成长。我想说的是，这一系列绘本，并不仅仅是写给孩子们的，同时也是给身为父母的成年人的。在与孩子们一起阅读的过程中，我敢说，成年人也一定会从阅读中获得自我认识的勇气与继续成长的能力。就像我在另一篇文章里说的那样：育儿是一次自我疗愈之旅。我们将与孩子们共同成长，共同承担，有勇气，有能力，去成为那个最好的自己。
精彩短评 (总计5条)
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没有人是无所不能的。承认自己渺小是一种勇气，向他人寻求帮助同样需要勇气。仅凭一己之力独占鳌头的时代已经过去了，寻求合作、实现共赢才是新时代所需要的能力。读完这套书，或许我们真的应该停下来重新思考，到底什么才是真正的勇气。 -
这套书太好了，当生活中面对大大小小的考验时，可以让孩子心中鼓起勇气的风帆。亲子共读“勇气与成长”系列，给孩子心灵成长最温暖有力的支持！
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与其说该系列绘本看上去是在教孩子如何坚定信念，鼓起勇气，战胜自己，成为人生赢家，不如说是一位心理咨询师对儿童情感或心理的全方位检视，并巧妙地借助一个个亲切的日常生活场景，将孩子复杂的心理活动，或以内心独白的形式，或以幽默的画面表现出来，最终教孩子学会表达自己，与人交往，顺畅地完成社会化的转型。 -
作者将自己放置在孩子们中间，以孩子们最易于碰到的问题为起点，带孩子们一步步走进自己的内心，亲切易懂，满怀温情与善意，真知灼见在书中更是俯拾皆是。 -
《敢于尝试的勇气》告诉孩子们：不要畏惧自己的渺小——与宇宙的浩瀚相比，每个人都很渺小。我们要相信自己的力量，勇敢地去尝试。不仅如此，还要学会去向他人求助，将自己的力量与大家的力量合在一起，运用集体的智慧去克服更大的困难。当一点一点克服那些阻碍我们的事物，我们就是在一点一点地成长。就像小毛毛虫，只有冒着被鸟儿吃掉的危险为自己织一个茧，才能完成那个蝶变的过程。