世界上最美的图画书

出版日期:2007-1
ISBN:9787530739525
作者:[德] 菲利普·韦希特尔(Philip Waechter)

内容概要

菲利普·韦希特尔(Philip Waechter)，1968年生于德国法兰克福，曾在莱茵兰-曾法尔茨州美因茨艺术高等专科学校学习绘画，现为德国著名的插画家和自由设计师。已经出版了多本风格独特、内涵丰富的图画书，深受孩子们的喜爱，而且，成人对其作品也是赞赏有嘉。

作者简介

书中的“我”是一头很自信的，富于幽默感的可爱小熊。

小熊很喜欢自己，它爱生活，知道自己想干什么，只走自己的路——它觉得自己真的很了不起；它注重外表，原意欣赏自己；它喜欢生命，无论其大小；它受过良好的教育，会熟练地运用多种语言，而且，用得还很地道——于是，世界上的许多大都会都有它可以放松的家；它喜欢得到惊喜，喜欢各种娱乐；它非常勇敢，对生命的挑战无所畏惧，可以说是几乎什么都不怕；它很慷慨，愿意同别人一起分享快乐，愿意帮助别人，清楚地知道如何得到大家的爱戴；而它还很机灵，运气也好的不得了——它觉得自己是一个非常特别的家伙。

但是，有时候，小熊也会有“孤独”这种奇妙的感觉，觉得自己很是渺小。于是，它做出了自己的选择，它不加思索地迅速出发，去找寻生命中与它最为相似另一半，去追寻世间最美妙的友谊，或是爱情。有了伴儿的小熊，觉得自己好幸福，这个世界好美丽。

慢慢的，小熊便成了你……小熊便成了“我”。

 世界上最美的图画书下载 更多精彩书评


发布书评

　
　

精彩书评 (总计9条)

