ISBN:978730125654X
内容概要
王建中，华中师范大学物理科学与技术学院副教授，主要承担物理相关基础课程的教学，从事物理课程与教学论方面的研究。承担的课程有: 物理教育测量与评价、普通物理专题研究、大学物理、普通物理实验等。出版有《中学物理教学设计与案例研究》等。
书籍目录
第1章 中学物理教学评价的理论概述
1.1教学评价理论的历史演进
1.2教学评价与师生发展
第2章 中学物理教学评价的国际经验
2.1 国际学生评估项目
2.2美国国家教育进步评价项目
2.3国际预科证书课程项目
第3章 中学物理教学评价的方法体系
3.1 中学物理教学中的量化评价
3.2中学物理教学中的质性评价
3.3量化评价与质性评价的融合
第4章 中学物理教学评价的策略与方法
4.1诊断性评价的策略与方法
4.2形成性评价的策略与方法
4.3总结性评价的策略与方法
第5章 中学物理新课程学习评价的策略与方法
5.1 自主学习评价的策略与方法
5.2合作学习评价的策略与方法
5.3研究性学习评价的策略与方法
第6章 不同技术环境下的中学物理教学评价
6.1面授教学评价的策略与方法
6.2 网络教学评价的策略与方法
6.3混合学习评价的策略与方法
第7章 中学物理信息化教学评价的工具
7.1量规在中学物理教学评价中的应用
7.2文件夹在中学物理教学评价中的应用
7.3概念图在中学物理教学评价中的应用
第8章 中学物理教学评价的新趋势
8.1 中学物理教学的发展性评价
8.2 中学物理教学的表现性评价
8.3 中学物理教学的真实性评价
作者简介
本书讲述了物理教育测量与评价的基本要素和主要方法，包括理论概述、数理基础、国际经验、方法体系、策略与方法、不同技术环境下的中学物理教学评价、中学物理信息化教学评价的工具、中学物理教学评价的新趋势等几个方面。
本书可作为师范院校物理研究生教材，亦是教育硕士的必修课教材。