出版社:文汇出版社
出版日期:2000-01
ISBN:9787805316109
页数:98页
书籍目录
状物
开启思路：直观形象，状物喻理
一、状物文章的一般规律
1.概念
2.重点
3方法
A.解剖分解法的含义
螃蟹/台灯/大公鸡/桃树/荔枝
B.联想法的含义
卧狮/水花/孔雀
二、托物寄情与教法学法的密切关联
落叶/路灯/一盒音带
三、重点练笔
1.静物描写
A.目标
B.方法
巧妙法（怎样写静物）/介绍法（伞）/评价法（风铃）/细节法（牙膏）/赞扬法（布娃娃）/喻理法（石榴、扇子）/拟人法（文具盒）/添彩法（世纪之交的“爱莲说”）/对话法（牡丹花和塑料花）/童话法（没有快乐的洋娃娃）
C.选材
外形观察（电视机）/作用观察（火柴）/特点观察（台灯）
D.对应练笔
阅读：翠鸟/习作：我喜欢的文具盒
E.小作品 中华牌铅笔/会叫的“波斯猫”/生梨/香蕉/气压式保温瓶
2动物描写
A.目标
B.方法与选材
捕捉中心词法/据特点猜谜法/据特点定中心法/思考联想比较法（驼鸟/动物的尾巴/我爱画大公鸡）/一题两写法（可爱的小金鱼）
C.练笔
关键词展开法（游美丽、有趣的动物园）/趣奇辉映法（萤火虫）/作用显示法（青蛙）/描绘点趣法（刺猬）/拟人法（小乌龟）/内外统一法（啄木鸟）
D.小作品
小鸡会飞/好斗的龙虾/我家的长毛兔/动物乐园
3.植物描写
A.目标
B.方法
比喻法（紫鸳鸯）/特征法（黄松针）/感受法（菊花）/全方位描写法（银杏树）/列表法（植物）/六级对应法（雪松、茉莉、翠竹、芭蕉）
C.小作品 我家的君子兰/小院美/猪笼草
4.建筑物描写
A.目标
B.方法
客观特征描写法（桥）/列表法（美丽的××）/提纲指导法（颐和园）/数据图案法（九龙壁）/空间位置变换法（小卧室）/方位特点显示法（小书亭）/设计构思法（赵州桥）/总叙概括法（橱窗）/抒发胸臆法（美丽的家乡）/确切形容法（渔港、敬老院）/合理联想法（瀑布）
C.综合训练
（1）训练三语（世纪盛典――香港会议展览中心）
（2）训练以小见大（窗）
（3）训练展开角度（阳台一角/东山一角）
（4）训练点面结合（游上海人民广场）
D.教法学法
（1）总分法（教室/电影院）
（2）罗列法（桥/日月潭）
写景
开启思路：情景立意，巧妙托志
一、写景文章的一般规律
1.写景四要
2.写景分类
3.写景方法
二、人文景观的密切关系
1.材料（春季词/春色园/秋季词/秋水图/冬夏词）
2.步骤
思考步骤一
A.写出景物的独特构造和外形特点（小凉亭/参观方塔）
B.掌握写好花草鱼虫的方法（花～玉兰花、仙人掌/草～小草、文竹/虫～蜘蛛/鱼～小金鱼）
思考步骤二
A.围绕中心词，通过一定的方位词确切地表达景物（水乡的桥/初冬的早晨）
B.以心情和设想进一步衬托景物，突出中心（小花坛）
思考步骤三
取景表中心，片段人手，情景交融（夏季的荷花/大海/路灯）
三、写景三种教法引申
1.语态双关法
2.双重意义法
3.综合表达法
四、景物妙姿生花，技巧各显神通
1.写景儿歌归纳教法，启迪学法之一～围绕三大方面，四大特点写景（心花比春花更美/师生情）之二～掌握描写节日气氛和节日特点的句子（各种传统节日列举）之三～掌握天气变化的句子（夕阳染红了天空）
2.七彩人生不离三景之情（触景生情/借景抒情/寄情于景）找秋天/海滨之旅/大雨/浦东观灯/放风筝/新村的花园/美丽的杨梅洲
五、练笔多则，实例与技巧相对应
1.写自然现象
A.抓住景物的特点，把所见所闻所想写具体
实例：记金华的双龙洞
对应练笔：雨景
小作品：喜欢夏天的雨/喜欢夏天的小园
B.围绕中心，板书设计并巧立提纲
实例：美丽的新外滩/上海火车站变了/我家周围
对应练笔：雨中情
小作品：四季/外滩公园
C.写景与中心句一体化
（1）围绕中心词写一段话（美）
（2）围绕中心句写一段话（雨/雪花）
D.移步换景，整体局部统一
观菊景/瀑布/菊展/游豫园
E.外表美与内在美统一
（1）触景生情联想法（漫天飞舞的雪花）
（2）重点构思衔接法（早晨）
（3）景物具体形象法（雪景/早晨的大街）
F.把观察最细、印象最深的地方写具体
绿地之湖/放学路上
2.写四季景象
A.风景特征描写，文采幽默颂景
取材：春、夏、秋、冬
学写秋天的景和物
我爱秋天的××/秋颂
B.训练写景深化中心法
（1）从三个角度切入（忘不了你――周总理）
（2）内涵和境界（雷锋――难忘的名字）
（3）景情中汇合成一个组合（校园――五彩世界/向昨天告别）
（4）练笔中充实中心（我们的校园/桃花开了/我家附近的“科普苑”）