  •     爸爸妈妈，叔叔阿姨，请不要小看小小的我。当我来到这个世界上，我就是，一个有思想的我。我自恋，也热爱生活；我有主见，可有时也胆小怯懦；我有自信，但是又怕被你们忽略；我会做很多事，我很聪明，可是我又顽皮捣蛋，会惹你们生气；我慷慨，我大方，可是我也有自己的小心思；……这是我在读过《我》以后，写下的我的孩子的样子。这本《我》里面的“我”是一只熊，“我”可能就是温馨家庭里那个可爱的孩子。在这个世界上，每个人都是独立、自由的。孩子如是。而每个孩子学会思考了以后，总会问：“我是谁？我从哪里来？”这样的问题。这是孩子在寻找自我存在的价值，每个人都要获取的“自我认同感”。这本书是精装小开本，四四方方，醒目的黄色书封。封面那只带着自信微笑的可爱熊，它的头上是一个大大的“我”字，当孩子看到这本书的时候，首先就被这只熊吸引了。“我是谁？”没准这个问题正在孩子的脑海中萦绕。书中的语句非常简短，画面也很简洁，那些语言和行为就好像一个顽皮可爱的孩子所言所为。画面之间相互没有关联，但是却是一个孩子生活点点滴滴的构成。认识世界，首先认识自己。认识自己，了解自己的所为所思。他会孤独会觉得自我渺小，但是勇于面对挑战，而因为各种小事、小小的收获而欢喜。结尾特别耐人寻味，Beautiful that you are there!可爱熊找到了另一只熊，一起昂首阔步在金黄的麦田里。书的纸张质感很舒适，有点泛黄，有点怀旧，同时又让人安心且满怀希望。当孩子认同了自己，认识了身边的事物，也找到了朋友，他的世界也将越来越精彩。这与我们平时一味教育孩子去尊重别人、当一个乖孩子的理念有所不同。在这本书里，更强调要尊重孩子，允许孩子个性的存在，而不是去效仿别人、屈从别人，让孩子做真正的自己。小小的孩子，有颗大大的心。文/ashley
  •     每一个孩子都是精灵，每一个孩子都有自己的个性。他们都是独特的，都应该有属于他自己的生活。因而，在“大人”的世界里，我们应当保存“小孩”的空间。这是我读温馨家庭图画书系列《我》的最深的感受。新蕾出版社近期出版的温馨家庭图画书系列一共三册，其中《我》由德国著名漫画作者菲利普·韦希特尔所作。菲利普·韦希特尔1968年生于德国法兰克福，曾在莱茵兰—普法尔茨州美因茨艺术高等专科学校学习绘画，现为德国著名的插画家和自由设计师。已经出版了多本风格独特、内涵丰富的图画书，深受孩子们的喜爱，而且成人对其作品也是赞赏有加。《我》用几十幅图描述了一只活泼可爱的熊，以“我”的口吻和视角，展示一个勇敢坚强，聪明善良，乐于分享，充满爱心，乐观阔达的形象，其最大的特点是以“小孩”的视角，来描述自己，展示自己，说出自己的快乐和忧伤。这无论对小孩塑造自己的个性，还是对于大人对小孩的教育，都有其独特的意义。在现代教育理念中，家庭、学校对于孩子个性的塑造具有重大甚至是决定性的意义。尽管越来越多的人认识到孩子教育的重要性，但在现实中，孩子的成长依然受到大人各种各样陈旧观念的束缚，因为一些不符合大人“习惯”理念，而受到指责、打骂，亦或溺爱、偏爱。大人们常常看到自己的孩子与同龄人之间的不同，就认为是“差距”，而从未考虑孩子的“独一无二”。于是，在大人的“焦虑”下，孩子正常的健康成长受到了干扰，并走入大人更为“焦虑”的恶性循环。《我》开篇就讲述了孩子的自我认识。我“喜欢我自己”，我“热爱生活，凡是自有主张”，我“走自己的路”；不过，有时候我也会觉得“孤独寂寞”。书中最后一段极富寓意：因为遇到了同伴——既是生活的同伴，也是精神的同伴——而生活变得更为美好。这是我对负面情绪的“自我调节”，也是对社会复杂的更深认识。对于成长而言，孩子的这种自我认识，对社会的体验，是十分重要的。对于家长而言，给孩子一个认识社会、自我调节的空间，让他们在有风有雨有阳光的天气中自由成长，才是对待孩子的真正明智的态度。《我》画风简洁朴实，幽默传神，富有内涵。出版社为其作了精美的装帧：橙色封面、小熊的形象容易吸引孩子去阅读，正方形小开本、环保材质便于翻阅，简单的故事、明丽的色彩也易于大人们向小孩讲述。当然，最为关键的是，这是一本内涵丰富，值得一读的绘本，而作者来自于德国也许更为《我》增添了一丝理性色彩。
  •     温馨家庭图画书系列，就像家庭是由爸爸妈妈和孩子组成的一样，是一套以爸爸、妈妈、我分别为主题的三本绘本。每本之间虽然故事并没有关联，也许它们的原版甚至本身就并不是一套，但通过这个系列名我们还是能够完全感受到编辑的用意所在，因此我不免想到这个装帧设计，难道是为了这个“温馨”家庭，而故意设计如此小的开本吗？小而温馨？同时纸张也不是一般精装绘本用的铜版纸。《我》这本绘本的主角是一只小熊，喏，就是封面上这只面带一抹玩世不恭的微笑的棕熊。“我……我喜欢自己。我热爱生活，凡事自有主张。我走自己的路。我真了不起。”故事就是这样开始的，读起来很简单，仿佛在听一只熊的碎碎念。但读完后，让人思考的点却不少：孩子的自我意识，尊重孩子独特的个性，培养孩子的自信等等。所以它获得2004年莱比锡世界最美的书，绝对不无道理。这是一只什么样的熊呢？他热爱生活，会在花草丛间散步；他喜欢小动物比如蝴蝶，也喜欢大动物比如人类；他还会说法语，去面包店给自己买法棍和羊角面包；他还会玩法国传统的滚球游戏……他还真是无所不能啊！除却这些可爱的小个性，我感受最深刻的是他的自信。他倒立着，面带微笑说着“我喜欢自己”，他对着自己巨大的影子开心地展开双手说“我真了不起”，他在下雨天对着水洼里的自己微笑，说“我好帅气！”这不是自恋，他不娇嗔不做作地赞扬自己，发现最美的自己。在中国，似乎大多数孩子都是在责备和打击中长大的。很多家长会觉得没有什么值得表扬，表扬多了就会自负骄傲，变得越来越轻飘飘，批评都是为了他们好，这样才会更好。于是，一次次我们微小建立的信心就这样一次次被无情地摧毁，个性被强烈地压抑。最可恨的是，长大后父母又会大声吼着说为什么你连一点自信都没有，什么都做不成。如果我们能像这只可爱的小熊一样自信就好了，大大身躯的他即便吓跑的是一只小狗狗，也能自信地说“我非常勇敢”；明明连只小蜘蛛都怕，躲在被子下，却能自信地说“……几乎什么都不怕！”；玩最简单的找相同卡片的游戏，只找到了一对，也能自信地说“最妙不可言的是我机灵过人”。当然这里面有幽默的夸张效果，但不知为什么，内心总能漾起暖暖的温度。其实，生活中的一切都很微妙，就像那个被说烂的一杯水的故事，消极和积极人对它有截然不同的态度。人生中所有的大事小事，说起来是不是美好，全靠自己的一颗心，一个态度，对自己是否充满信心。自信，会使一个人变得有魅力，有个性，有能力坚守自己，并能在微小中发现美好。要说真正妙不可言的在整个故事的结尾处。在前面的情节中，熊一直都是孤孤单单一个人，不仅我们感觉到了，他自己也意识到了，所以他说“我也会觉得孤单寂寞，渺小如草，于是他迅速出发，一路狂奔，跑啊跑啊，来到你的面前”，画面正如我们想象是温暖的相拥。对于这个“你”可以自由想象和解释，当然最简单的解释是爱人没错，其实理解成朋友、亲人都可以。而最后一个大跨页是两熊牵手在夕阳漫天里散步，文字是并没有翻译的“Beautiful that you are there!”。这个结局，整个故事，留给人们很多想象。我能想象得到，属于我的解读就是：如果我们独自一人，其实这并不完整。自信的我很美好，生活的点滴细节很美好，而极致的美好在我终于找到了你的那一刻。整个故事一气呵成，作者菲利普•韦希特尔简练的文字和恰到好处的绘图相得益彰，除了上面所说的故事性，还一直穿插着一种不经意的诙谐和幽默，这也许就是典型的德国式幽默吧。曾有人是这么比较的：英国人的幽默像红酒，喝了以后还有半个小时的回味；美国人的幽默像可口可乐，非常普遍而且是必须的；德国人的幽默像威士忌，不是每个人都能喝的，但喝了以后，一小时之后还在玩味。这本绘本正是如此：读着“我走自己的路”，看图呢，小熊确实在走自己的路，却践行着让别人无路可走的事实；说自己慷慨愿意分享，明明自己有一大袋糖果却只分享给别人一颗……这样的画面数不胜数，所以也是一点点在微笑中读完整本书。说完了好的，我们说说一些小问题，首先还是开本过小了，有点迷你了。然后是硬伤错误，在熊买面包的那页里，法语的意思是一根法棍和两个羊角面包！是“两个”不是“一个”，表问我为什么这么确定，因为我学法语的。接着，我觉得在下一页熊玩的游戏倒是可以给个注释，那是法国传统的一个活动：滚球，可以稍加解释。最后就是多处翻译，重点说两个：一个是熊的吼声：grrrrr这个在很多童书里都有出现，别人都译了，这儿不翻译怪怪的，然后就是最后一个开页，这句话翻不翻译？这英文本来也是翻译，要不要译成中文还是要考量一下。文中还有很多翻译没有处理，比如商店的店名，停车场的标志，警察手中的纸，对这些细节如果稍加注重，应该会更好一些。好吧，这本绘本就读到这儿吧！

