对外汉语教学课程论

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本教材以教育学课程理论为基础，以“泰勒原理”为基本理论框架，结合对外汉语教学这一具体教育类型的实践和实际需要，构建起对外汉语教学课程论的知识体系。本书在对课程性质、课程观念等基本理论问题进行较为全面的梳理阐述的基础上，按照课程理论的基本构成要素对对外汉语教学中的课程发展历史进行了客观描述和分析。

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