统计基础与方法

书籍目录

第一章 绪论内容提示第一节 统计的产生和发展第二节 统计的研究对象和方法第三节 统计的任务、职能及统计工作过程第四节 统计中的几个基本概念思考与练习第二章 统计调查内容提示第一节 统计调查的意义与种类第二节 统计调查方案与问卷设计第三节 统计报表第四节 专门调查思考与练习第三章 统计整理内容提示第一节 统计整理的一般问题第二节 统计分组第三节 统计汇总第四节 统计表与统计图思考与练习第四章 总量指标与相对指标内容提示第一节 总量指标第二节 相对指标第三节 总量指标和相对指标的应用思考与练习第五章 平均指标内容提示第一节 平均指标的意义第二节 算术平均指标第三节 调和平均指标第四节 几何平均指标第五节 中位数与众数第六节 计算和应用平均指标的原则思考与练习第六章 标志变异指标内容提示第一节 标志变异指标的意义第二节 全距、四分位差和平均差第三节 标准差和标准差系数思考与练习第七章 时间数列内容提示第一节 时间数列的意义与种类第二节 时间数列的常用指标第三节 时间数列的动态平均指标第四节 时间数列变动规律的趋势分析思考与练习第八章 统计指数内容提示第一节 统计指数的一般问题第二节 综合指数第三节 加权平均数指数第四节 可变构成指数第五节 指数体系与因素分析第六节 指数数列思考与练习第九章 抽样调查基础内容提示第一节 抽样调查的意义第二节 总体和样本第三节 抽样调查的数理基础第四节 抽样推断的方法思考与练习第十章 抽样组织内容提示第一节 抽样方案设计与抽样框的编制第二节 简单随机抽样第三节 等距抽样第四节 类型抽样第五节 整群抽样第六节 多阶段抽样思考与练习第十一章 相关分析与回归分析内容提示第一节 相关与回归分析的意义第二节 相关分析第三节 一元线性回归分析第四节 应用相关与回归分析应注意的问题思考与练习第十二章 Excel在统计中的应用内容提示第一节 用Excel进行抽样第二节 用Excel进行统计整理第三节 用Excel计算描述统计量第四节 用Excel进行时间序列分析第五节 用Excel进行指数分析第六节 用Excel进行参数估计和假设检验第七节 用Excel进行相关与回归分析第八节 用统计软件进行预测思考与练习附录附录1 正态分布概率表附录2 随机数字表附录3 F公布临界值表（a=0.01）附录4 t分布临界值表附录5 检验相关系数1=0的临界值（ra）表附录6 D．W检验表参考文献

作者简介

　　《教育部高职高专规划教材：统计基础与方法（第3版）》在编写过程中按照“高职高专教育要面向生产、建设、管理、服务第一线培养技能型、应用型人才的基本要求”来构筑教材体系，突出了以下几个特点：　　1.在指导思想上依据高职高专教育的培养宗旨和人才培养模式的基本特征，围绕经济管理职业岗位群的要求，以全面素质教育为基础、以能力为本位、以培养学生综合能力特别是创新能力和实践能力为主线，兼顾学生后续发展的教学思想，来构筑教材的内容体系。　　2.着力于学生统计调查与分析的综合能力培养，提高其运用统计理论分析，解决生产、经营、管理中实际问题的能力。　　3.注重基本理论、概念表述的完整性和准确性，注重理论联系实际，深入浅出地介绍各种实用的统计分析方法、技能。具有较强的可操作性。比较适合高职高专学生的水平。　　4.坚持了实用性与前瞻性的统一。高职高专教育属于大众化教育，旨在培养适应我国当前经济条件下生产、经营、管理、服务岗位第一线需要的具有综合能力的高等技术应用型专门人才。因此，该教材突出了针对性和实用性。同时，也兼顾了经济管理岗位群发展和学生后续发展的需要。适当介绍了一些定量分析的最新技术和方法。

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