精彩短评 (总计25条)

  •     有哲理的小书，德国人的童书好像都是这样深刻和可爱并存。
  •     自我意识敏感期推荐读物
  •     峻峻最喜欢的书 00143
  •     Ich liebe Dich!
  •     如此可爱的一本书啊！力荐力荐！！
  •     2岁当当读物，读于阳光亿婴馆内。第一次听到当当看图复述故事（小熊跳水）。
  •     我喜欢这只快乐得意的小熊。他知道自己想要的生活。但纸质的粗糙不可原谅。
  •     “我”独立、自信、快乐、聪明、勇敢，可是也孤独，于是跑吧，勇敢地去寻找属于自己的世界。
  •     可爱程度超过一只毛绒玩具熊
  •     爱情故事吗？
  •     完整的我
  •     这本书不错
  •     蹭书店的看看就行了
  •     幽默的我
  •     这本书竟然是在我弟的家长会上看的、、、老师的幻灯片上、、、现在的老师多优秀~
  •     2008年读的。
  •     de
  •     我蛮想成为这个“我”的。
  •     2016.7.27 / Philip Waechter （台湾译本：《这就是我》）
  •     所以我来到了你的面前
  •     我觉得太简单
  •     这熊超萌！
  •     1000~
  •     这是我的最爱，喜欢这本书。这就是我，看到TA也就是看到我，有一天我也会和故事的结局一样，找寻到属于自己的幸福。看了这本书之后我有一个小小的想法，等到那一天的时候再去实现它，呵呵。
  •     这就是我！
 

外国儿童文学,篆刻,百科,生物科学,科普,初中通用,育儿亲子,美容护肤PDF图书下载,。 零度图书网 

零度图书网 @ 2024